《體育運(yùn)動(dòng)專業(yè)啦啦操運(yùn)動(dòng)影響因素分析開題》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《體育運(yùn)動(dòng)專業(yè)啦啦操運(yùn)動(dòng)影響因素分析開題（5頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、論文題目名稱（或范圍） 啦啦操運(yùn)動(dòng)影響因素分析 本人已查閱過哪些科研資料及調(diào)研情況： 科研資料 [1]黃荔生.我國拉拉隊(duì)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2007，30(12):1722-1724 [2]翟偉，鮑曉玲.第 29 屆奧運(yùn)會(huì)體育展示現(xiàn)場表演啦啦操隊(duì)的調(diào)查[J].首都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2011，23(6):550-553 [3]徐中秋,徐艷,劉松霞.啦啦隊(duì)的歷史沿革綜述[A].體育科技文獻(xiàn)通報(bào),2007:3-5． [4]張敏.2005 年“盛世杯”陜西省大學(xué)生啦啦操比賽動(dòng)作與口號編排分析[J].內(nèi)蒙古體育科技(季刊),2006，19(2):105-106 [

2、5]王惠霖.啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)的精神內(nèi)涵與校園文化建設(shè)[A]. 體育科技文獻(xiàn)通報(bào),2008:106-107 [6]孟憲軍,邱建鋼.中國學(xué)生動(dòng)感啦啦操競賽評分規(guī)則(第二版)[S].中國學(xué)生健美操藝術(shù)體操協(xié)會(huì)，2004： [7]李春燕.成都市高校啦啦操運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀調(diào)查分析[J].四川烹飪高等?？茖W(xué)校學(xué) 報(bào),2011，(6):96-97 [8]胡湘.高校啦啦操運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展思路[J].體育世界.學(xué)術(shù),2010，8(7):47-48 [9]鄭瑾，劉美鳳.舞蹈啦啦操對女大學(xué)生健康體適能影響的研究[J].四川體育科學(xué),2012，10（5）：81-83 [10]唐煉,楊潔.舞蹈啦啦操在大學(xué)女生體育

3、課程改革中的作用研究[J].體育科技,2011，32(2):110-112 [11]王皓，李逸群，張少卿.舞蹈類啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)員應(yīng)具備的基本素質(zhì)及訓(xùn)練方法[J].湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2007，27(2)：159-160 [12]Shields Brenda J, Fernandez Soledad A ,Smith Gary A.Epidemiology of cheerleadingstunt-related injuries in the United States[J].Journal of athletic training,2009,Vol.44 (6), pp.586-94 [

4、13]文化輸出新標(biāo)志：拉拉隊(duì)成為美國熱門“出口項(xiàng)目”［EB］．中國網(wǎng)，2007-2-2： [14]劉宏輝.啦啦操運(yùn)動(dòng)對高校校園體育文化的影響[J].黑龍江高教研究,2010， 26(11):45-47 [15]曲小鋒.CUBA帶來的校園體育文化思考[J].西安體育學(xué)院學(xué)報(bào),2003，20（2）：28-29 [16]任平,劉琳.我國啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析[J].科教文匯, 2007，(8):209 [17]張弘，鞠海濤.啦啦操研究[J].體育文化導(dǎo)刊,2010，8(1):31-33 [18]程加秋.我國啦啦操研究現(xiàn)狀與展望[J].內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)報(bào),2010，25(6):117

5、-120 [19]張慶如,張慶玲.我國啦啦操發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2011，34(11):136-138 [20]任聰.我國啦啦操與健美操的差異性比較研究[J].體育世界.學(xué)術(shù),2010，(1):27-28 調(diào)研情況 本人采用問卷調(diào)查法、專家訪談法等方法，以十所高校舞蹈啦啦操為調(diào)研對象，分析了啦啦操在高校開展情況，找出了啦啦操發(fā)展的相關(guān)因素，并為啦啦操下一步發(fā)展提供理論參考依據(jù)。 課題的意義及我國在這方面已進(jìn)行的工作情況： 課題研究意義 啦啦操在我國高校中得到了普遍推廣，普及程度不斷提高。本文研究意義就是針對啦啦操推廣過程中所

