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1、 讓信息飛起來 教學(xué)目標(biāo): 1.知道波長、頻率和波速的關(guān)系，可以進(jìn)行簡單的計算。 2.知道光是電磁波。記住電磁波在真空中的傳播速度。 3.了解波在信息傳播中的作用。 教學(xué)重點: 1.知道波長、頻率和波速的關(guān)系。了解波在信息傳播中的作用。 2.知道光是電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。 教學(xué)難點: 波長、頻率和波速的關(guān)系。 教學(xué)過程: 引言：飛機(jī)上的飛行員與地面指揮員的對話不用電線；我們每天聽收音機(jī)或看電視，也沒有電線直接通向電臺或電視臺?？梢?，這些都不是用電線來傳播電信號的，我們稱作“無線電通信”。那么，無線電通信是怎樣傳輸信號的呢？信息是怎樣飛起來的呢？今天我們

2、就來學(xué)習(xí)這方面的簡單知識。 一、電磁波譜 1.提出問題：生活中你知道哪些電磁波？ 學(xué)生回答熟悉的電磁波，如：γ射線、X射線、紫外線、可見光、紅外線、微波、無線電波等。 2.你知道電磁波有哪些應(yīng)用嗎？ 討論、交流、回答 二、波的特征 1.所有的波都具有波速、波長和頻率，電磁波也一樣，什么是電磁波的波速、波長和頻率呢？ 2.介紹頻率的單位，推導(dǎo)出：波速=波長頻率 三、可見光的頻率范圍 1.引導(dǎo)學(xué)生觀看課本圖18－11得出可見光的頻率范圍。 學(xué)生觀看圖，回答可見光的頻率范圍為0.4－0.7μm 2. 引導(dǎo)學(xué)生計算可見光的波長范圍。 3.介紹：在真空中電磁波的波速一定，所

3、以電磁波帶的頻率與波長成反比關(guān)系。波長越長，頻率越低；反之，波長越長，頻率越高。 四、課堂練習(xí) 1. 一種電磁波的波長是200m，它表示：（） A．這種電磁波能傳遞的距離是200m　　　　B．這種電磁波1s能傳播200m C．這種電磁波1s內(nèi)出現(xiàn)200個波峰和波谷　 D．這種電磁波兩個波峰之間的距離是200m 1. 我們在使用收音機(jī)來選臺或換臺時，常需旋動收音機(jī)上的某個旋紐，這實際上是調(diào)節(jié)（） A.電流B．波長C．波速D．頻率 3.所有的電磁波在真空中都具有相同的（） A．波長B．頻率C．波速D．周期 五、課堂小結(jié) 學(xué)生小結(jié) 板書設(shè)計： 讓信息飛起來 （一）電磁波譜：

4、電磁波包括γ射線、x射線、紫外線、可見光、紅外線、微波和光線電波等，描述波的特征量有波長、波速和頻率。 （二）波的特征 1、波速（c） 　　波傳播的快慢叫波速，電磁波傳播的速度等于光速，即c=3108m/s. 2、波長（λ） 　　相鄰兩個波峰或波谷間的距離，如圖： 　　單位：m 3、頻率（υ） 　　單位時間內(nèi)振動的次數(shù)。 　　單位：Hz、kHz、MHz 　　換算關(guān)系：1kHz＝103Hz　　　1MHz＝103kHz＝106Hz 4、波長、波速與頻率的關(guān)系 　　數(shù)學(xué)表達(dá)式：c＝λυ。 　　說明：電磁波的波速一定（在同種介質(zhì)中），電磁波的頻率與波長成反比關(guān)系。 教學(xué)反思: 本節(jié)是該章科學(xué)內(nèi)容的重點，課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求的內(nèi)容基本上都在該節(jié)。 提倡學(xué)生主動參與、積極思考、勤于動手。例如,課前引導(dǎo)學(xué)生通過各種信息渠道，了解電磁波的存在和作用，培養(yǎng)學(xué)生閱讀資料、收集證據(jù)、分析信息的能力和習(xí)慣。 電磁波的概念較為抽象，波長是新出現(xiàn)的物理量，教學(xué)中注意用機(jī)械波的橫波為例，進(jìn)行講解。