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1、 《保護空氣》幼兒園大班公開課教案 　　《保護空氣》幼兒園大班公開課教案1 　　活動設計背景 　　由于我們身邊的環(huán)境日益的被破壞，我們賴以生存的空氣受到了嚴重污染，面臨這一嚴峻的問題，保護環(huán)境，凈化空氣以迫在眉睫，為了子孫后代能有個干凈、清新的環(huán)境，我們應從孩子抓起，讓他們從小就知道好的空氣的重要性。因此我設計了本次活動，更希望大人們能給孩子做個榜樣。 　　活動目標 　　1.通過活動，感知空氣的特點。 　　2.培養(yǎng)動手操作能力及學習興趣。 　　3.嘗試自己動手感知空氣的特點及它的存在。 　　4.能運用多種感官動手動腦學習探索空氣的簡單方法。 　　5.培養(yǎng)幼兒關心和保護

2、環(huán)境的意識。 　　教學重點、難點 　　教學重點：能夠感知空氣無色、無味、沒有形狀的特點。 　　教學難點：幼兒自己動手操作感知空氣的特點 　　活動準備 　　塑料袋、氣球、蠟燭、打火機、透明玻璃杯、盆和水 　　活動過程 　　一.開始環(huán)節(jié)： 　　謎語導入：我們身邊有一種東西，我們看不見，摸不到，聞不著，沒有顏色。但是，誰也離不開它。(空氣) 　　二、基本環(huán)節(jié) 　　1.感知空氣的特點： 　　(1) 請小朋友摸摸空氣;聞一聞;抓一抓。你能看見嗎?能聞到嗎? 　　(2)老師演示用塑料袋抓到了空氣。幼兒動手操作游戲：抓空氣。 　　(3)小結：空氣是無色、無味、看不抓不到的。它就在我

3、們的身邊，而且，無處不在。 　　2.感知空氣的存在： 　　(1)拿起一個氣球，然后吹起來。問：為什么氣球變大了?然后對著幼兒輕輕松開，問幼兒：感覺到了嗎? 　　(2)幼兒自己結伴做游戲，感知空氣的存在。 　　(3)請兩個幼兒把吹起的氣球的口捏住，然后放到水盆里輕輕地松手，說說發(fā)現(xiàn)了什么?(有小泡泡)為什么有泡泡呢?其他幼兒輪流操作。 　　三.結束環(huán)節(jié)： 　　1.初步了解空氣的作用： 　　點燃蠟燭，請幼兒用玻璃杯扣上，然后觀察發(fā)現(xiàn)：過一會兒蠟燭熄滅了。這是怎么回事呢?(沒有空氣了)人和動植物都離不開空氣。 　　2.小結：(延伸環(huán)節(jié)) 　　生活中，我們還有哪些地方能用到空氣呢?(

4、幼兒討論)空氣對我們來說非常重要，它能讓我們生存，所以我們也要保護好它，不然我們的就生存不了了。 　　教學反思 　　這次活動的內容實際是很抽象的，如何能讓幼兒理解是個難點。根據(jù)幼兒年齡的特點，我設計了一個以幼兒動手操作為核心的活動過程。讓幼兒在玩中學，在一個輕松快樂的氛圍中，感知了空氣的特點及作用。利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣，并且達到了預期目標，效果非常好，甚至超過了預期效果。幼兒既體驗了實驗成功時的快樂，也增強了自信心。同時也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力。 　　 　　《保護空氣》幼兒園大班公開課教案2 　　教學目標： 　　一、掌握空氣是怎樣被污染的及危害。如何預防。

5、 　　二、培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的意識。 　　教學重點：如何防止空氣污染 　　教學難點：怎樣判斷空氣被污染了 　　教學方法：演示法、觀察法等 　　電教媒體：計算機、多媒體投影儀 　　電教軟件：鵬博士備課軟件 　　教學過程： 　　一、提問：自己獨立觀察的題目(課本31頁的1—3題) 穿插實際生活中有關空氣污染危害的事例。 　　空氣被污染了有這么大的危害，我們應該怎樣防止呢?你就應該了 解空氣是由哪些成分組成的。 　　二、投影圖一(空氣成分) 　　學生通過觀看形象生動的動畫演示，知道空氣是由氧氣、氮氣和少量氣體、雜質組成。如果空氣的`成分發(fā)生了改變，增加了對人、動物、植物有害的物質

