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1、 淮南市普通高等院校體育舞蹈選修課現(xiàn)狀與對策研究 目 錄 1 緒論 5 1.1研究背景和意義 5 1.2研究目的 5 1.3研究現(xiàn)狀 5 1.4研究內(nèi)容 5 2 研究方向和研究方法 6 2.1研究對象 6 2.2研究方法 6 2.2.1查找文獻資料的方法 6 2.2.2去學(xué)校做問卷調(diào)查的方法 6 2.2.3數(shù)理統(tǒng)計的方法 7 2.2.4約談專家的方法 7 3淮南市高等院校體育教育專業(yè)體育舞蹈選修課課程現(xiàn)狀 8 3.1 理論部分內(nèi)容及課時安排 8 3.2 技術(shù)教學(xué)內(nèi)容及課時安排 8 3.3 理論與技術(shù)教學(xué)課時比例 8 4淮南市高等院校體育教育專

2、業(yè)體育舞蹈選修課開展存在的問題 10 4.1應(yīng)試教育影響 10 4.2教育設(shè)施不齊全 10 4.3專業(yè)體育舞蹈教師匱乏 10 4.4教學(xué)內(nèi)容的選擇與定位不合理 10 4.5大學(xué)生對體育舞蹈的觀念和意識 11 5淮南市高等院校體育教育專業(yè)體育舞蹈選修課開展對策 11 5.1加強對教學(xué)設(shè)施的投入力度 11 5.2加強教師隊伍的業(yè)務(wù)水平 12 5.3建立規(guī)范的教材體系 12 5.4教學(xué)內(nèi)容要合理、科學(xué)、系統(tǒng) 12 5.5提高大學(xué)生對體育舞蹈的觀念和意識 12 參考文獻 13 淮南市普通高等院校體育舞蹈選修課現(xiàn)狀與對策研究 摘要：體育舞蹈是一

3、項融合了文化藝術(shù)和體育競賽的運動。雖然傳入中國的時間不長，但是得到了快速的發(fā)展。由于社會的進步，全民健身運動充分展開，體育舞蹈一時之間成為人們追捧的對象，就連大學(xué)校園都掀起了體育舞蹈熱，因此，1987年國家教委為高等師范?？茖W(xué)校體育系增設(shè)了體育舞蹈這一課程，某些大學(xué)也增加了體育舞蹈在體育課上。短短幾年時間體育舞蹈就得到了高速普及與推廣，參加體育活動和校園文化活動成為大學(xué)生的重要表現(xiàn)方式。 近十幾年，體育舞蹈進入了淮南市高等院校體育課堂并且迅速發(fā)展起來。體育舞蹈是“體育”+“舞蹈”的形式，既能鍛煉身體又能娛樂交際，因此受到同學(xué)們的熱烈歡迎。但是，本人發(fā)現(xiàn)淮南市部分高等院校體育舞蹈教學(xué)存在

4、許多弊病，比如說由于教師對體育舞蹈這一概念認(rèn)識上有分歧，體育舞蹈課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計劃、教學(xué)內(nèi)容、課時安排等缺乏科學(xué)性和合理性，體育舞蹈師資力量薄弱等短板，解決了上述問題有利于體育舞蹈在大學(xué)體育課中開展的更加高效順利。本論文從此角度作為出發(fā)點，針對淮南市高等院校體育舞蹈課的現(xiàn)狀特進行此調(diào)查，分析淮南市高等院校體育舞蹈課教學(xué)內(nèi)容的完整性與實施的可行性和實施效果的目的性，并提出相應(yīng)對策，目的是為了高等院校體育舞蹈的發(fā)展提供一些理論依據(jù)。 關(guān)鍵詞：淮南市高等院校；體育教育專業(yè)；體育舞蹈選修課；教學(xué)現(xiàn)狀和對策 Research on current situation and Counter

5、measures of sports dance elective course in Colleges and universities of Huainan City Abstract: sports dance is a kind of both cultural and artistic connotation and sports competition forms of sport, although it was introduced into China in a short time, but it is growing fast. With the progress of

