《【部編版】語文六年級(jí)上冊(cè)《期末考試卷》含答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【部編版】語文六年級(jí)上冊(cè)《期末考試卷》含答案（11頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、部編版六年級(jí)上學(xué)期期末考試 語文試卷 一、請(qǐng)把下列的句子工整的寫在橫線上，筆畫正確、結(jié)構(gòu)勻稱。 讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！ （3分） 二、積累運(yùn)用。（42分） 1、看拼音，寫詞語。（1。分） IU tan bln zhud hua lei hao mai hong wei pi juan di yu hOng ming pu bu kang kai 2、看拼音，寫同音字。（4 fj支（）（ 分） （）荊請(qǐng)罪 yu （）樹（ 3、選擇題。（8分） （1）下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（ A嘲汛 阻攔呆頭呆惱 B驚慌擁戴排山倒海 c H寇喧告斬釘戒鐵 D爆

2、發(fā)懸涯別出心裁 （2）給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在括號(hào)里填序號(hào)。 A告別B辭職C解雇D躲避，推托 推辭（）辭退（）辭呈0告辭（） （3）下面的句子中畫線的四字詞語使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是0 A伯父問我的時(shí)候，我就張冠李戴地亂說一氣。 B閏土

3、的心里有無窮無盡的稀奇的事.都是我往常的朋友所不知道的。 C早讀課上，同學(xué)們的讀書聲震耳欲聾o D微波粼粼的海面上.霎時(shí)間灑滿了銀光。 （4）五一勞動(dòng)節(jié)舉行“愛惜糧食”為主題的活動(dòng)，布置黑板報(bào)時(shí)應(yīng)選擇的最切合主題的 名句是（） A一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。 B “誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！? C居安思危，戒奢以儉。 4、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（20分） （D 移舟泊煙渚，o （2） 九曲黃河萬里沙，o （3） 南朝四百八十寺， （4） _水護(hù)田將綠繞，o （5） ，死而后已。 （6） ，視死忽如歸。 （7） ,，不可以尺寸與人。 （8） 無情

4、未必真豪杰，0 （9）唯有民魂是值得寶貴的，一 0 （10）作者在《少年閏土》一文中回憶了童年時(shí)代的閏土的故事，例如瓜地刺 港、、等；這篇文章的作者是，木文選自，魯迅筆 下的閏土項(xiàng)帶，手捏，向一匹港盡力的。 （11）《書戴嵩畫?！芬晃淖髡呤? ，這篇文章告訴我們: 三、口語交際（5分） “六一兒童節(jié)”快到了，同學(xué)們紛紛組織排練節(jié)目，有一個(gè)小品需要一個(gè)同學(xué)演路人晨 跑，班長安排李軍演，因?yàn)槔钴娤矚g鍛煉，而且跑步姿勢(shì)特別美?？墒抢钴娬f：“我才不 演路人呢！這是配角，一點(diǎn)意思都沒有，上去幾秒鐘就下來了 ！ "請(qǐng)你幫幫班長，如何 勸說李軍愉快地接受安排。 四、課內(nèi)閱讀。（20分）

5、朗讀一一健康良方 ①中央電視臺(tái)日前推出的《朗讀者》節(jié)目，備受好評(píng)。有不少人把睡前閱讀、晨起朗讀 這種生活方式重新拾起。的確，朗讀是健康良方。 ②人在朗讀時(shí)，口腔、舌頭、肺部和胸腔，包括手臂和雙手，都要參與其中?！睞〕明逮 會(huì)引起胸腹之間的橫膈上下大幅運(yùn)動(dòng)，從而促使肺吐納更多的空氣，這就是腹式呼署 尤其是遇到長句子，肺部空氣會(huì)排空，轉(zhuǎn)入下一次吸氣動(dòng)作時(shí)就可以吸入更多的新鮮 空氣。這種肌體運(yùn)動(dòng)，會(huì)增加身體的耗氧量，倒逼肺部呼出更多濁氣，吸納更多清新 空氣，讓肌體、血液完成深層次的新陳代謝。然而在平時(shí)我們多采用胸式呼吸，這是 一種膚淺的呼吸方式，橫膈運(yùn)動(dòng)幅度很小，很難達(dá)到朗讀時(shí)腹式呼吸的效果。

6、 ③⑻據(jù)日本專家測(cè)定，朗讀20分鐘可以使全身增加10%的熱量消耗，若能持之以恒， 則可達(dá)到減肥的功效，高血壓患者在朗讀時(shí)血壓還會(huì)降低。同時(shí)，胃腸的血液循 環(huán)也會(huì)更加流暢。隨著朗讀聲音的增大，身體的姿勢(shì)也自然越來越端正，因?yàn)榧炔煌? 胸，又不收腹，是無法放開音量的。同樣的道理，平時(shí)肩酸腰痛的人，通過深呼吸帶 動(dòng)背部肌肉運(yùn)動(dòng)，可以改善不適癥狀。 ④朗讀 是促進(jìn)身體健康的良方，是促進(jìn)精神健康的益方。 ⑤朗讀可以養(yǎng)心延壽。長期堅(jiān)持朗讀經(jīng)典名著、優(yōu)美詩文和科普小品文，使自己沉浸在 真善美的語言文字中。作品中富含的崇德向善、爰國守家、敢于擔(dān)當(dāng)、追求真理等優(yōu) 秀營養(yǎng)，不斷滋潤心靈，并沉淀到內(nèi)心深處，能

