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1、 小白楊雙語小學(xué)2015-2016學(xué)年第二學(xué)期 《小青蛙》教案 小白楊雙語小學(xué)2015-2016學(xué)年第二學(xué)期 《小青蛙》教案 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、理解“清、晴”等10個生字，準確書寫“眼、睛”等7個字。 2、理解“守衛(wèi)、禾苗、害蟲、保護、莊稼、衛(wèi)兵”等詞語，準確讀寫“河水、眼睛、事情”等詞語。 3、準確流利地朗讀課文，懂得生活中要保護青蛙，增強保護動

2、物意識。 4、了解“青”字的漢字的特點，體會形聲字的一般規(guī)律，培養(yǎng)獨立識字水平。 二、情感態(tài)度與價值觀：懂得生活中要保護青蛙，增強保護動物意識。 三、教學(xué)重點：了解“青”字的造字的規(guī)律，背誦課文內(nèi)容。 四、教學(xué)難點：通過偏旁理解“青”字族漢字的字義，寫好生字，背誦課文。 五、教學(xué)準備：制作多媒體課件 六、教學(xué)方法：朗讀感悟法、討論交流法 七、教學(xué)課時：兩課時 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，檢測認字 1、出示生字卡片，開火車檢測生字的認讀、正音、糾錯。 2、采用多種形式朗讀課文，畫出不理解的

3、語句。 二、看插圖，理解內(nèi)容 1、示范讀課文。 2、根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗介紹青蛙。 學(xué)生可能會說青蛙會游泳，青蛙也能在陸地上生活。引出“小青蛙有兩個家，一個家在水中，一個家在田里?！? 3、分析數(shù)量詞：“兩、一”并結(jié)合教室內(nèi)的物品練習(xí)說話。 4、示插圖 根據(jù)教師的引導(dǎo)說出青蛙的生活特點。 師：圖中的青蛙，有的在水里游，有的正在往水里跳，說明小青蛙會游泳；有的小青蛙正在田里跳來跳去。課文中是怎樣描述的呢？ 5、指名讀“河水清清天氣晴，小小青蛙大眼睛” 6、小組交流青蛙正在哪里，它長什么樣？

4、 7、指導(dǎo)讀“守衛(wèi)禾苗吃害蟲，做了很多好事情” 8、引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖 引導(dǎo)：青蛙生活在水中，也生活在田里，我們看插圖。 生看圖說話 師：小青蛙伸著長長的舌頭，正在田里捉害蟲，說明小青蛙捉害蟲保護莊稼，是莊稼的好朋友。青蛙鼓著大肚子使勁地叫著，好像在唱歌。 9、知道朗讀，讀出夸獎的語氣。 三、依插圖背誦課文 1、師小結(jié)：青蛙是莊稼的好朋友，我們要保護青蛙，不要捉青蛙。同學(xué)們還知道哪些動物或哪些昆蟲對我們?nèi)祟愑幸婺兀? 學(xué)生暢所欲言 1、根據(jù)板書及課文插圖背誦課文 四、布置作業(yè) l 抄寫課后讀讀記記的詞語 l 背誦課文 板書設(shè)計： 小青蛙 捉害蟲 保護動物 是益蟲 教學(xué)反思：