6、 modern society, the development of national fitness program, the community once set off the upsurge of sports dance. This trend also because of its extensive influence on the university campus and attention, in 1987 the State Education Commission added sports dance course for higher normal physical

7、 education, some university in physical education also increased the content of sports dance. Only a few years to get a rapid development and promotion, as an important form of college students participate in sports activities and campus cultural activities. Come ten years, sports dance has entered

8、 the sports classroom in Colleges and universities and the rapid development of Huainan city. Because the sports dance is the "Sports" and "dance", the combination of fitness training with a strong communicative value and entertainment function, so it is popular with students. Ho

9、wever, through the research found that many of the current problems of Huainan colleges and universities sports dance teaching, such as due to the concept of sports dance understanding of the deviation, resulting in sports dance lesson teaching target, teaching plan, teaching content, teaching arran

10、gements are lack of scientific and reasonable, the teachers strength of sports dance with weak problem etc. The study, with the consideration of these issues, is conducive to the sports dance course be carried out smoothly and efficiently in the university sports classroom. This thesis, from this po

11、int of view, to investigate the situation of sports dance course in Colleges and universities of Huainan City, integrity and effectiveness of the comprehensive analysis of Huainan City, the content of college sports dance teaching, and put forward some countermeasures, provides the theory basis for

12、developing the university sports dance to. Key words: Huainan City College; physical education; sports dance elective course; teaching status and Countermeasures  1 緒論 1.1體育舞蹈的背景及意義 體育舞蹈也稱"國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞"。體育運動項目之一。是以男女為伴的一種步行式雙人舞的競賽項目。近些年來中國普通高等院校陸續(xù)開設(shè)了體育舞蹈作為選修課，既增多了大學(xué)生選擇的體育課程，又促進了學(xué)生美化形體，提高其

13、藝術(shù)感覺的養(yǎng)成。教學(xué)質(zhì)量、師資力量、教學(xué)環(huán)境等諸多原因影響了體育舞蹈在淮南市的開展與推廣。本人通過對淮南市普通高等院校的選修課展開情況進行專項鉆研，把選修課的學(xué)生學(xué)習(xí)情況和老師的教學(xué)情況進行剖析和探究。 本人了解了一下淮南市普通高等院校體育舞蹈選修課的情況，根據(jù)目前情況提出了針對淮南市普通高等院校體育舞蹈選修課進一步提升的方法，更進一步促進體育舞蹈在淮南市普通高等院校的深入發(fā)展，為推動體育舞蹈選修課在淮南市周密開展提供一個基礎(chǔ)的根據(jù)。 1.2體育舞蹈的研究目的 文章調(diào)查了淮南市普通高等院校體育舞蹈選修課學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與教課老師的教學(xué)情況，針對淮南市高等院校體育舞蹈選修課這一現(xiàn)狀進行剖析從

14、而提供更有效的意見及建議。 1.3體育舞蹈的研究現(xiàn)狀 體育舞蹈進入中國已經(jīng)有差不多30個年頭，伴隨著中國經(jīng)濟的高速發(fā)展、老百姓的生活水平及綜合素質(zhì)日益提高，老百姓對文化的需求越來越明顯，在國人看來高雅的西方體育舞蹈被更多人關(guān)注和學(xué)習(xí)。體育舞蹈在中國各階層中嶄露頭角，更多的的大師、研究者開始關(guān)心體育舞蹈，對體育舞蹈展開立體、全面的摸索和探究，相關(guān)著作和論文有很多都已經(jīng)發(fā)表。例:鄧建華《體育舞蹈特色論》匯總了體育舞蹈的特色;單亞萍《關(guān)于體育舞蹈美學(xué)價值的研究》論述了體育舞蹈的特點，全方位、立體的分析和審視了體育舞蹈和美學(xué)的聯(lián)系，著重指出了體育舞蹈在美學(xué)教育中特有的功能。 1.4體育舞