6、，我們就說空氣被污染了。那么我們應該怎樣做? 　　三、圖二課題“空氣的污染和保護” 　　四、實際生活中有那些主要的污染源?出示投影圖片 　　圖3 工廠的煙囪 　　圖4 飛機的尾氣 　　圖5 汽車的尾氣 　　圖6 輪船的廢氣 　　改變了空氣的成分。棗空氣被污染了。 　　五：被污染了的空氣有什么危害呢? 　　投影圖7棗10一邊觀察 一邊總結：被污染了的空氣對動物、植物、有什么樣的危害。 　　六：空氣被污染了有這樣大的危害，我們應如何防止?應怎樣做? 　　充分發(fā)揮學生的想象力，讓學生去回答。結合具體內容進行環(huán)境教育。 　　七：課堂總結 　　這節(jié)課我們學習了空氣的污染與保護。

7、 知道了空氣是怎樣被污染的及危害與防止。我們應把學到的知識應用到實際生活中去，為了人類 健康而努力! 　　八、作業(yè)：清除日常生活中危害空氣的物質 　　 　　《保護空氣》幼兒園大班公開課教案3 　　活動目標： 　　1、感知空氣的存在，掌握空氣的特征及作用。 　　2、讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。 　　3、培養(yǎng)幼兒關心和保護環(huán)境的意識。 　　活動準備： 　　1、器材：杯子、手帕、大玻璃缸、蠟燭、尼龍袋子、氣球、打火機、水。 　　2、自攝的有關空氣污染的錄像片。 　　活動過程： 　　(一)感知空氣的存在及其特性 　　1、小朋友，今天老師要和你們玩?zhèn)€變魔術的游戲(師

8、示范)。 　　2、將手帕團塞入玻璃杯杯底。杯子里有什么?杯里除了手帕還有別的東西嗎?猜一猜：如果把杯子放入水中，杯子里的手帕會怎么樣? 　　我們來試一試，杯子里到底有沒有其它東西。將玻璃杯倒扣壓入水中，再把杯子提出水面，取出手帕。手帕濕了嗎?為什么? 　　杯里除了手帕外還有其他東西，是它把水頂住不讓水流進杯子，所以手帕才不會濕。 　　3、你們能看見杯子里的東西嗎?這東西手摸得到嗎?用鼻子聞得出嗎?那么，杯里到底是一種什么東西呢?請小朋友仔細看老師示范。將杯口斜著浸入水中。你們看到了什么?是什么東西從杯子里跑出來吹出泡泡的?(學習詞：空氣)。 　　4、請小朋友拿起尼龍袋，張開袋口?？纯?/p>

9、袋里有什么?請幼兒迅速將袋口擰緊，用手慢慢向袋底擠。為什么擠不動了?尼龍袋里有什么?(空氣)。 　　5、你們剛才在哪里捉到了空氣?你們看得見空氣嗎?能摸得到空氣嗎?聞一下空氣是什么氣味的? 　　小結：我們的周圍充滿著空氣?？諝馐强床灰?、摸不著、聞不到的氣體，因此，小朋友通常認為我們周圍沒有東西。 　　(二)認識空氣的作用 　　1、將點燃的蠟燭用杯子完全罩住，點燃的蠟燭為什么會熄滅了? 　　2、請小朋友用手捂住口鼻，說說有什么感覺? 　　3、除了我們人需要空氣外，還有誰也需要空氣? 　　小結：除了人類離不開空氣外，動物、植物也離不開空氣，凡是有生命的東西都需要空氣。 　　(三)了

10、解空氣遭受污染的情況及其危害性 　　1、我們每時每刻都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質量發(fā)生了變化，下面請小朋友們認真看錄像，想想這些事情對空氣有沒有影響? 　　2、放映自攝錄像片，請幼兒觀看，鏡頭一：滿天飛揚的塵土，對空氣的污染;鏡頭二：汽車排出的廢氣對空氣的污染;鏡頭三：燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧;鏡頭四：工廠煙囪排放的黑煙;鏡頭五：焚燒垃圾時產生的濃煙;鏡頭六：正在公共場所吸煙的人。 　　3、討論：剛才我們看到了很多污染空氣的事，這些事對人類會有什么危害? 　　小結：如果我們吸入了被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴重的還會導致肺癌，對我們人體危害很大。 　　4、那如何讓我們

