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1、《保護眼睛 預防近視》教學設計 ——小學四年級校本課程 指導思想及設計思路： 為了落實“健康第一”的指導思想，為了進一步做好學校健康教育工作，培養(yǎng)學生良好的健康素養(yǎng)，促進學生養(yǎng)成健康的行為和生活方式。針對現(xiàn)在的學生近視程度低齡化，且人數(shù)變多，學生眼病發(fā)病率日益提高的這一現(xiàn)象，有必要讓學生明白保護眼睛的重要性，了解近視的危害和造成近視的原因，教育并督促學生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，及時糾正不正確的讀、寫姿勢。通過此活動，進一步做好保護眼睛，預防近視的工作，讓學生形成良好的衛(wèi)生習慣。 教學活動背景分析： 1.通過調(diào)查我班視力狀況及分析，知道近視是當今世界范圍內(nèi)發(fā)病率最高的一種眼病，我們

2、必須引起高度重視。 2．學生在經(jīng)歷調(diào)查、搜集、整理信息、匯報交流、參與小組共同的活動中，了解近視的危害和造成近視的成因，合作探究出預防近視的方法。培養(yǎng)學生珍愛眼睛，保護視力。掌握預防近視眼的方法并養(yǎng)成科學用眼衛(wèi)生習慣。 教學活動目標： 知識與技能： 1、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。 2、認識近視的苦惱和造成近視的成因,掌握預防近視的方法。 3、向學生進行用眼的衛(wèi)生保健教育，培養(yǎng)良好的用眼習慣。 過程與方法：學生在經(jīng)歷調(diào)查、搜集、整理信息、匯報交流近視的危害和造成近視的成因過程中，合作探究出預防近視的方法。養(yǎng)成良好的用眼習慣。 情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學生珍愛眼睛，

3、保護視力。掌握預防近視的方法并養(yǎng)成科學用眼衛(wèi)生習慣。 教學重難點： 掌握近視的預防措施，養(yǎng)成良好的用眼習慣。 教學準備： 1、課前了解眼睛的結構，調(diào)查家人、鄰居、同學等近視的原因以及近視帶來的不便。 2、教學用課件。 1、卡片、臉形圖、眼罩2.動畫片《強強的眼睛怎么了》 3、課件 教學過程： 一、活動導入課題： 1、猜謎語：同學們，今天老師給你們猜一個謎語，愿意嗎？“白天開門,晚上關門,仔細看看,里面有人，是什么呀？”（眼睛）（真聰明） 2、游戲——《盲人畫像》。 師：接下來，我們就來做一個與跟眼睛有關的游戲。誰來？ （一位學生上臺表演） 聽老師講規(guī)則： 在

4、做游戲前戴好眼罩蒙住眼睛，在老師準備的臉形圖上貼上眼睛、鼻子、嘴。聽清了嗎？拿好卡片，開始吧。打開眼罩看看貼得怎么樣？其他同學可以評一評。 3、眼睛的作用 師：大家都覺得很好笑。其實，沒有眼睛，我們的生活就會是這樣子。這位同學的作品，也就告訴我們：眼睛是多么的重要。 師：大家來說說，有了一雙美好的眼睛，我們能干什么？ 生：明亮的眼睛能讓我們看到美麗的風景， 生：有一雙明亮的眼睛，我們能更順利地做實驗， 生：有了眼睛，我們能看很多很多的書， 生：有了眼睛，我們就能畫出五彩斑斕的圖畫 生：有了眼睛，我們吃飯、出行都更方便 ……（注意學生回答問題，要求完整表達） 4、小結引入

5、師：是啊，我們正常的衣食住行，都離不開眼睛。沒有一雙明亮的眼睛，我們就不會感受到世界的美好。即使有了眼睛，不注意保護，近視了也會給我們的生活帶來麻煩和不便，所以我們要保護眼睛，預防近視。板書：保護眼睛，預防近視 （齊讀課題） 下面，請同學們先來看一部動畫片，看一看《強強的眼睛怎么了》。 （設計意圖：活動導入，激發(fā)學生參與的積極性，進一步認識眼睛的重要性。） 二、引導探究，合作學習 （一）近視的原因 1、看動畫片《強強的眼睛怎么了》 提問：強強怎么了？（近視了） 你是怎么判斷他近視的？（生回答） 師：是什么導致強強近視的？（也就是近視形成的原因是什么？）把你們課前收集到的知識在