6、產(chǎn)生的問題，予以分析，并對影響啦啦操發(fā)展的相關(guān)因素進(jìn)行有效分析，從而能夠?yàn)槔怖膊俳窈箝_展提供理論參考依據(jù)。 我國研究成果 啦啦操廣受學(xué)生歡迎，截止到目前，關(guān)于啦啦操的理論研究體系尚不成熟，只是對啦啦操的起源進(jìn)行了分析，并沒有從深層次上分析啦啦操發(fā)展過程中所遇到的困境，因此我國對啦啦操的研究成果不多，研究理論不深，有待于進(jìn)一步深入研究。 孫鐵民和李慧娟在《我國啦啦操運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究》一文中，對我國啦啦操參賽情況進(jìn)行了分析，并指出了啦啦操參賽隊(duì)伍地區(qū)，指出了啦啦操廣泛分布于發(fā)達(dá)地區(qū)，推廣力度明顯不足，強(qiáng)調(diào)了我國啦啦操發(fā)展的不平衡性。孫鐵民認(rèn)為啦啦操之所以沒有能夠在全國得到廣泛的發(fā)展，主要原

7、因歸結(jié)于教練團(tuán)隊(duì)水平不高。 翟偉和鮑曉玲在《第29屆奧運(yùn)會(huì)體育展示縣城表演啦啦操隊(duì)的調(diào)查》文章中，指出了我國舞蹈啦啦操主要分布區(qū)域，并針對這些發(fā)布區(qū)域進(jìn)行了深入分析，提出了一些可供參考的建議。楊巧靜在《影響舞蹈啦啦操隊(duì)隊(duì)員專業(yè)技術(shù)因素的研究》一文中，對我國啦啦操未來的發(fā)展走勢進(jìn)行了深入分析，并提出了一些具有可操作性的辦法。 國外的研究動(dòng)態(tài)及發(fā)展趨勢： 1982年英國開始關(guān)注舞蹈啦啦操運(yùn)動(dòng)，并成立了啦啦隊(duì)聯(lián)合會(huì)，目前這個(gè)組織已經(jīng)成為了啦啦操管理發(fā)展的權(quán)威部門。英美啦啦操運(yùn)動(dòng)的興起對啦啦操運(yùn)動(dòng)的傳播壯大具有非常重要的作用。國外研究學(xué)

8、者普遍認(rèn)為啦啦操的運(yùn)動(dòng)發(fā)展和協(xié)會(huì)管理是密不可分的，同時(shí)西方國家利用助學(xué)貸款等優(yōu)厚條件來推廣啦啦操。 國外啦啦操的發(fā)展逐步呈現(xiàn)出規(guī)范化、規(guī)?；陌l(fā)展態(tài)勢，把個(gè)人興趣與優(yōu)厚條件統(tǒng)一起來，加快啦啦操正規(guī)化發(fā)展步伐。   開 題 報(bào) 告 a. 選題的依據(jù)、意義 通過分析啦啦操在我國發(fā)展現(xiàn)狀，指出影響啦啦操發(fā)展的相關(guān)因素，并以高校啦啦操推廣為例，指出我國啦啦操未來發(fā)展思路，對不利于啦啦操發(fā)展的因素予以梳理，并指出破解對策。 b. 課題進(jìn)行的途徑、步驟的設(shè)想 研究途徑 （1）確定論文選題，制定計(jì)劃安排 結(jié)

9、合自身所從事行業(yè)，綜合比較自身優(yōu)勢和興趣點(diǎn)，以及理論與實(shí)踐的價(jià)值，確定論文選題；在論文設(shè)計(jì)工作期間，首先制訂一個(gè)計(jì)劃表，合理安排每個(gè)階段所應(yīng)完成的任務(wù)。定時(shí)定量、保質(zhì)保量地階段性完成論文。 （2）圍繞論文選題進(jìn)行文獻(xiàn)回顧 在確定自己的研究方向和研究題目后，應(yīng)首先需要查閱大量的中文、外文文獻(xiàn)資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究的問題，對課題的背景以及研究現(xiàn)狀進(jìn)一步把握。 （3）研究設(shè)計(jì)，確定分析方法 綜合運(yùn)用觀察法定性、定量分析法、調(diào)查法等方法以及談話、問卷、個(gè)案研究、測驗(yàn)等科學(xué)方式，對現(xiàn)象進(jìn)行有計(jì)劃的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對調(diào)查搜集到的大量資料進(jìn)行分析、綜合、比較、歸納，從而提

