《【小班科學(xué)教案】小班科學(xué)教案：好玩的風(fēng)車》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【小班科學(xué)教案】小班科學(xué)教案：好玩的風(fēng)車（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、【小班科學(xué)教案】小班科學(xué)教案：好玩的風(fēng)車 本活動(dòng)玩風(fēng)車讓小朋友們知道用撥、跑、甩、吹等方法使風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，知道風(fēng)能夠讓 風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀察、感知自然現(xiàn)象一風(fēng)的存在，知道風(fēng)能使風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)。 2、通過玩風(fēng)車這個(gè)活動(dòng)讓幼兒知道用撥、跑、甩、吹等方法使風(fēng)車轉(zhuǎn)起來，并能講 述自己的發(fā)現(xiàn)。 3、激發(fā)幼兒對風(fēng)車探索的興趣，體驗(yàn)探索的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 風(fēng)車、相關(guān)圖片 活動(dòng)過程： 一、玩風(fēng)車，初步獲得讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)探索的樂趣。 1、教師出示風(fēng)車，提問：小朋友你們認(rèn)識我嗎?你們想不想和我一起玩?請小朋友和 我玩的時(shí)候要仔細(xì)觀察，說一說你是怎么玩的？ 2、教師提問如何能讓

2、風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，請幼兒思考。 3、幼兒自由探索，教師巡回觀察。 (1)觀察孩子探索風(fēng)車的玩法，總結(jié)典型的玩法。 (2)教師引導(dǎo)幼兒用語言交流自己的玩法和發(fā)現(xiàn)。你的風(fēng)車寶寶是怎么轉(zhuǎn)起來的，快 告訴小伙伴吧!本文來自小精靈兒童資訊站 4、引導(dǎo)幼兒在同伴面前講述自己玩風(fēng)車的發(fā)現(xiàn)。 (1)讓孩子停止玩風(fēng)車，坐下來休息。 教師：小朋友帶著風(fēng)車寶寶回家了。你們看老師的風(fēng)車寶寶多聽話，我叫它停它就停, 叫它休息它就休息。小朋友你們的風(fēng)車寶寶聽不聽話，我們也讓它休息下吧。小朋友和風(fēng) 車寶寶玩的開心嗎？ (2)教師引導(dǎo)幼兒講述并演示自己的玩法，教師：〃你是怎樣和風(fēng)車寶寶玩的?〃請幼兒 演示給同伴看，同時(shí)

3、請同伴一起嘗試風(fēng)車的玩法。 (3)教師：我們小朋友真能干，知道用嘴巴吹吹，用手撥，迎著風(fēng)跑、頂著風(fēng)推、甩、 用手搓等方法讓風(fēng)車寶寶轉(zhuǎn)起來。風(fēng)車寶寶可高興了。他們要跳集體舞給小朋友看呢！ 二、多觀察，進(jìn)一步激發(fā)幼兒探索風(fēng)車的興趣，拓展幼兒的思維。 1、教師激發(fā)幼兒興趣，教師：老師這兒還有一個(gè)很大的本領(lǐng)，可以讓風(fēng)車轉(zhuǎn)起來， 你們相信嗎?我們一起來看看。 2、教師出示小風(fēng)扇，給幼兒吹風(fēng)，讓幼兒感知風(fēng)的存在，并利用風(fēng)使風(fēng)車轉(zhuǎn)起來。 3、 幼兒 相互討論。 提問：人不跑動(dòng)，風(fēng)車會(huì)轉(zhuǎn)嗎?怎么才能轉(zhuǎn)起來?教師與幼兒一起探索風(fēng)扇可以讓風(fēng)車 轉(zhuǎn)起來。 4、教師：請小朋友們拿好我們的小風(fēng)車，用剛才我們想到的方法和風(fēng)車寶寶開心的 玩吧！ 感謝您的閱讀，祝您生活愉快。