15、蹈的研究內(nèi)容 第一點，對體育選修課的認(rèn)知和體會； 第二點，對淮南市體育選修課的情況剖析； 第三點，影響體育舞蹈選修課的更多因素； 第四點，更全面的發(fā)展體育舞蹈選修課的應(yīng)對剖析 2 研究方向和研究方法 2.1研究方向 以淮南市普通高等院校體育舞蹈選修課現(xiàn)狀與解決方法為研究方向。 2.2研究方法 2.2.1查找文獻資料的方法  去北京體育大學(xué)圖書館、中國知網(wǎng)資料庫尋找所需文獻資料。前期知道一些淮南市體育舞蹈選修課的情況，做到心中有數(shù)。 2.2.2去學(xué)校做問卷調(diào)查的方法 把淮南市普通高等院校從事體育舞蹈選修課的老師和選修體育舞蹈的學(xué)生

16、作為此次調(diào)查的對象，有針對性的進行問卷調(diào)查。 （1）調(diào)查問卷的設(shè)計工作。 本人遵循調(diào)查問卷的基本要求，考量了此次課題研究的實質(zhì)和宗旨，查找翻閱了很多文獻資料，此次調(diào)查問卷還得到了導(dǎo)師的大力支持，調(diào)查問卷本著體育研究方式中對于調(diào)查問卷設(shè)計的基本大綱和細則，在拜訪了體育學(xué)專家和體育舞蹈老師的底子上，設(shè)計出了“老師調(diào)查問卷”、“學(xué)生調(diào)查問卷”、“專家訪問提綱”（附錄 A、附錄 B、附錄 C）三種問卷形式，問卷成型后，又咨詢了很多體育舞蹈的的意見及建議，一次次訂正調(diào)查問卷的問題，一邊對 7 名體育舞蹈方面的專家進行了 3輪調(diào)查問卷。一邊進行了試驗性的做了一下和改正，用來保證調(diào)查問卷有很高的有效性和

17、可信度。并且要確保調(diào)查問卷的發(fā)放和收回。 （2）調(diào)查問卷的發(fā)放和收回。 為了更加全方位立體的了解淮南市高等院校體育教育專業(yè)體育舞蹈選修課情況，本人隨機抽取了淮南市設(shè)立體育舞蹈課的河南大學(xué)體育學(xué)院、周口師范學(xué)院體育系、鄭州大學(xué)體育學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)體育系、黃河科技學(xué)院體育系、南陽師范學(xué)院體育系、信陽師范學(xué)院體育系、河南師范大學(xué)體育系、安陽師范學(xué)院體育系、洛陽師范學(xué)院體育系共計10 所學(xué)校的老師和學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷，發(fā)給老師20份調(diào)查問卷，收回數(shù)20 份，有效數(shù) 20 份，收回率 100%，有效率 100%。發(fā)給學(xué)生 628 份調(diào)查問卷，收回數(shù) 603份，有效數(shù) 592 份，收回率 96.02%

18、，有效率 98.18%（表 1） 表 1 調(diào)查問卷發(fā)放、收回及有效率一覽 類別 發(fā)放數(shù) 收回數(shù) 有效數(shù) 收回率 有效率 老師問卷 20 20 20 100% 100% 學(xué)生問卷 628 603 592 96.02% 98.18% （3）調(diào)查問卷有效性的檢查方法。 為了確保調(diào)查問卷的有效性，本人應(yīng)用了邏輯分析的檢驗方法，邀請了7位對這個課題精通的專家審核調(diào)查問卷，并且對調(diào)查問卷做出“很高、較高、一般、較低、很低”5個維度的定性評價。7位專家經(jīng)過 3 次修改，對調(diào)查問卷的有效性作出檢驗和評價。專家得出的結(jié)論是：調(diào)查問卷中涉及到的問題符合對本論

19、文的需求，具備進行調(diào)查研究的有效性。 表 2 專家基本情況統(tǒng)計（N=7） 專家構(gòu)成 教授 副教授 合計 頻率 1 6 7 百分比 14.29% 85.71% 7 （4）調(diào)查問卷可信度的檢查方法。 填寫此次調(diào)查問卷前會對老師和學(xué)生進行細致的解釋工作，同意后會親自把調(diào)查問卷送到老師和同學(xué)們的手中或者采取郵寄的方式，專家則采用對照題目直接回復(fù)答案即可，盡可能的保證此次調(diào)查問卷的真實有效性。為了防止意外情況的發(fā)生，本人在15天之后有進行了第二次的調(diào)查問券，經(jīng)過反復(fù)的比對，兩次調(diào)查問卷的結(jié)果基本相同，所以這次的調(diào)查問卷的可信度還是很高的。

