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1、《小鴨與大灰狼》 教學目標: (1)能聽辨出音樂中雙簧管和圓號出現(xiàn)的位置。 (2)在完整地欣賞音樂時，能結合音樂的進行，為音樂配旁白。 二、教學重難點： 聽辨音樂中出現(xiàn)的單簧管和圓號的音色。 三、課時：1課時 四、教學用具：教學光盤、電子琴、課件、道具 五、教學過程： 聽聽看看《小鴨與大灰狼》 1、故事引入 播放管弦樂曲《小鴨與大灰狼》，教師隨著音樂情緒講述一個發(fā)生在河邊的故事。 2、欣賞音樂中動物的形象 喜愛小動物是兒童們的天性，但要表現(xiàn)小動物需要一定的觀察力、表現(xiàn)力。教師在教學 中注意提示學生說出小動物的神態(tài)、動作，并模仿出來，培養(yǎng)學生的觀察力、記憶力、表現(xiàn)

2、力，使學生平時注意觀察，養(yǎng)成細心的好習慣。 3、聽賞播放管弦樂曲《小鴨與大灰狼》 讓學生比較自然界的小鴨子、大灰狼和音樂中的小鴨子、大灰狼形象，了解作曲家是怎 樣把自然界中的小鴨子、大灰狼塑造進音樂的。教師可啟發(fā)學生聽辯那些音樂是小鴨子的？ 是用什么樂器演奏的？同學們可用什么動作表演？那些音樂是大灰狼的？是用什么樂器演奏的？可用什么動作表演？當音樂變化時動物心態(tài)是怎樣的？音樂又是怎樣表現(xiàn)這些心態(tài)的？可用什么動作表演？如：小鴨子悠閑的心態(tài)、大灰狼陰險的心態(tài)、小鴨子逃命的心態(tài)、大灰狼追趕的心態(tài)及吃掉小鴨子的心態(tài)。 4、表演音樂劇 請出兩個同學分別扮演小鴨子、大灰狼進行表演并全班評議。然后以小組為單位，協(xié)商 合作進行表演。每組派出代表匯報各自的表演方案。 5、師生評價 教師給每組同學發(fā)一盒紅旗，請同學把紅旗放到自己認為表演最好的一組，數(shù)一數(shù)哪組 紅旗最多，評出最佳表演組。 六、小結： 進行德育教育。 七、教學后記： 在音樂故事中，不同動物都用不同的樂器來描寫其特征，可以通過音樂中動物的小故事培養(yǎng) 學生對不同樂器音色的感受、同時不同快慢速度所表現(xiàn)的動物形象從直觀上增添孩子門對音 樂速度的感受與識別。模擬故事內容，進行音樂表演活動的同時培養(yǎng)學生的創(chuàng)編能力。 2