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1、幼兒園小班語言活動教案《夜晚的小池塘》含反思 小班語言活動教案?夜晚的小池塘》含反思適用于小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒沿著詩歌線索大膽想象，引導幼兒觀賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌所描繪的意境，要求幼兒察看到月亮在水中的倒影，激起幼兒探索的興趣，快來看看幼兒園小班語言活動?夜晚的小池塘》含反思教案吧。 　　活動目標： 　　1、引導幼兒觀賞詩歌，理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌所描繪的意境。 　　2、培養(yǎng)幼兒沿著詩歌線索大膽想象。 　　3、要求幼兒察看到月亮在水中的倒影，激起幼兒探索的興趣。 　　4、能細致的察看畫面，大膽的表述對詩歌的理解。

2、 　　5、大膽地參與討論，分明地敘述自己的觀點與想法，開展求異思維。 　　活動準備： 　　1、有關(guān)詩歌情景的課件一個。 　　2、剩滿水的臉盆3個。 　　3、鏡子假設(shè)干面。 　　活動過程： 　　一、引出課題 　　〔今天老師要帶小朋友們到一個地方去玩耍，那里非常美麗，有多美麗呢？現(xiàn)在就豎起耳朵來聽老師告訴你們.〔念詩歌〕你們說那里美不美？那你們想不想去呀？.〕 　　二、觀賞與理解〔發(fā)現(xiàn)倒影〕 　　1、出示課件背景圖片，描述詩歌的環(huán)境。〔夜晚到了，天漸漸暗了，四周圍靜悄悄的〕 　　2、出示月亮，出現(xiàn)月亮在水中的倒影?！矄枺嚎?，小池塘里面藏了什么呀〕月亮真的藏在小池塘里

3、去了嗎？ 　　3、出示小魚，〔小魚睡在哪里了？〕〔為什么詩歌里說小魚睡在藍天上？〕 　　4、出示青蛙，〔看，小青蛙在池塘里，它抬著頭，在看什么呢？〕〔青蛙不明白了，為什么天上有一個月亮，小池塘里也有月亮？怎么會有兩個月亮呢？月亮真的在池塘里嗎？〕 　　5、〔誰來告訴小青蛙這是怎么回事？〕水波顯示池塘的月亮是倒影。 　　6、晚上小池塘里還會藏著什么呢？小青蛙在小池塘里還會看到什么？〔天上的月亮，星星水邊的樹，花，草?！场矎奶焐夏芸吹剿镉惺裁磫?？〕 　　7、拿出水盆，鏡子，請幼兒走到旁邊察看，發(fā)現(xiàn)在水中和鏡子中的倒映，盛滿水的臉盆也可以像鏡子一樣倒映，盛滿水的臉盆也可以像鏡子一樣倒映出

4、我們自己。 　　三、總結(jié)延伸活動 　　1、今天我們?nèi)チ艘粋€美麗的池塘邊玩，小朋友看到了許多美麗的，有趣的東西〔有些什么？〕〔我們還發(fā)現(xiàn)了什么？〕 　　2、請小朋友回家和爸爸媽媽一起找找還有什么地方可以照出我們自己？ 　　詩歌：?小池塘》 　　小池塘，藏月亮，魚兒睡在藍天上。 　　小青蛙，抬頭望，樂得哇哇地唱歌。 　　風兒吹，水兒落，搖得月亮輕輕晃。 　　反思 　　本次的語言活動孩子都非常的感興趣，孩子們能夠體會到?小池塘》這首詩歌所帶來的美，更突出了小池塘的美麗，同時也激發(fā)了對大自然的熱愛。這首詩歌讀起來也非常的爽口。非常適合大班幼兒學習。 小百科：池塘是指比湖泊小的水體。界定池塘和湖泊的辦法頗有爭議性。一般而言，池塘是小得不需使用船只而多采竹筏渡過的。另一個定義那么是可以讓人在不被水全淹的情況下平安橫過，或者水淺得陽光能夠直達塘底。池塘也可以指人工建造的水池。 【幼兒園小班語言活動教案?夜晚的小池塘》含反思】