6、小組中交流，各小組進行比賽，看哪一組匯報得最好。（小組活動，組長記錄、匯報）（以小組為單位匯報，） 2、師總結近視形成的原因（出示課件） 師：同學們回答的都很好。（相及打開課件）其實產(chǎn)生近視的原因很多，除了遺傳因素、環(huán)境因素、營養(yǎng)素缺乏之外，更多的是不良的用眼衛(wèi)生行為習慣所造成的。 （1）讀書、寫字等學習習慣不好。 （2）書本放得離眼很近。 （3）采光、照明條件不好（過強、過弱、光源的光譜與太陽的相差太大）。 （4）持續(xù)用眼的時間太長。 （5）課桌椅的高度搭配不合適。 師：由于以上這些原因，導致了近視的人越來越多。但從正常的眼睛變成近視眼是有一定的過程的。我們先來看眼球結構圖。

7、 1、課件出示眼球結構圖，說一說眼睛主要是由哪幾部分構成的。（瞳孔：就是眼睛里的黑眼仁，角膜，晶狀體，玻璃體，視網(wǎng)膜，視神經(jīng)） 2、課件演示“正常眼睛視覺形成示意圖”和“近視眼視覺形成示意圖”，明確近視的定義。 3、從正常眼變?yōu)榻曆鄣倪^程。（看課件，聽解釋） 師：人的眼睛就像一架非常精密的自動照相機，把外界的各種事物投影到眼睛里，聚焦在視網(wǎng)膜上，產(chǎn)生視覺，看清東西，這就是正常的眼睛。如果總是把書本放得離眼睛很近，我們的眼球前后徑就會變長，進入眼球的光線聚焦在視網(wǎng)膜前就會導致看不清遠處的景物，變成了近視眼。因此，后天因素對近視的影響是不能忽視的。 一旦近視了，我們的生活學習都會受影

8、響。下面有請小記者出場，請他采訪一下我們班里近視的同學。 （意圖：這一環(huán)節(jié)旨在讓學生了解近視的成因，從而懂得用眼衛(wèi)生是保護眼睛，預防近視的有效方法。） （二）近視會給你帶來哪些危害及煩惱呢？ 1、小記者采訪，請近視的學生回答。 2、師總結近視給人帶來的危害及煩惱。（出示課件） 師：是的，近視會給人帶來很多危害及煩惱。老師做了一下總結，請看大屏幕。（指名讀） ①視力低下，眼睛經(jīng)常干澀和疲勞，影響學習、生活和工作質(zhì)量 。長期戴眼鏡，會導致生活、工作的不便。 ②中高度近視，會導致眼球突出，眼瞼松弛，影響容貌。 ③升學、參軍、考公務員和找工作會受到限制。 ④最主要的危害是，中高度

9、近視，特別是高度近視容易引發(fā)玻璃體混濁、視網(wǎng)膜出血和脫離而致盲。 師：因此，得了近視不能忽視，要積極預防。預防近視都有哪些方法呢？請同學們回答下面的問題。 （三）探討預防近視的方法 （出示課件） 1、看電視時要注意些什么？（人距離電視屏幕對角線的5倍，電視與人的眼睛保持30度的夾角，看電視一次一般不能超過一小時等）（這其間學生談，師指出正確做法是：相及出示答案） 2、寫字時要注意些什么？（眼睛距離本子一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。光線要從左上角照射下來，寫字的姿勢要正確等） 學生對照要求做動作。（身體端正、自然，眼睛距離本子一尺，握筆姿勢正確） 板

10、書：“三”個一 3、看書時要注意些什么？（不躺臥看書，不走著時看書，不在直射的陽光下看書，也不在光線暗淡的地方看書等） 學生對照要求做動作。（身體端正、自然，眼睛距離書一尺，雙手捧好書本） 板書：“四”不看 4、讀書、寫字一段時間后要注意些什么？（半小時后要休息一段時間，最好能看一看遠處的景物）板書：“二”個要 師：其實，在我們的生活中，每天用眼最多的是：讀書寫字，所以我們要有正確的讀書寫字的姿勢。做到：（指著板書說） “二”個要 “三”個一 “四”不看 5、學生聯(lián)系實際談體會。 師：誰還能聯(lián)系生活實際談談你是怎么做的？（學生回答） （

