《政治社會(huì)學(xué)》教學(xué)課件
《政治社會(huì)學(xué)》教學(xué)課件,政治社會(huì)學(xué),政治,社會(huì)學(xué),教學(xué),課件
第十二講:政治社會(huì)化回憶:你小時(shí)候聽(tīng)過(guò)哪些兒歌?思考:歷史課綱問(wèn)題一、概念解析1、社會(huì)教化論政治社會(huì)化是社會(huì)組織、群體對(duì)該社會(huì)的個(gè)體成員進(jìn)行政治教育和灌輸?shù)倪^(guò)程。抗日神劇VS.好萊塢英雄史詩(shī)大片2、個(gè)體學(xué)習(xí)論政治社會(huì)化是個(gè)人獲得政治取向和行為模式的發(fā)展過(guò)程。B站文化3、文化傳承論政治社會(huì)化是政治文化的形成、維持和改變的過(guò)程。國(guó)家儀式的傳承與變遷4、政治傳播論政治社會(huì)化即為政治信息的傳播和交流過(guò)程。媒體政治。5、社會(huì)環(huán)境論政治社會(huì)化是社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和歷史傳統(tǒng)等因素共同作用的結(jié)果。東方專(zhuān)制主義?綜上:政治社會(huì)化是社會(huì)個(gè)體在社會(huì)政治互動(dòng)中接受社會(huì)政治文化教化、學(xué)習(xí)政治知識(shí)、掌握政治技能、內(nèi)化政治規(guī)范、形成政治態(tài)度、完善政治人格的辯證過(guò)程;是社會(huì)政治體系的自我延續(xù)機(jī)制和功能運(yùn)行機(jī)制。自然人政治人社會(huì)化二、政治社會(huì)化路徑1、媒介:社會(huì)結(jié)構(gòu)如何影響政治社會(huì)化?家庭和朋輩群體學(xué)校、政黨、社團(tuán)、大眾傳媒等2、標(biāo)的政治儀式:廣場(chǎng)(舞)政治象征:西紅柿炒雞蛋3、古代教化之道學(xué)校:學(xué)校:建國(guó)君民,教學(xué)為先;化民成俗,其必由學(xué)皇帝:皇帝:表彰直言、忠義、孝悌與義門(mén)官吏:官吏:為官一任,教化一方士紳:士紳:進(jìn)則表率乎天下,退則規(guī)范乎一鄉(xiāng)家庭:家庭:顏氏家訓(xùn)、溫公家范、袁氏世范、朱子家訓(xùn)、曾國(guó)藩家書(shū)核心:核心:美風(fēng)俗4、當(dāng)代中國(guó)政治社會(huì)化樹(shù)典型你拍一,我拍一,八榮八恥要牢記;你拍二,我拍二,為了祖國(guó)要出勁;你拍三,我拍三,鋪張浪費(fèi)要揭穿;你拍四,我拍四,做人不能自顧自。你拍五,我拍五,好逸惡勞是恥辱;你拍六,我拍六,我們尊老也愛(ài)幼;你拍七,我拍七,見(jiàn)利忘義要拋棄;你拍八,我拍八,誠(chéng)實(shí)守信人人夸;你拍九,我拍九,法律法規(guī)要遵守;你拍十,我拍十,爭(zhēng)做文明小衛(wèi)士!案例:中共建黨紀(jì)念日活動(dòng)紀(jì)念大會(huì)黨報(bào)宣傳宣傳和報(bào)道建黨紀(jì)念活動(dòng)盛況;刊登紀(jì)念社論;開(kāi)辟專(zhuān)欄專(zhuān)刊書(shū)刊宣傳出版領(lǐng)導(dǎo)人在紀(jì)念大會(huì)上講話的單行本;出版重大黨史人物的著作、傳記和思想研究讀本;出版黨史、國(guó)史叢書(shū)網(wǎng)絡(luò)宣傳電視宣傳開(kāi)辟新欄目;播放專(zhuān)題片和記錄片;轉(zhuǎn)播和直播紀(jì)念盛況開(kāi)設(shè)紀(jì)念專(zhuān)題和欄目;改版和開(kāi)通紀(jì)念網(wǎng)站領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表重要講話三、西方國(guó)家政治社會(huì)化主要內(nèi)容:政治制度公民的權(quán)利和義務(wù)資本主義制度優(yōu)越性教育國(guó)際關(guān)系憲法教育愛(ài)國(guó)主義與民族精神教育四、去政治化的政治娛樂(lè)至死政黨危機(jī)政治冷漠政治表演泛政治化五、反思1、你接受政治知識(shí)(政治體系、政治文化、政治新聞等)的主要途徑有哪些?2、你覺(jué)得效果如何?3、去政治化時(shí)代的政治社會(huì)化何以可能?
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