7、激活和提升我們內(nèi)心的浩然正氣。體 內(nèi)正氣足了，邪氣、戾氣、躁氣自然會(huì)減少,從而延年益壽。正如古人所說，"德潤 身 ""仁者壽""大德必得其壽”。 ⑥在快節(jié)奏的生活中，人的神經(jīng)繃得很緊。通過朗讀，自己不斷在"閱讀、反思、沉淀、 再閱讀”的深層精神體驗(yàn)中讓大腦得到放松，諸多心里煩惱、情感焦慮、精神抑郁等病 癥，便能在一定程度上得到緩解。 ⑦朗讀，帶我們走進(jìn)文化殿堂，更是我們身心健康的推進(jìn)劑?，F(xiàn)在，我們春光無限，怎 能忍心不去朗讀而讓手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲侵蝕自己的身心呢？ 1 .畫出文中的一個(gè)反問句，并把它改為陳述句。（2分） 2 .填入第④段橫線中的關(guān)聯(lián)詞是，這段話在全文中的作用 是。（6分）

8、 3 .寫出文中畫線句子使用的說明方法和作用：A、o B、o （4 分） 4 .根據(jù)提示，回答問題（3分） “現(xiàn)在，我們春光無限，怎能忍心不去朗讀而讓手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲侵蝕自己的身心呢？ ”這里的“春光”是什么意思？這句話采用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？ 主要癥狀：（概括三點(diǎn)） 病因： 治療建議： 第五部分作文（30分） 請(qǐng)以“體驗(yàn)”為題作文，也可以根據(jù)要寫的內(nèi)容，在“體驗(yàn)”二字的前而或后而加上 適當(dāng)?shù)脑~語，如在前面可以加上“難忘的”，在后面可以加上“勞動(dòng)”等。 要求：（1）寫一件完整的事，事情經(jīng)過要具體。 （2）自己的體驗(yàn)要寫清楚，可以適當(dāng)運(yùn)用心理描寫。

9、 （3）語句通順，書寫規(guī)范，450字左右

10、 二、

11、1、綠毯笨拙花蕾 2、fJ支（付） yu （榆）樹 3、(1) B (2) D C B A 豪邁雄偉疲倦抵御轟鳴瀑布慷慨 （附）加吩（咐）（負(fù)）荊請(qǐng)罪 （娛）樂（愉I），快（余）味 ⑶ C (4) A 4、（1）移舟泊煙渚，H暮客愁新。 （2）九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。 （3）南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。 （4） 一水護(hù)田將綠繞，兩山排I因送青來。 （5）鞠躬盡瘁，死而后已。 （6）捐軀撲國難，視死忽如歸。 （7）祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。 （8）無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫

12、。 （9）唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來.中國才有真進(jìn)步。 （io）作者在《少年閏土》一文中回憶了童年時(shí)代的閏土的故事，例如瓜地刺麓、if 烏、海邊撿貝殼等;這篇文章的作者是魯迅,本文選自《故鄉(xiāng)》，魯迅筆下的閏土項(xiàng)帶銀 圈，手捏鋼叉,向一匹麓盡力的刺去。 （id《書戴嵩畫牛》一文作者是宋代的蘇軾，這篇文章告訴我們:觀察要仔細(xì)。 三、略 四、1、畫出文中的一個(gè)反問句，并把它改為陳述句。（2分） 現(xiàn)在，我們春光無限，不能忍心不去朗讀而讓手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲侵蝕自己的身心。 2 .填入第④段橫線中的關(guān)聯(lián)詞是既……又……,這段話在全文中的作用是過渡，承上啟 工。（6分） 3 .寫出文中畫線句子使用的說明方法和作用力作詮釋、具體形象地說明事物的特點(diǎn)。 B列數(shù)字、形象直觀，具有說服力。（4分） 4 .根據(jù)提示，回答問題（3分） “現(xiàn)在，我們春光無限，怎能忍心不去朗讀而讓手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲侵蝕自己的身心呢？ ”這里的“春光”是什么意思？這句話采用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？春光是 指人生的大好時(shí)光。這里采用比喻的修辭手法，形象的說明時(shí)間的珍貴，進(jìn)一步突出觀點(diǎn) 一一春光無限，應(yīng)該朗讀。 5 . 略（言之有理即可） 五、略