《人教版九全一冊思品第九課第二節(jié)《艱苦奮斗開拓創(chuàng)新》教案(9)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版九全一冊思品第九課第二節(jié)《艱苦奮斗開拓創(chuàng)新》教案(9)（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、精品文檔，僅供學習與交流，如有侵權請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 艱苦奮斗　開拓創(chuàng)新　 教學目標 （一）知識目標 1．知道艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德，在建設中國特色社會主義建設的過程中，要始終保持艱苦奮斗的精神； 2．使學生知道新時期推進社會主義現(xiàn)代化建設，需要大力倡導和發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神，投身創(chuàng)業(yè)實踐。 3．學生能夠選用歷史和現(xiàn)實的實例，說明增強民族創(chuàng)新能力關系到中華民族的興衰存亡。 （二）能力目標 1．通過對對一些古代神話、民間傳說、歷史故事的介紹，讓學生知道艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德并代代相傳。 2．通過對當代中國先進人物事跡的介紹，認識到建設有中國特色社會主義事業(yè)，不僅要有艱苦奮斗的創(chuàng)

2、業(yè)精神，還要有開拓創(chuàng)新的精神。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標 向在社會主義建設事業(yè)中艱苦創(chuàng)業(yè)的先進人物學習，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。 教學重難點 新時期推動現(xiàn)代化建設，需要大力倡導和發(fā)揚創(chuàng)業(yè)精神。 教學方法 活動探究式、事例激趣法、潛移默化法 教學媒體 播放機、投影儀等 課時安排 1課時 教學過程 [導入新課] 投影：愛因斯坦：成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話 愛迪生：天才，是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗。 狄更斯：我決不相信，任何先天和后天的才能，可以無需堅定的長期苦干的品質(zhì)而得到成功。 蘇軾：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志！ 學生分析

3、這些名言說明了什么道理。 通過分析，學生應認識到：任何理想的實現(xiàn)都必須以艱苦奮斗為前提條件。 題目　艱苦奮斗　開拓創(chuàng)新（板書） 一、代代相傳的精神（板書） 學生活動：講解“夸父追日、精衛(wèi)填海、鐵杵磨針、鑿壁偷光、大禹治水、愚公移山、臥薪嘗膽、懸梁刺股”等故事。（課前準備） 通過此活動，讓學生知道：自古以來，中華民族就以勤奮勇敢、吃苦耐勞而著稱于世。勞動人民也正是依靠這種艱苦奮斗的民族精神，才創(chuàng)造出我國古代燦爛的文化，使中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰，巍然屹立在世界民族之林。 歌曲：《南泥灣》 學生活動：思考歌曲反映的歷史背景，并說明這反映了什么精神。 通過活動，讓學生知道：在條件十分艱

4、苦，環(huán)境極為惡劣的戰(zhàn)爭年代，廣大軍民正是發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，才克服種種困難戰(zhàn)勝了強大的敵人，贏得了民族的獨立和人民的解放。 學生活動：列舉在社會主義現(xiàn)代化的新時期，自己所了解的艱苦奮斗的事例。（可以是周圍的人。） 通過此活動，讓學生知道：艱苦奮斗是中華民族的本色和傳統(tǒng)美德，是勞動人民優(yōu)秀品質(zhì)的組成部分，無論是條件艱苦的戰(zhàn)爭年代，還是和平穩(wěn)定的建設時期，我們都不能丟掉它，仍要將其發(fā)揚光大。 二、創(chuàng)業(yè)實踐需要創(chuàng)業(yè)精神（板書） 學生結合教材上兩代“鐵人”的事跡討論：在現(xiàn)實生活中要不要發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神？ 通過討論，讓學生認識到：人類社會的一切文明成果，無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結晶。中國雖然

5、比過去有了很大的發(fā)展，但仍處于社會主義初級階段，經(jīng)濟文化都比較落后，面臨集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力的艱巨任務。我們要想讓建設有中國特色社會主義的偉大創(chuàng)業(yè)實踐取得成功，就必須使全民族樹立艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。 三、與時俱進　開拓創(chuàng)新（板書） 展示圖片：吳文俊、袁隆平 袁隆平，中國“雜交水稻之父”。以自己不懈的努力和才華，在古老的土地上創(chuàng)造了非凡的奇跡——目前在我國，有一半的稻田里播種著他培育的雜交水稻，每年收獲的稻谷60％源自他培育的雜交水稻種子。 當別人問他成功的秘訣時，他以“知識＋汗水＋靈感＋機遇”作了精辟的回答，并且還講了一個故事。 “從1953年到1966年，我在農(nóng)校一邊教課，一邊做育種