10、出規(guī)律性的認(rèn)識。 （4）設(shè)計(jì)論文框架結(jié)構(gòu) 在對研究對象已經(jīng)深入了解之后可以擬定論文提綱，詳略得當(dāng)?shù)匕才判枰谡撐闹嘘愂龅膬?nèi)容。經(jīng)導(dǎo)師審核過后可以開始論文撰寫。除請教指導(dǎo)老師外，廣泛請教專家和從業(yè)人員的意見和觀點(diǎn)，注重主題與章節(jié)之間的邏輯聯(lián)系，避免在正式撰寫論文是出現(xiàn)淹沒主題、盲目展開、不知所云的現(xiàn)象。 （5）撰寫畢業(yè)論文 在論文撰寫時(shí)應(yīng)先擬定提綱并不斷完善，用正確的邏輯思維和嚴(yán)謹(jǐn) 的數(shù)據(jù)組織方式，緊緊圍繞以確定的理論假設(shè)或具體問題，按照論文提綱完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。其中對論文的格式要求嚴(yán)格按照規(guī)范進(jìn)行排版。 （6）規(guī)范化檢查和修改論文初稿 根據(jù)指導(dǎo)老師的意見和建議，修改并完善初

11、稿。 （7）提交終稿，論文答辯 在論文終稿確認(rèn)后提交，并在精心準(zhǔn)備之后進(jìn)行論文答辯。 步驟設(shè)想 （1）文獻(xiàn)研究方法 任何一項(xiàng)研究都有一定的連貫性，都是建立在前人研究的基礎(chǔ)之上的。查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，并對文獻(xiàn)資料進(jìn)行分析，對一項(xiàng)研究的順利展開十分必要。從學(xué)術(shù)界的研究來看，目前針對我國啦啦操發(fā)展，主要集中在實(shí)踐方面，本文要從中吸取有益知識，而后結(jié)合理論基礎(chǔ)，對我國啦啦操發(fā)展予以全方面剖析，指出其未來發(fā)展路徑。 （2）比較分析法 比較分析法是把客觀事物加以比較，以達(dá)到認(rèn)識事物的本質(zhì)和規(guī)律并做出正確的評價(jià)。本文在分析啦啦操發(fā)展存在的問題時(shí)，把國內(nèi)外啦啦操不同的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了適當(dāng)?shù)谋容^，

12、以反映出這兩者生存狀況的真實(shí)差距。 （3）問卷調(diào)查方法 問卷調(diào)查法是指由社會(huì)調(diào)查者向被調(diào)查者提供并請其對問卷中的問題作答而搜集有關(guān)信息的一種社會(huì)調(diào)查資料搜集方法。本文通過在一定范圍內(nèi)對高校學(xué)生和教練的問卷調(diào)查，經(jīng)過定量分析獲取信息，從而搜集啦啦操所存在的問題，為發(fā)展對策提供可靠依據(jù)。 （4）個(gè)別訪談方法 個(gè)別訪談法是調(diào)查者通過與被調(diào)查者面談口問的形式來搜集有關(guān)啦啦操的信息資料的一種方法。本人通過與高校管理人員面對面交談的方式來進(jìn)一步了解啦啦操發(fā)展?fàn)顩r及形成的原因，從而尋找解決其弱勢狀況的途徑。 c. 需使用的儀器，一般應(yīng)以選擇本?，F(xiàn)有儀器及設(shè)備為主，估計(jì)需要經(jīng)費(fèi)多少？ 通過發(fā)放調(diào)

13、查問卷和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，需要經(jīng)費(fèi)1000元。 d. 課題進(jìn)行時(shí)可能出現(xiàn)的問題及準(zhǔn)備采取的應(yīng)變措施。 調(diào)查問卷產(chǎn)生的數(shù)據(jù)出現(xiàn)偏差，如果出現(xiàn)這種情況，要通過多種樣本的橫向比較來確定調(diào)查問卷數(shù)據(jù)的真實(shí)性。  課題與系（教研室）及導(dǎo)師的科研工作有無聯(lián)系，與已畢業(yè)的研究生的課題有無聯(lián)系： 系（教研室）討論情況（包括討論的主要問題及對選題的各種不同意見） 論文工作計(jì)劃 起始日期 完成日期 階段工作內(nèi)容及預(yù)計(jì)完成的指標(biāo)： 審查意見 指導(dǎo)教師意見： 簽 名： 系（教研室）主任意見： 簽 名： 院、系、所、附屬醫(yī)院主管領(lǐng)導(dǎo)意見： 簽 名：