《【二年級語文下冊22我為你驕傲】二年級語文下冊》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【二年級語文下冊22我為你驕傲】二年級語文下冊（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 【二年級語文下冊22我為你驕傲】二年級語文下冊 　　二班級語文下冊《我為你傲慢》課文語言于平樸中流露真情，尤其是幾個比方句寫得形象生動，可以引導(dǎo)同學(xué)積累、品嘗，習(xí)得課文美麗的語言表達。我在此整理了二班級語文下冊第22課《我為你傲慢》，供大家參閱，盼望大家在過程中有所收獲! 　　二班級語文下冊第22課《我為你傲慢》課文原文 　　一個風和日麗的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一塊塊小石頭扔上她家的房頂。我們看著石頭像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降，覺得很快樂，很好玩。 　　我撿起一塊光滑的小石頭，把它扔了出去。一不當心，石頭

2、砸在了老奶奶家的后窗戶上。我們聽到玻璃破裂的聲音，就像兔子一樣飛速地逃走了。 　　那天晚上，我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就可怕，擔憂她知道是我干的。這以后，我還是和平常一樣，每天給她送報紙。他也和平常一樣，微笑著跟我打招呼，我卻覺得很不拘束。 　　我打算把送報紙的錢攢起來，給她修理窗戶。三個星期過去了，我已經(jīng)攢了7美元。這些錢足夠用來修理窗戶了。我把錢和一張便條裝進信封，在便條上向老奶奶說明白事情的經(jīng)過，并真誠地向她賠禮。 　　始終等到天黑，我才靜靜地來到老奶奶的家門前，把信封投到她家的信箱里，我心里立刻感到一陣輕松。 　　其次天，我去給老奶奶送報紙。她微笑著接

3、過報紙，說："我有點兒東西給你。原來是一袋餅干。我謝過她，然后一吃著餅干，一邊連續(xù)送報紙。 　　當餅干快要吃完的時候，我發(fā)覺袋子里有一個信封。打開信封一看，里面是7美元和一張便條，上面寫著：我為你傲慢。 　　二班級語文下冊第22課《我為你傲慢》課后習(xí)題 　　一、看拼音，寫詞語。 　　bo zhǐ bō li sh qǐ p su ɡuānɡ hu 　　j x xn fēnɡ jiāo o 　　二、比一比，再組詞。 　　{玻 破 　　{拾 撿 　　{讀 續(xù) 　　{驕 橋 　　三、詞語填空。 　　風和 從天而 一新

4、 光榮目 五光 笑容滿 　　四、選詞填空。 　　連續(xù)　　連續(xù)　　間續(xù) 　　1.上課鈴響了，同學(xué)們走進教室。 　　2.我們的班主任兩年被稱為"光榮教室 　　3.信任你肯定可以取得更好的成果，努力吧! 　　五、按課文內(nèi)容填空。 　　1.我們看著石頭像一樣射出，又像一樣從天而降，覺得很，很。 　　2.我把錢和一張便條裝進，在便條上向老奶奶說明白，并地向她。 　　二班級語文下冊第22課《我為你傲慢》教學(xué)設(shè)計 　　【教學(xué)目標】 　　1、會認9個生字，會寫12個字。 　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，領(lǐng)悟故事中的道理和

5、感情。 　　3、學(xué)會擔當責任，學(xué)會寬容。 　　【教學(xué)重點】 　　正確、流利、有感情地朗讀課文。 　　【教學(xué)難點】 　　知道老奶奶為什么寫"我為你傲慢，學(xué)會擔當責任，學(xué)會寬容。 　　【教具】 　　課件 小黑板、幻燈片、生字卡。 　　【教學(xué)過程】 　　第一課時 　　〖教學(xué)內(nèi)容〗 　　生字教學(xué)。 　　一、導(dǎo)入 　　談話激趣，初步感知課文： 　　1、談話： 　　你知道傲慢是什么意思嗎? 　　(同學(xué)可聯(lián)系生活實際說一說) 　　2、出示插圖，交待"我為你傲慢是圖中老奶奶寫

6、給小男孩的一句話，在這句話中"傲慢是什么意思呢?老奶奶為什么要說"我為你傲慢?答案就在課文里，大家只要仔細地讀了課文，就肯定能解答這些問題。 　　3、同學(xué)帶著總是自由讀課文，初步感知課文。 　　二、識字 　　1、在實踐中自同學(xué)字： 　?、挪樽值渥酝瑢W(xué)字，用部首查字法查出"我會認中的生字，積累字典中的新詞語。提示同學(xué)"璃在"玻璃一詞中讀輕聲。 　?、埔罁?jù)課文下面的拼音或字典讀準字音，并用不同的字體或不同的顏色歸類。 　　平舌音(紅色)：碎、攢同偏旁(綠色)玻、璃熟字加偏旁(藍色)滑、攢、箱。 　?、窃谧x詞語中鞏固生字。 　　(課后的