20、 2.2.3數(shù)理統(tǒng)計的方法 調(diào)查問卷收回來以后，本人會運用微軟Excel 2007版本進行計算，將答案歸納、整理，對所得結(jié)果進行分析論證。 2.2.4約訪體育舞蹈老師的方法 約訪體育舞蹈老師，從老師口中得出影響體育舞蹈選修課開設(shè)的原因。 表3 高淑英與伊辛巴耶娃的基本素質(zhì)的對比 運動員 身高 體重 竿長 握高 最好成績 高淑英 179cm 63kg 4.45m 4.28m 4.52m 伊辛巴耶娃 174cm 64.5kg 4.45m 4.44m 4.91m（WR）

21、圖1 運動員組與對照組基因型分布比較 3淮南市高等院校體育教育專業(yè)體育舞蹈選修課課程現(xiàn)狀 一般情況下一個學(xué)期學(xué)習(xí)體育舞蹈的時間只有短短的36個學(xué)時，這種現(xiàn)狀很難滿足學(xué)生們在上課期間就能全部掌握體育舞蹈這一運動項目。 據(jù)本人對淮南市的10 所高等院校體育舞蹈課教學(xué)現(xiàn)狀和教學(xué)內(nèi)容的了解得出了如下結(jié)論：雖然學(xué)習(xí)體育舞蹈的人越來越多，但是質(zhì)量一直沒上去，究其原因，包括師資力量薄弱，上課的時間少，能學(xué)到的東西少，設(shè)備老舊或者缺少，而且還沒有統(tǒng)一的課本，沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)體育這一課程，只知皮毛不知道體育舞蹈的內(nèi)涵所在，所以教學(xué)效果也不好。 3.1 理論部分內(nèi)容及課時安排 這次本人調(diào)查的

22、10所學(xué)校只有6所有所謂的理論課，看起來占比過半，但是上課的質(zhì)量及其低下，只是一知半解，知道了這個名詞而已，但是它的具體內(nèi)容都沒有做闡述，老師講不明白，學(xué)生們聽得更是一頭霧水，這樣不清不楚的上課肯定會影響學(xué)生們繼續(xù)好好學(xué)習(xí)體育舞蹈的興趣，老師想達到的講課效果也事倍功半。 3.2 技術(shù)教學(xué)內(nèi)容及課時安排 淮南市高等院校的體育舞蹈課主要教授人技術(shù)，主要學(xué)習(xí)華爾茲，維也納華爾茲，倫巴和恰恰恰，學(xué)習(xí)單一，學(xué)生容易產(chǎn)生厭煩，而且上課的時間安排的太少了，一個班一周上一次，一個學(xué)期下來才36次，上一次課要等上一周的時間，學(xué)生們基本上都把上節(jié)課學(xué)的都忘光了。所以本人覺得至少要增加一些課時，老師講課的內(nèi)

23、容也更深更廣一些，只有這樣才能不浪費體育舞蹈。 3.3 理論與技術(shù)教學(xué)課時比例 本人仔細研究了淮南市 10 所高等院校的體育舞蹈課的理論課和技術(shù)課發(fā)現(xiàn)，大家很少上理論課，即使有的話也是很可憐的一兩次，上技術(shù)課的時間則大大增加了，基本上每個學(xué)校都是一周一次，好一些的可以達到一周兩次，學(xué)校安排的課程比例不對。其實理論也一樣重要，理論是一切的基石，只有大家理解了體育舞蹈才能做得更好，如果只是模仿其動作，失去了他的靈魂，那么跟行尸走肉又有什么區(qū)別。兩手抓兩手都要硬，只有做到理論聯(lián)系實際，實際有理論作支撐，才能讓同學(xué)們學(xué)好體育舞蹈課。 體育舞蹈能跟其他運動項目一樣發(fā)展起來，其實與中國的經(jīng)濟發(fā)展息