6、研究，每年都去農(nóng)田選種。從野外選出表現(xiàn)優(yōu)異的植株，找回種子播種，看它第二年的表現(xiàn)，這樣來篩選具有穩(wěn)定遺傳優(yōu)異性狀的品種，這稱為系統(tǒng)選育法，是常用的一種方法。1962年，我在一塊田里發(fā)現(xiàn)一株稻鶴立雞群，穗特別大，而且結實飽滿、整齊一致，我是有心人，沒有放過它。第二年我把它種下去，辛苦培育，滿懷希望有好的收獲，不料大失所望，再長出來的稻子高的高，矮的矮，穗子大小不一。這時候一般人感到失敗就放棄了，我坐在田埂上想為什么失敗了呢，我想到第一年選出的是一棵天然雜交種，不是純種，因此第二年遺傳性狀出現(xiàn)分離，而如果按照那棵原始株雜交種的產(chǎn)量來計算，畝產(chǎn)能達到1200斤，這在60年代是非常了不起的——我突發(fā)靈

7、感，既然水稻有雜交優(yōu)勢，我為什么非要選育純種呢？從此我致力于雜交水稻育種?！币粋€關系著16億中國人吃飯問題的偉大的探索與成功，就這樣由袁隆平的一個意念而開始并最終誕生了。 20世紀60年代初期，一場罕見的饑荒席卷神州大地。青年袁隆平響應黨的號召，和學生們一起來到黔陽縣的硤州公社秀建大隊支農(nóng)。生產(chǎn)隊長老向企盼地對他說：“袁老師，聽說你正在搞科學試驗，如果能研究出畝產(chǎn)800斤、1000斤的新稻種，那多好啊！我們就可以不怕饑荒了，苦日子也就可以結束了。”老隊長的話又一次喚醒袁隆平蘊藏在心底的童年之夢，從那一刻開始，他將“所有人不再挨餓”奉為終生的追求。 為了雜交水稻，袁隆平幾乎奉獻了自己的一切，

8、知識、汗水、靈感、心血，沒有什么不是為了那夢寐以求的雜交水稻。在研究的初期階段，為了獲得一株必需的水稻天然雄性不育株，他和新婚妻子一起，在1964年到1965年連續(xù)兩年的酷暑季節(jié)頂著烈日大海撈針般地尋覓在安江農(nóng)校實習農(nóng)場和附近生產(chǎn)隊的稻田里，在前后共檢查了４個常規(guī)水稻品種的14000多個稻穗后，終于找到了６株雄性不育的植株。身體的勞累還在其次，學術界權威的質(zhì)疑與反對，使袁隆平承受著巨大的輿論壓力。當時學術界流行的經(jīng)典遺傳學觀點認為，水稻是自花授粉作物，經(jīng)過長期的自然選擇和人工選擇，許多不良的因子已經(jīng)被淘汰，積累下來的多是優(yōu)良的因子，所以自交不會退化，雜交也不會產(chǎn)生優(yōu)勢，從而斷言搞雜交水稻沒有前

9、途，甚至說研究雜交水稻是“對遺傳學的無知”。然而無論是科學道路上的挫折、失敗，還是人為的干擾、破壞，所有的磨難都無法動搖袁隆平執(zhí)著的夢想。他堅信實踐才是真正的權威，火熱的生命加上知識的力量能夠改變一切。 1966年，經(jīng)過兩個春秋的艱苦試驗，對水稻雄性不育株有了較多的感性認識后，袁隆平把獲得的科學數(shù)據(jù)進行理性的分析整理，撰寫出首篇重要論文——《水稻的雄性不孕性》在中國科學院出版的權威雜志《科學通訊》第４期發(fā)表。這篇論文的發(fā)表，標志著在國內(nèi)開了雜交水稻研究的先河，這不僅是一個普通意義上的水稻育種課題的啟動，而且開創(chuàng)了一個劃時代的嶄新的研究領域。在隨后的３０多年間，他在雜交水稻這個領域始終保持著世

