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1、幼兒園大班音樂游戲活動教案《好聽的名字》含反思 大班音樂游戲活動教案?好聽的名字》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)歌曲的情緒特點，創(chuàng)編有趣的動作自由的表現(xiàn)歌曲，能用歡快的聲音演唱歌曲，唱準(zhǔn)高音局部,并能自如地接唱，在演唱自己名字的過程中產(chǎn)生自豪感和愉悅感，體驗與同伴互動演唱的高興，快來看看幼兒園大班音樂游戲活動?好聽的名字》含反思教案吧。 　　設(shè)計意圖： 　　孩子們馬上就要進(jìn)入小學(xué)了，在進(jìn)入新的環(huán)境，和同伴相互介紹自己的是不可少的，而用演唱的形式把自己的名字介紹給他人，既充斥情趣，又具有挑戰(zhàn)性。歌唱活動?好聽的名字》節(jié)選自巴

2、赫所做的?康康舞曲》，此樂曲節(jié)奏明快，流暢，歌詞內(nèi)容既有規(guī)律又有趣味性，很容易調(diào)動幼兒參與的積極性。在整個過程中，我通過多種形式的藝術(shù)教學(xué)伎倆，使孩子的求知欲和興趣得到滿足。以"激發(fā)興趣----展現(xiàn)自我-----交流分享-----情感體驗"為主線，營造輕松愉快，自由的活動氣氛，為幼兒搭建一個自我表現(xiàn)的舞臺，感受音樂活動的高興。 　　活動目標(biāo)： 　　1.能用歡快的聲音演唱歌曲，唱準(zhǔn)高音局部,并能自如地接唱。 　　2.能根據(jù)歌曲的情緒特點，創(chuàng)編有趣的動作自由的表現(xiàn)歌曲。 　　3.在演唱自己名字的過程中產(chǎn)生自豪感和愉悅感，體驗與同伴互動演唱的高興。 　　4.感受旋律的氛圍以及和同伴一起

3、加入集體音樂活動的樂趣。 　　5.對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到高興。 　　活動準(zhǔn)備： 　　1.與歌曲內(nèi)容相關(guān)的課件、歌曲圖譜一張 　　2.幼兒已了解過自己名字的寓意。 　　活動過程： 　　一、情境入場，感知歌曲的旋律。 　　1.談話導(dǎo)入：說說我的名字。 　　2.創(chuàng)設(shè)情境，感知旋律。 　　"今天要來兩位外國小客人，讓我們聽音樂跳用熱烈的掌聲歡送他們吧！" 　　二、結(jié)合課件，感知歌曲的特點。 　　1.播放課件，引出歌詞內(nèi)容。 　　"第一位客人叫什么呢？""還有一位小客人，她叫什么名字？""客人們是怎樣介紹自己的？" 　　2.完整范唱，感知歌曲特點。 　

4、　"湯米和卡秋沙要合作演唱，仔細(xì)聽！唱的最多是什么字？""他們唱歌的聲音聽起來怎么樣？用唱歌的形式向大家介紹自己的名字心情是怎樣的？"我們一起試著說說他們好玩的介紹吧！ 　　三、利用圖譜，感知音階上下。 　　1.根據(jù)圖譜，幼兒朗誦歌詞。 　　2.察看圖譜，練習(xí)唱準(zhǔn)音高。 　　"為什么這些小氣球有的高有的低？哪一個氣球飛得最高？""怎樣演唱？我們來試試。""唱完米字緊接著唱的是什么？" 　　3.完整演唱，表現(xiàn)歌曲情緒。 　　四、參與游戲，體驗演唱高興。 　　1.探索仿編，唱唱自己的名字。 　　2.高興游戲，體驗歌唱的樂趣。 　　游戲玩法：當(dāng)大屏幕里的照片滾動起來，幼兒一

5、起倒數(shù)：3、2、1，停止?jié)L動，屏幕出現(xiàn)兩名幼兒的照片：這是誰？請大家一起唱出他們的名字。 　　教師采訪被唱到名字的幼兒：大家在唱你們名字的時候，你們的心情是什么樣子的？ 　　3.接唱游戲，感受歌曲和游戲帶來的高興 　　活動反思： 　　由于我們小朋友是今年剛?cè)雸@的新生，所以我們選擇了社會里的自我認(rèn)識教育的活動?好聽的名字》。讓幼兒在介紹自己的名字的同時也知道每個人都有個好聽的名字。不僅有大名還有自己獨(dú)特的小名，以及小名的含義。為了增加活動的游戲性和趣味性，我們設(shè)計了我點名你容許的環(huán)節(jié)。讓老師抱抱孩子，摸摸孩子，增進(jìn)教師和孩子之間的親密感。激勵幼兒在這個環(huán)節(jié)中大膽說話和積極應(yīng)答。在認(rèn)識

6、名字的內(nèi)容上，我們感到內(nèi)容比擬簡單，于是我們在小名上作文章，增加了小名的意義和良好習(xí)慣的結(jié)合，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。 　　我們這次是借班上課，因為本來這樣的課程應(yīng)該放在剛進(jìn)幼兒園的第一周里進(jìn)行。自己班級的孩子我們都已經(jīng)非常熟悉了。所以我們只能借班上課。在活動中，我發(fā)現(xiàn)孩子都很樂意并大聲地介紹自己的名字。在我點名你容許的環(huán)節(jié)中，孩子能舉手表示，但是大聲應(yīng)答還不夠，經(jīng)過我的提醒，孩子們的大聲應(yīng)答有所改善。他們很樂意上來和老師抱抱，這也反饋了小班孩子獨(dú)有的特性。在介紹小名意義的時候，有幾位幼兒都能大聲的說出自己小名的含義。 　　在活動結(jié)束后，我也發(fā)現(xiàn)了一些缺乏的地方：活動后半局部，學(xué)習(xí)良好行為習(xí)慣的時候，感覺動起來還不夠，可以適當(dāng)?shù)刈尯⒆佣鄬W(xué)一學(xué)，動一動。還有哪些缺乏的地方，希望大家多給我點意見。 小百科：名字是指人或者產(chǎn)品、物體的名稱，姓名有廣義與狹義之分，還有小名、別名、綽號、乳名等。 【幼兒園大班音樂游戲活動教案?好聽的名字》含反思】