24、息相關(guān)，他雖然是一種新型的運動，但是它有著極高的人氣，年輕人都很喜歡這種運動。高等院校都是年輕人，他們喜歡挑戰(zhàn)，喜歡接觸新鮮的事物，尤其是這么好玩兒的運動，所以，體育舞蹈在高等院校發(fā)展蔓延開來是早晚的事兒，2002 年8 月6 日《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》上說體育課可以多元化，不一定非得是比賽類的項目，也可以是加強同學(xué)們的身心健康的項目，這樣一來體育舞蹈就脫穎而出。中華人民共和國教育部《全日制普通高級中學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》把體育舞蹈赫然在最新的教材中。所以，體育舞蹈的開展是肯定的，而且有的高等院校已經(jīng)開設(shè)或者正在準(zhǔn)備開設(shè)體育舞蹈課。 體育選修課和體育必須課不同，體育選修課學(xué)

25、生占主導(dǎo)，他們可以任意挑選他們感興趣的，或者特長的體育項目，當(dāng)然也可以選擇自己喜歡的老師的課，這樣一來，學(xué)生全部是自主選擇，更容易調(diào)動起他們的積極主動性來。而且教選修課的老師看到很多學(xué)生選修自己的課程，老師的滿足感也得到提升，他會把自己的全部所學(xué)毫無保留的全部交給學(xué)生，學(xué)生主動一步，讓老師的主觀能動性也激發(fā)出來，更好的上課，學(xué)生們覺得自己學(xué)到了老師覺得自己的上課水平提高了，何樂而不為呢。 4淮南市高等院校體育教育專業(yè)體育舞蹈選修課開展存在的問題 4.1應(yīng)

26、試教育帶來的影響 “應(yīng)試教育”是中國多年以來的最大弊病，學(xué)校只知道教授學(xué)習(xí)專業(yè)知識，從不理會學(xué)生的興趣?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》一文上說到：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實加強體育工作?！奔热灰龅剿刭|(zhì)教育就要以人為本，充分挖掘每個學(xué)生的潛能，讓同學(xué)們真正的做到德智體美勞全面發(fā)展，所以全國各地的高等院校要積極地開設(shè)體育舞蹈課。 4.2教育設(shè)施不齊全 只有相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備完善才能學(xué)好體育舞蹈，如果一個學(xué)校沒有相應(yīng)的場地，課本的理論支撐是不能上好體育舞蹈課的，但是這一情況確實相當(dāng)嚴(yán)重

27、，本人在實地調(diào)查中發(fā)現(xiàn)半數(shù)的學(xué)校都不達標(biāo)。學(xué)生們學(xué)習(xí)時老師講課時周遭環(huán)境太糟糕，估計對誰都會有多多少少的影響，教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果、教學(xué)目標(biāo)估計很難完成。聯(lián)系體育舞蹈是需要舞池的，大學(xué)校園里獨立的體育舞蹈館雖然有了，但是館里頭的設(shè)施實在是差別甚大，就拿地板來打比方，有的學(xué)校用的是膠皮材質(zhì)的，有的是木質(zhì)的，更有甚者是瓷磚的。還有就是音響，有的學(xué)校用的是手拉式的流動音響，有的學(xué)校是專業(yè)的調(diào)音臺。就此對比，高下一看便知，但是地板和音響可是對學(xué)習(xí)體育舞蹈的同學(xué)來說是最關(guān)鍵的，這也決定了他們的成敗。 4.3專業(yè)體育舞蹈教師匱乏 體育舞蹈不能迅速開展的最主要的原因是缺少學(xué)習(xí)體育舞蹈的老師，即使有些老師

28、可以帶這個課程，但是技術(shù)一詞就談不上了。根據(jù)本人查閱的諸多資料來看，中國的體育舞蹈只是近30年才興起并沒有專門培養(yǎng)體育舞蹈老師的學(xué)校，目前只有北京舞蹈學(xué)院開設(shè)了體育舞蹈班，而且每年招收的學(xué)生也不多。中國高等院校會體育舞蹈的老師或者教練很少，水平好的就更少了，這樣也不利于體育舞蹈的展開。 還有就是，體育舞蹈老師技術(shù)欠缺，因為他們很多人都是從體操、藝術(shù)體操或其他專業(yè)轉(zhuǎn)過來的，沒有教授體育舞蹈的經(jīng)驗。而且體育舞蹈老師也沒有深造的機會，不能再學(xué)習(xí)新東西，老師學(xué)習(xí)不到最新的東西，教給學(xué)生的就肯定也是老掉牙的知識，這樣就會造成即使學(xué)生很努力的學(xué)習(xí)但是也不能達標(biāo)。所以專業(yè)的體育舞蹈老師少，老師自身的專業(yè)水