10、界領先地位，他的研究成果一個接一個，他創(chuàng)造的雜交水稻神話一個接一個。從1976年至1999年，我國累計推廣種植雜交水稻３５億畝，增產(chǎn)稻谷3500億公斤，相當于解決了3500萬人口的吃飯問題，確保了我國以僅占世界７％的耕地，養(yǎng)活了占世界２２％的人口。1999年６月，“袁隆平農(nóng)業(yè)高科技股份有限公司”正式掛牌成立。 對于一個幾千年來受貧窮與饑餓折磨的民族，有著高產(chǎn)量的雜交水稻良種來幫助解決吃飯問題，這是一個多么巨大的貢獻啊。難怪一些地區(qū)的農(nóng)民稱他為當代“神農(nóng)”，而國際同行稱他的研究是“全人類的福音”。他先后獲得了國內(nèi)國際多項頂尖大獎，身兼數(shù)十個學術和社會職務。浩瀚宇宙中，以他的名字命名的小行星閃爍

11、翱翔；風云市場上，以他的名字命名的股票隆重上市。袁隆平，由安江農(nóng)校的一名普通教師，終于登上了中國“雜交水稻之父”的殿堂。不知多少人夢寐以求的輝煌、榮耀、名利，卻絲毫也沒有使袁隆平發(fā)生任何改變，他還是始終如一的戀著雜交水稻事業(yè)。從播種到收獲，他依然風塵仆仆的騎著摩托車去試驗田；從春夏到秋冬，他依然分秒必爭的察看著育種基地。他心中想的只有他的試驗，只有他的雜交水稻。 “通過科技進步，現(xiàn)在我國常規(guī)水稻的畝產(chǎn)平均為700斤左右，我們培育的雜交水稻平均畝產(chǎn)達800斤左右。我們正在研究一種超級雜交水稻，畝產(chǎn)將達到1500～1600斤，有希望在2～3年內(nèi)培育成功，那時又將推動全國的水稻產(chǎn)量上一個大的臺階。

12、我們‘超級’稻的培育十分緊張，不管我在哪，都要求基地三天報一次數(shù)據(jù)，這樣我就可以隨時對情況進行分析。我們有信心，提前兩年實現(xiàn)畝產(chǎn)800公斤的目標?！? 1998年，國家國資局對“袁隆平”品牌進行了無形資產(chǎn)評估，認定其價格達1000億元人民幣?！稗r(nóng)平高科”上市后，社會上有人稱“袁隆平一夜之間變成了億萬富翁”，他卻很平靜，對此一笑了之。他仍然一如往日的奔波在試驗田地里。 “在我的有生之年，我還有兩大心愿：一是把超級雜交稻研究成功，大面積應用于生產(chǎn)，這樣21世紀誰來養(yǎng)活中國的問題就解決了；再一個是讓雜交稻進一步由中國走向世界，‘發(fā)展雜交水稻，造福世界人民’?！彪m已屆古稀之年，但袁隆平仍是魂牽夢縈著

13、雜交水稻；雖已沒有了園藝場的美麗與繽紛，但那種淳美與質(zhì)樸，卻更能透出一種科學巨人所特有的崇高品質(zhì)與境界。 探究題目：學生分析圖片，說明創(chuàng)新對社會主義建設事業(yè)的重要性。 說一說：自己在學習、生活中如何體現(xiàn)創(chuàng)新能力？ 請思考：想不想創(chuàng)新，敢不敢創(chuàng)新，能不能創(chuàng)新，關系到整個建設有中國特色社會主義事業(yè)的興衰成敗。 【課堂小結】 一種美德→艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德 一種發(fā)展→艱苦創(chuàng)業(yè)在不同時期有不同的內(nèi)涵 一種品質(zhì)→與時俱進，開拓創(chuàng)新 附：板書設計 一、發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神 1．艱苦奮斗精神代代相傳 （1）作為中華民族的傳統(tǒng)美德，艱苦奮斗是中華民族精神的重要內(nèi)容 （2）革命戰(zhàn)爭時期艱苦奮斗精神得到充分體現(xiàn) （3）艱苦奮斗的精神在建設社會主義現(xiàn)代化的新時期，在各行各業(yè)的勞動者身上，繼續(xù)發(fā)揚光大。 2．創(chuàng)業(yè)實踐需要創(chuàng)業(yè)精神 （1）艱苦奮斗集中表現(xiàn)為創(chuàng)業(yè)精神。 （2）艱苦創(chuàng)業(yè)，不同的時代有不同的具體內(nèi)容 3．與時俱進開拓創(chuàng)新 【課后作業(yè)】 你打算在學習生活上怎樣發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神？（寫一篇200～500字的小文章） 【精品文檔】第 4 頁