11、身邊的空氣變得更新鮮清潔呢? 　　改善空氣質量的辦法：如種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙，不在生活區(qū)焚燒垃圾，不隨地吐痰、不亂丟垃圾等。 　　(四)游戲《氣球火箭》 　　1、為什么鼓起的氣球一松手就會飛走? 　　2、什么樣的氣球火箭會飛得高些遠些? 　　3、師生共同游戲數(shù)次結束。 　　 　　《保護空氣》幼兒園大班公開課教案4 　　活動目標 　　1.讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。 　　2.培養(yǎng)幼兒關心和保護環(huán)境的意識。 　　活動準備 　　1.ppt課件：讓空氣更干凈 　　2.物質：棉花、香煙、瓶子。 　　活動過程 　　一、了解空氣遭受污染的情況 　　1.

12、教師：我們每時每刻都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質量發(fā)生了變化。 　　請小朋友們認真看一看，想一想這些事情對空氣有沒有影響。 　　2.課件演示 　　(1)滿天飛揚的塵土 　　(2)汽車、摩托車排出的廢氣 　　(3)工廠煙囪飄出的黑煙 　　(4)焚燒垃圾時產生的濃煙 　　(5)燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧 　　(6)正在公共場所吸煙的人。 　　3.討論：剛才我們看到了很多污染空氣的事，這些事對人類會有什么危害? 　　二、感知不潔空氣對人體的危害 　　1.小實驗 　　方法是先在瓶子里放一團雪白的棉花，然后把一支點燃的香煙放進瓶子。 　　2.在等待實驗結果的過程中，讓幼兒了解空氣在

13、體內呼吸道的循環(huán)現(xiàn)象及其過程。 　　3.討論：剛才我們看到了空氣在人體內的“流動”過程，請你們想一想如果人吸進含有尼古丁的空氣，會有什么影響? 　　4.向幼兒展示實驗結果--瓶子一部分棉花被熏黃了，請幼兒聞一聞瓶子里的氣味，說說自己的感受。 　　5.在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受損的情況。 　　顯示方法是設置一道黑色氣流進入呼吸道，把整個呼吸道染成黑色。 　　6.小結：如果我們吸入被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴重的還會導致肺癌，對我們人體危害很大。 　　三、學做“環(huán)保小衛(wèi)士” 　　1.鼓勵幼兒爭當“環(huán)保小衛(wèi)士”，制止那些污染空氣的行為，讓空氣變得更潔

14、凈。 　　2.引導幼兒討論如何減少空氣污染，保護身體健康。 　　(如種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙、不在生活區(qū)焚燒垃圾等。) 　　活動延伸 　　留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事，并能從自身做起，保護環(huán)境，減少污染。 　　 　　《保護空氣》幼兒園大班公開課教案5 　　活動目標： 　　1.通過親自實驗和游戲來感知空氣的存在以及壓力等，知道空氣與我們的生活密切相關。 　　2.激發(fā)幼兒對空氣進行觀察和實驗的興趣。 　　3.了解霧霾天氣，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。 　　4.充分體驗“科學就在身邊”，產生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。 　　5.使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

15、 　　活動準備： 　　瓶子、紙團、玻璃杯、蠟燭;課件 　　活動過程： 　　一、科學小實驗：放在瓶口的紙團能用嘴把它吹進瓶子里嗎? 　　1.猜想：能不能把放在瓶口的紙團吹進瓶子里? 　　2.介紹操作要求：平放瓶子，把小于瓶口的紙團放在瓶口，用力往瓶子里吹，能否吹進。 　　3.幼兒操作，師觀察指導。 　　4.觀看視頻總結為什么吹不進。(空氣的壓力) 　　二、實驗二：不吹自滅 　　1.師介紹操作要求 　　2.幼兒操作，師指導。 　　3.小結：空氣里有燃燒需要的氧氣，氧氣沒了蠟燭自然熄滅 　　三、總結討論 　　1.空氣的特點：看不見，摸不著，無色，無味。 　　2.空氣的重要性：動物植物以及人類都離不開空氣。 　　四、了解霧霾天氣 　　1.什么是霧霾? 　　2.霧霾天氣哪里來? 　　3.霧霾對人類的影響。 　　4.對霧霾我們(小朋友)能做什么?