29、平低是體育舞蹈發(fā)展遇到的最大問題。針對上述問題，一定要加強體育舞蹈老師的培訓(xùn)事宜，提高體育舞蹈老師的理論知識和技術(shù)水平；體育舞蹈老師要多多參加比賽，在比賽中提升自己。體育舞蹈老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，對自己的領(lǐng)域要做到融會貫通，既能示范動作又能講解要領(lǐng)，能說會做，讓學(xué)生對體育舞蹈產(chǎn)生興趣，只有這樣才能讓學(xué)生學(xué)到真東西。老師的水平高培養(yǎng)出來的學(xué)生水平才能高，所以老師一定要堅持不懈的培訓(xùn)，老師培訓(xùn)能促進人才發(fā)展，提高日常教學(xué)質(zhì)量。 4.4教學(xué)內(nèi)容的選擇與定位不合理 教學(xué)內(nèi)容的選擇與定位不合理影響著體育舞蹈課如何更快更好的展開。國際標(biāo)準(zhǔn)交誼舞練習(xí)起來困難太大，普通學(xué)生基本上只要學(xué)習(xí)普通交誼舞就可以了；

30、還有一個原因是全國各個學(xué)校的基礎(chǔ)不一樣，有的學(xué)校甚至沒有系統(tǒng)的教學(xué)計劃，配套教材和專項理論，這樣就直接導(dǎo)致了學(xué)生們學(xué)習(xí)出來的水平參差不齊。 所以本人認(rèn)為學(xué)習(xí)體育舞蹈要主要抓基礎(chǔ)，比如說培養(yǎng)姿勢正確的形體操、爵士舞等等，一定要突出年輕人的精神風(fēng)貌，明確鍛煉的目的。在此基礎(chǔ)上如果同學(xué)們水平大致相同就可以學(xué)習(xí)系統(tǒng)的體育舞蹈了，B級、C級、D級都可以學(xué)習(xí)，這樣逐步增加學(xué)習(xí)的難度，這樣做到理論與實踐相結(jié)合而且可以互相增長。接著還有一個很重要的點，據(jù)本人研究近30年體育舞蹈在中國的發(fā)展史不難看出現(xiàn)在體育舞蹈在國內(nèi)已經(jīng)分成了兩大派系：自娛自樂派和競技比賽類。自娛自樂派只是單純的為了強身健體，增加娛樂方式，

31、競技比賽類則要求十分嚴(yán)格，必須有相應(yīng)的規(guī)定和項目，且要不斷反復(fù)練習(xí)，對體能有很大的需求，終極目標(biāo)是為了取得較好的成績。由于國內(nèi)有多檔競技類的比賽，比如說全國體育舞蹈錦標(biāo)賽、全國大學(xué)生體育舞蹈錦標(biāo)賽、精英賽等等，所以根據(jù)大賽的要求不同學(xué)習(xí)的內(nèi)容也會有所差異。體育舞蹈所學(xué)的內(nèi)容不能一成不變，一定要有所變化，可以根據(jù)科學(xué)的發(fā)展和技術(shù)水平的提高而有所創(chuàng)新。 4.5大學(xué)生對體育舞蹈的觀念和意識 大學(xué)生對體育舞蹈的觀念和意識說的是學(xué)生們對體育舞蹈的理解和為什么要學(xué)習(xí)體育舞蹈這門課程，這是學(xué)生們學(xué)習(xí)好頭與舞蹈的基礎(chǔ)動力。學(xué)生們認(rèn)識體育舞蹈越深刻越能端正他們學(xué)習(xí)體育舞蹈的態(tài)度和增強學(xué)習(xí)體育舞蹈的動機。只

