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《遵守規(guī)則》教案
教學(xué)目標(biāo):
樹立遵守社會(huì)規(guī)則的意識(shí),發(fā)自內(nèi)心的敬畏規(guī)則,在實(shí)際行動(dòng)中自覺遵守規(guī)則,堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則,積極改進(jìn)規(guī)則,與規(guī)則同行,創(chuàng)建美好生活。
2提高自律能力,敬畏規(guī)則,學(xué)會(huì)維護(hù)規(guī)則的技巧,鍛煉參與改進(jìn)規(guī)則的能力。
3了解自由與規(guī)則的關(guān)系,明白每個(gè)人都應(yīng)自覺遵守規(guī)則,懂得應(yīng)積極維護(hù)規(guī)則和改進(jìn)規(guī)則。
教學(xué)重點(diǎn):自覺遵守規(guī)則。
教學(xué)難點(diǎn):自由與規(guī)則不可分。
教學(xué)方法:情景教學(xué)、體驗(yàn)教學(xué)
教學(xué)過程:
導(dǎo)入新:
分享一組繪本《大衛(wèi)不可以》,看了繪本內(nèi)容,你有什么感想呢?
每個(gè)人,從小就需要遵守各種規(guī)則
2、【設(shè)計(jì)意圖】:選用繪本的形式,激發(fā)學(xué)生的興趣,引發(fā)學(xué)生的共鳴。
?。ㄒ唬┐笮l(wèi)系列之《大衛(wèi)上學(xué)去》
大衛(wèi)疑問:講話是我的自由,為什么要先舉手,上不能隨便講?
學(xué)生根據(jù)個(gè)人感受自由回答回答。
教師歸納:社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。它受道德、紀(jì)律、法律等的社會(huì)規(guī)則的約束。自由與規(guī)則不可分。
【設(shè)計(jì)意圖】:通過繪本展示,讓學(xué)生感同身受。
?。ǘ┨骄颗c分享:觀看視頻
視頻中,為什么共享單車使用者會(huì)受到處罰?相關(guān)部門制定這些規(guī)則的目的是什么?
學(xué)生回答小結(jié)。
教師歸納:人們建立規(guī)則的目的不是限制自由,而是保證每個(gè)人不跨越自由的邊界,促進(jìn)社會(huì)有序進(jìn)行。違反規(guī)則,擾亂秩序的行為
3、應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)處罰。社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。
【設(shè)計(jì)意圖】:通過共享單車的案例,讓學(xué)生感受到違反規(guī)則會(huì)受到相應(yīng)的處罰。
(三)回想視頻
共享單車方便了人們的出行,但是,亂停現(xiàn)象也影響了社會(huì)有序運(yùn)行,上述視頻中采用了什么方式來應(yīng)對(duì)?你還有其他的建議能讓大家正確停放嗎?
教師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)治理共享單車亂停放的方法。(他律和自律)。
【設(shè)計(jì)意圖】:繼續(xù)采用共享單車的例子,讓學(xué)生有話可說。通過問題的設(shè)計(jì),讓學(xué)生明白遵守規(guī)則需要自律和他律。
?。ㄋ模┯^看視頻:使用著說
觀點(diǎn)一:亂停放不對(duì),但大家都亂停,我也只能亂停了。
觀點(diǎn)二:有人管肯定停好,沒人管又沒有罰款制度就不
4、一定了。
觀點(diǎn)三:有人管好好停,沒人管就隨便停了。
你怎么看待以上觀點(diǎn)?
教師歸納:遵守規(guī)則,需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則,將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。無論何時(shí)何地,我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心,外化于行。
堂小結(jié):如何自覺遵守規(guī)則?
【設(shè)計(jì)意圖】:真實(shí)地案例,能引發(fā)共鳴,讓學(xué)生真實(shí)的表達(dá)意見。
?。ㄎ澹┯^看視頻
視頻中女子的行為你怎么看?
如果當(dāng)時(shí)你在現(xiàn)場(chǎng)你會(huì)怎么做?
教師根據(jù)回答總結(jié):如何維護(hù)規(guī)則?
情景模擬
如果你當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)勸阻那名女子,你會(huì)怎么說?
學(xué)生上臺(tái)展示“勸”的技巧;
【設(shè)計(jì)意圖】:女子的案例是一個(gè)典型的不遵守規(guī)則的行為,分析她的行為可
5、以讓學(xué)生明確維護(hù)規(guī)則的重要性。
?。┢咦彀松? 如果是規(guī)則有問題呢?列舉生活中規(guī)則的變化嗎?
學(xué)生自由回答。
教師列舉計(jì)劃生育政策的歷史變遷。(只生一個(gè))---(雙獨(dú)二胎)--(單獨(dú)二胎)--(全面二胎)
教師總結(jié):我們要積極改進(jìn)規(guī)則。規(guī)則不是一成不變的,隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷,一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化,需要加以調(diào)整和改善。我們要積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善,善于與他人溝通交流、尋求共識(shí),積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策,使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。
【設(shè)計(jì)意圖】:旨在引導(dǎo)學(xué)生積極關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化、自覺服務(wù)社會(huì)、并為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策,使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。
(七)動(dòng)動(dòng)腦
動(dòng)動(dòng)手
同學(xué)們可以為班級(jí)建設(shè)建言獻(xiàn)策,共同制定符合班級(jí)全體同學(xué)禮儀的班規(guī)。
【設(shè)計(jì)意圖】:將知識(shí)內(nèi)化于心,外化于行。踐行于日常生活當(dāng)中。
板書設(shè)計(jì):
規(guī)則的重要性
自由與規(guī)則的關(guān)系
如何遵守規(guī)則與維護(hù)規(guī)則
規(guī)則需要改進(jìn)
專心---專注---專業(yè)