7、"讀讀抄抄) 　?、确纸巧x課文。 　　三、寫字指導(dǎo) 　　重點放在指導(dǎo)詞語的書寫上。詞語的書寫不同于單字的書寫，急躁地指導(dǎo)他們學(xué)會寫一個詞，對比一個詞。這樣，就會給以后臨寫三字詞、四字詞乃至寫句子打下基礎(chǔ)。與指導(dǎo)寫單字一樣，詞語的書寫指導(dǎo)也可以找到一些規(guī)律。如"玻璃一詞，可以重點指導(dǎo)王字旁和"璃字。王字旁的最終一筆橫變提，"璃字右半邊部件多，筆畫繁，應(yīng)提示部件要寫緊湊，并加強范寫指導(dǎo)。"破裂一詞，可以重點指導(dǎo)石字旁，還應(yīng)強調(diào)"卒字的書寫：最終一豎是與橫一起托住兩個"人，不要伸進兩個"人中間。"連續(xù)一詞可以把重點放在絞絲旁的復(fù)習(xí)鞏固上。要提示"繼的豎折的起筆要低于絞絲旁，

8、"米的最終一筆捺變點;"續(xù)的第六筆不要寫成禿寶蓋。"傲慢一詞可以把重點放在鞏固"平撇和"豎撇 的書寫方法上。要提示"驕的第六筆撇不宜長;"傲的三個部件長短相等，中間部件的橫畫要短，右邊是批文兒，不是折文兒。除詞語外，還有兩個帶提手旁的字：報、拾。 　　其次課時 　　〖教學(xué)內(nèi)容〗 　　句段教學(xué)。 　　一、嬉戲?qū)耄柟套R字 　　1、"聽音找字。一人說字音，其他同學(xué)在生字卡中找出相應(yīng)的字。 　　2、"飛鴿送信。出示九只口銜信封的鴿子，信封上分別寫著九個生字。下面出示音節(jié)，通過連線的形式鞏固字音。 　　二、朗讀感悟 　　1、聽讀，觀賞"

9、真情： 　　⑴出示課文插圖，老師配樂朗讀。讓同學(xué)在美麗的樂曲聲中去感受課文的美，去感悟人格的美。 　?、茰贤犠x后的體會。 　　2、自讀，感悟"真情： 　　⑴自己讀課文，讓你感動的地方多讀幾遍。 　?、菩〗M溝通讀自己最受感動的地方。 　　3、分角色讀，體驗"真情： 　　⑴找自己的學(xué)習(xí)伙伴，分角色對讀，體驗人物的情感變化。 　　⑵爭論"我"的情感變化過程。"很快樂──"可怕──"很不拘束──"一陣輕松? 　　(當他看到"我為你傲慢的便條時是什么心情呢?續(xù)說課文結(jié)尾。) 　　在生活中我們遇到類似的事情是許多的，有像"我

10、一樣勇于擔當責任的人，有像老奶奶一樣寬容的人，但也有跟他們不一樣的"另類人。請你聯(lián)系生活講一講吧。 　　三、積累運用 　　1、讀讀課文中打比方的句子，可以把它們抄下來： 　?、攀^像子彈一樣射出，又像流星一樣從天而降。 　?、莆覀兟牭讲Ａ屏训穆曇簦拖裢米右粯语w速地逃走了。 　　2、積累課文中喜愛的詞語。如：光滑、破裂飛速輕松傲慢平常拘束足夠真誠立刻連續(xù)風和日麗。 　　3、抄寫課后練習(xí)"讀讀抄抄"中的詞語。 　　第三課時 　　〖教學(xué)內(nèi)容〗 　　說話訓(xùn)練。 　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 　　1、分角色朗讀課文：

11、 　?、抛杂捎?xùn)練。 　?、浦该x并評價。 　?、琴愖x。 　　2、聽寫詞語 　　二、說話訓(xùn)練 　　1、想一想收到信后會想什么? 　　(自由爭論指名說) 　　2、寫一寫： 　　⑴出示老奶奶寫得便條，觀看說體會。 　　⑵以的身份寫一張便條給奶奶。 　?、侵该鍟⒃u價。 　?、然ジ幕ピu。 　?、晌覀兩钪幸步?jīng)常會用到便條，誰來說說何時需要，你又會怎么寫? 　　(小組爭論指名說并評價) 　　三、做《課堂作業(yè)本》并講評 猜你感愛好: 1.二班級語文下冊第22課我為你傲慢 2.二班級下冊語文22課反思. 3.學(xué)校二班級語文下冊我為你傲慢說課稿 4.人教版二班級語文下冊我為你傲慢教學(xué)設(shè)計 5.二班級語文下冊第26課蜜蜂引路 第 6 頁 共 6 頁