32、有有了正確學(xué)習(xí)體育舞蹈的態(tài)度才能真正學(xué)好體育舞蹈。人的行為意識都受到動機支配，學(xué)習(xí)體育舞蹈就是這個樣子，動機正確，就會按照體育舞蹈的要求竭盡全力的做到最好舞姿，步伐和風(fēng)格也會正確，就能體現(xiàn)出每一個舞種的特征，通過肢體動作就能看出心理活動和舞蹈的藝術(shù)性?？墒?，學(xué)習(xí)體育舞蹈的學(xué)生有的從農(nóng)村來，腦子里根深蒂固的“男女授受不親”這種頑固思想很難轉(zhuǎn)變，體育舞蹈有健身價值、健心價值、美學(xué)價值、社交娛 樂價值等等，但是農(nóng)村來的學(xué)生對體育舞蹈的諸多優(yōu)點不能正確的認(rèn)識；第二點是體育舞蹈相較于其他運動來說比較難，所以對學(xué)生的要求也很高，熟練掌握不是一朝一夕的事情，反復(fù)練習(xí)還是學(xué)不好會讓學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性大大降低；再

33、次學(xué)生們都沒有終身體育這種意識。其實終身體育說白了就是一個人一輩子都進行體育鍛煉，接受體育教育，終身體育這一概念其實是為了讓人們保持身體健康，增強身體素質(zhì)，還能豐富業(yè)余生活，提高日常的生活質(zhì)量和體育教育的水平。大學(xué)生進入社會之后即使不再專業(yè)學(xué)習(xí)體育舞蹈，但是當(dāng)日常生活疲累的時候就可以練一練，這樣有一方面可以緩解工作疲勞，二來可以增強體魄，豐富自己平日單調(diào)乏味的生活，看似體育舞蹈與工作無關(guān)，但是它可以在工作之余鍛煉自己的身體。在這方面看來，體育舞蹈是可以選擇一輩子來應(yīng)用的，最后一點是日常學(xué)校不怎么組織和宣傳體育舞蹈，同學(xué)們都認(rèn)識不到體育舞蹈的價值，所以日后學(xué)校一定要多多組織各種和體育舞蹈有關(guān)的活

34、動，經(jīng)常宣傳體育舞蹈，加強同學(xué)們對體育舞蹈的意識和觀念。 5淮南市高等院校體育教育專業(yè)體育舞蹈選修課開展對策 5.1加強對教學(xué)設(shè)施的投入力度 各個高等院校一定要加強對教學(xué)設(shè)施的投入，只有這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足學(xué)生對學(xué)習(xí)體育舞蹈的求知欲。改善教學(xué)環(huán)境，增加設(shè)備，擴大場館都是不錯的選擇。比如說教學(xué)場館的地板要經(jīng)常維護更新，音響設(shè)備可以換一些好的，添加一些練功鏡，增加多媒體教學(xué)設(shè)施等等。 高等院校應(yīng)該大力扶持體育舞蹈運動：1.增加資金投入2.改善教學(xué)設(shè)施3.增添教學(xué)設(shè)備，這樣一點一滴的改善教學(xué)條件，學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望就能得到滿足，體育舞蹈也會發(fā)展的更好。 5.2加強教師隊伍的業(yè)務(wù)水

35、平 加強教師隊伍的業(yè)務(wù)水平是因為體育舞蹈是一種新興的體育項目，很多人對此不熟悉，老師的水平也是良莠不齊。年輕的老師專業(yè)技術(shù)很好但是理論教學(xué)就是弱項，而那些做體育舞蹈研究的理論知識過硬專業(yè)知識就會差些。所以本人認(rèn)為培養(yǎng)青年教師，提升他們的理論知識，提高科研能力刻不容緩。 加快體育舞蹈教師、教練的中短期培訓(xùn)和進修， 以提高體育舞蹈教師、教練的專業(yè)理論知識水平 和自身的知識結(jié)構(gòu)。建立教師、教練訓(xùn)練的長期 化，提高技術(shù)水平與表演經(jīng)驗。強化業(yè)務(wù)水平， 體育舞蹈教師要對自己的教學(xué)內(nèi)容十分熟悉，而且要具備準(zhǔn)確的示范能力和熟練的講解能力，只有這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而收到良好的教學(xué)效果。高水平的體育