11、1）注意眼睛清潔衛(wèi)生（學生結合具體事情去談） （2）防止意外傷害（學生結合具體事情去談） （3）良好的用眼習慣，合理飲食（學生結合具體事情去談） （4）睡眠充足，保證眼睛得到充分休息，小學生每天睡眠10小時，對于預防近視十分重要。 （5）定期檢查。 （6）認真做好眼保健操。 師：是的，同學們能夠結合自己的親身體會談了怎樣保護眼睛，預防近視。讓我們更進一步了解到：眼睛是人體中最重要的、也是最容易受到傷害的一個感覺器官。（出示課件）眼睛對我們是多么重要，為了引起人們的關注，我們國家把每年的6月6 日定為愛眼日，號召全社會的人來關注我們的眼睛健康。老師相信，只要我們養(yǎng)成了正確的愛眼、護眼

12、習慣，大家都會有一雙明亮的眼睛！下面老師準備了各種用眼習慣圖，請你們來判斷對錯。 （課件出示） 1、幾幅用眼習慣圖片。 2、下面我想請一位同學當老師給大家出題，其他同學做手勢。認為下面的行為正確的舉手；錯誤的雙手在胸前比個叉。誰愿意當老師？好，你來讀題？ 判斷題：（出示課件） ①小明在做眼保健操還睜著眼。（ ） ②強強每天放學回家經(jīng)常拿媽媽的手機打起小游戲。（ ） ③小玲每天下午放學后和爸爸去參加體育運動。（ ） ④平平在看書時，眼睛與書本保持在30厘米的距離。（ ） ⑤放學了，幾個同學在施工現(xiàn)場看電焊工的操作。（ ） ⑥過年了，揚揚和弟弟、妹妹一起在

13、放煙花。（ ） ⑦紅紅連續(xù)看書一小時就要休息15分鐘，并看看綠色植物（ ） 師：你們的手勢給了我正確的答案，可以看出，很多同學懂得了應怎樣愛護自己的眼睛，那就讓我們一起改正不良的用眼習慣，讓明亮的眼睛一直和我們在一起吧。 （意圖：學生的參與調(diào)動了課堂的氣氛，學生踴躍談體會，達到了預防近視，引起全體學生重視的目的。） 三、鞏固新知 學生齊誦《眼睛保健歌》 看書寫字姿勢正，相距一尺要保證； 光線強弱要適當，眼保健操常進行。 觀看電視應注意，屏幕高低要適宜； 夜間室內(nèi)開小燈，距離不能少兩米。 勤剪指甲勤洗手，不用臟手把眼揉； 臉盆毛巾要專用，防止沙眼少憂愁。 四、總

14、結收獲 通過這節(jié)課的學習，你學到了什么？你想對你的眼睛說什么？ （學生談收獲和感受） 師：通過今天學習，我們了解了很多關于近視的內(nèi)容和怎樣愛護我們的眼睛，也知道了眼睛的作用很大很大。沒有它，我們就無法欣賞這個豐富多彩的世界；沒有它，工作、學習都會受到影響和危害，所以，你們有沒有信心把自己的眼睛保護好？（有）那就讓我們一起高聲呼喊“保護眼睛，預防近視”這句口號來結束今天的健康課吧?。ㄈ嘁黄鸷籼枺? 五、拓展延伸 師：最后，我想向同學們發(fā)出倡議，讓更多的人加入到”保護眼睛，預防近視“的隊伍中來吧。（出示課件） 倡議書 親愛的同學們： 你們好！眼睛是心靈的窗戶，是情感交流的重要渠道，

15、每年的6月6日是全國“愛眼日”，珍愛光明就是珍愛生命，讓我們攜起手來共同努力，像愛惜眼睛一樣愛惜生命，像愛惜生命一樣愛惜眼睛。倡議如下： 1.    合理膳食，均衡營養(yǎng)，增強體質(zhì)。 2.    關愛自己，做好眼睛保健操。 3.    合理安排作息時間，保證充足睡眠。 4.    讀書寫字一小時，休息片刻或遠眺。 5.    少看電視，不玩電腦，提倡戶外運動。 6.    讀寫姿勢要正確，保證一尺一拳一寸。 7.    不在強光或弱光下看書。 8.    不在行走或乘車船時看書。 行動起來吧！讓我們一起擁有明亮的雙眼，一起擁有未來的光明世界。 附板書設計： 保護眼睛 預防近視 “二”個要 “三”個一 “四”不看