36、舞蹈師資的培訓(xùn)是 保持體育舞蹈迅速發(fā)展的關(guān)鍵之一，是促進人才的發(fā)展和提高教學(xué)質(zhì)量的保障。建立體育舞蹈老師的培訓(xùn)機制，提高體育舞蹈老師的理論知識和技術(shù)水平；老師一定要堅持不懈的培訓(xùn)，而且要多培養(yǎng)體育舞蹈老師，老師促進人才發(fā)展，提高日常教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。 5.3建立規(guī)范的教材體系 建立規(guī)范的教材體系很有必要，因為同學(xué)們學(xué)到的和老師教授的都是從教材上來的，這是很多人的寶貴經(jīng)驗。為了使中國的體育舞蹈發(fā)展飛躍一個階梯，那么建立一套統(tǒng)一的、規(guī)范的教材體系刻不容緩。有了教材體系就可以豐富學(xué)生的人文知識，提高教學(xué)質(zhì)量，使體育舞蹈不僅僅局限在大學(xué)校園里，也可以走進中小學(xué)。 所以本人在此強烈建議相關(guān)部門

37、要負(fù)起責(zé)任，讓高等院校設(shè)有體育舞蹈課的老師編寫一部教材，教學(xué)大綱要統(tǒng)一制定，教學(xué)體系才能完善。每個學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的要求調(diào)整目前的上課課時，滿足同學(xué)需求體育舞蹈，另一方面老師要考慮長遠一些，在日常教學(xué)時要聯(lián)系實際，即使學(xué)生走出校門也能多一門交際語言。老師要加強理論知識的講解，學(xué)生在理解了技術(shù)動作后做出來的動作才能有意義，更有感情。體育舞蹈老師打分不能偏見，只看規(guī)定套路的動作質(zhì)量，做不到全面、科學(xué)的考核和評價每一位學(xué)生。學(xué)校方面也要把更多的工作重心轉(zhuǎn)移到體育舞蹈上面來，與老師和同學(xué)面對面，聆聽他們在學(xué)習(xí)體育舞蹈中遇到的困難，能解決的盡量解決不能解決也要想到好的折中辦法，只有這樣體育舞蹈才能在大學(xué)如

38、火如荼的開展起來。 5.4教學(xué)內(nèi)容要合理、科學(xué)、系統(tǒng) 中國的高等院校體育舞蹈存在一個很嚴(yán)重的問題，就是教材的內(nèi)容沒有針對大學(xué)生自身的特點，與事實嚴(yán)重脫節(jié)。在本人看來，高等院校上體育舞蹈課時要先學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容，基礎(chǔ)扎實之后再根據(jù)同學(xué)的實際發(fā)展及愛好私人定制合理化的學(xué)習(xí)教材，讓體育舞蹈教材更加合理。體育舞蹈的教材要時時更新，不能一直不變，增強體育舞蹈的科學(xué)性，在科學(xué)性的前提下加強教材的系統(tǒng)性。 5.5提高大學(xué)生對體育舞蹈的觀念和意識 中國的高等體育院校一定要加強對體育舞蹈的宣傳工作，讓更多的大學(xué)生端正自己的認(rèn)識，體育舞蹈具有健身、健心、美學(xué)、社交娛樂等價值，別再老土的說什么“男女授受不親”，活到老，運動到老，不斷提高大學(xué)生對體育舞蹈的觀念和意識。 參考文獻 [1]羅巍.影響大學(xué)生體育舞蹈學(xué)習(xí)興趣的成因剖析[J]，武漢體育學(xué)院學(xué)報 2003.6 [2]徐潔.我國普通高等院校體育舞蹈開展現(xiàn)狀及對策研究[D]，武漢體育學(xué)院學(xué)報，2007 [3]許莉.安徽省體育舞蹈開展現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究[D]，安徽師范大學(xué)2006 [4]張耀光.普通高等院校體育課程設(shè)置的現(xiàn)狀及對策研究[J]，科學(xué)管理研究，2004/S 1