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1、 《重力》學案 課題：7.3 重力 第 1 課時 累計 3 課時 流程及學習內容 一、目標解讀 1、知道重辦是因為地球的吸引而產生的，知道重力的方向、重心． 2、通過實驗探究掌握重力的大小跟物體質量的關系。 重點：探究重力大小跟物體的質量的，關系。 難點：重力的方向。 二、夯實基礎 1．重力． 閱讀課本P9第一部分，然后回答下列問題： (1)因為 叫做重力，通常用字母G表示。地球附近的物體都受到 的作用。 (2)你能舉出幾個例子說明重力的存有嗎？嘗試一下。 (3)如果沒有重力，我們的生活將會是什么樣

2、子？ 2．重力的大小 (1)重力用什么測量？ (2)通過實驗能夠得到物體重力的大小與它的質量這個比值大約多大？。 (3)物體所受的重力跟它的質量之間的關系表達式是 (4)課本Pll例題我來做?。ㄅc解答過程比較，你定會有收獲?。? 3．重力的方向 (1)閱讀課本Pll“重力的方向”并觀察分析圖7.3-4完成以下問題： 重力的方向是____；建筑工人砌墻時常常利用 來檢查所砌的墻壁是否豎直。 (2)閱讀課本Pll“想想議議”并嘗試回答。 4．重心 (1)什么叫物體的重心？ (2) 如何確定物體的

3、重心位置？ 5．重力的由來 宇宙間的物體，大到天體小到塵埃，都存有 力，這就是萬有引力。物體所受的重力來自于地球對物體的 。 3、 水平提升 一、重力的大?。ㄖ攸c） 1、重力的大小用什么來測量？怎樣測量？ 2、實驗探究物體所受的重力跟物體質量的關系。 下表是研究物體所蔓的重力跟物體的質量的關系實驗得到的數(shù)據(jù)： (1)研究過程中，所用的測量工具是 和 (2)分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出的結論是 。 (3)在通常情況下，我們認為

4、g=9.8 N/kg，但經過科學家的精確測量，發(fā)現(xiàn)在不同的地點g值存有微小差異。下表為部分地點的g值大?。? 分析表中數(shù)據(jù)，能夠發(fā)現(xiàn)： ①g值最大的位置在 。 ②影響g值大小的因素是 。 二、重心 問題1：重力的施力物體是什么？什么是重心？ 問題2：請同學們雙腳分開站好，大家一定能很穩(wěn)地站在地面上，如果身體的各個部位都不動，只讓你抬起一只腳，還能站穩(wěn)嗎？走鋼絲的演員為什么要握一根長稈？ 4、 知識梳理 五、過關檢測 見三級達標題A、B部分 先通讀教材，預習 ：重力的定義大小方向和作用點，再完

5、成教材助讀設置的問題，依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題然后再讀教材或查閱資料，解決問題。完成時間15分鐘左右 核心提示： 1、重力 （1） 地球上的物體無論大小都受重力。 （2）重力是因為地球的吸引而產生的，但是策略伯大小不一定等于地球對物體的吸引力，重力僅僅地球對物體力的其中一個垂直于水平面的分力，重力一般小于地球對物體的吸引力。 2、重力的大小 （1）物體的質量增大幾倍，重力也就增大幾倍，即物體所受重力與質量成正比。 （2）重力G與質量M的關系可表示為：G=mg (3)重力的大小可用彈簧測力計測量，

6、因彈簧測力計的拉力F 與重力G是一對平衡力，故F=G 三級達標測試 班級： 姓名： 學號： 1、 基礎鞏固題——把簡單的事做好就叫不簡單！ 1．下列事例中，屬于使用了重力方向的是( ) 2．下列相關重力的說法中準確的是( ) A．重力方向總是垂直于物體的支持面 B．重力不隨物體位置變化而變化 C．粉筆在使用時，質量變小，重力變小 D．空中向上飄的氣球沒有受到重力 3．用如圖所示的水平儀檢驗桌面是否水平，當它在東西方向放置時，人在水平儀南邊看，重垂線偏在水平儀的左方，當把它南北方

7、向放置時，人在水平儀東邊觀看，重垂線偏在水平儀的右方，此時桌面的 高。 二、綜合應用題——挑戰(zhàn)高手，我能行！． 4．熟透的蘋果從樹上落下來，下列說法中準確的是( ) A.地球對蘋果有吸引力，而蘋果不吸引地球’ B．地球對蘋果的吸引力大于蘋果吸引地球的力 C．地球對蘋果的吸引力等于蘋果吸引地球的力 D．地球對蘋果的吸引力小于蘋果吸弓I地球的力 5．小球沿斜面加速下滑，關于小球所受重力的示意圖中準確的是( ) 6． 圖中的箭頭能準確表示球所受重力的方向的是( ) 三、拓展探究題——戰(zhàn)勝自我，成就自我 7．(2012，眉山)如圖，小鐘同學在做模

8、擬引，力實時，用一根細線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓運動。請你畫出橡皮受到的重力和拉力的示意圖。 8．(2012，眉山節(jié)選)地球附近的物體都要受到重力，同學認為物體的重力大小與物體的質量有關，他用平、鉤碼、彈簧測力計進行了，探究。 (1)你 （填“同意”或“不同意”）物體的重力大與物體的質量有關，依據(jù)是 。 (2)如圖甲是他第2次測量量中彈簧測力計的讀數(shù)該測力計的量程是 N，分度值是 N 將此時測力計的示數(shù)填人卞表的空格

9、處． (3)請你根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)t在圖乙中作出重力隨質量變化的圖象。 (4) 由圖象可知：物體的重力跟物體的質量成 。 9．若物體在月球上所受的重力只有在地球上所受重力的六分之一，一個人能在地球上舉起質量是100 kg的物體，月球上能舉起的物體質量是多少？ 附錄：怎樣找物體的重心（難點） (1)質量均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在它幾何中心止，如圖7.3-16. (2)對于形狀不規(guī)則、質地不均勻的物體，其重心位置可用懸掛法和支撐法來確定， 其具體做法如下： ①懸掛法：在物體上任意找一點A作為懸點，用細線將物體吊起來，然后沿懸線作延 長線AB；同理在物體上另取一點C作為懸點，用細線將物體吊起，然后沿懸線作延長線 CD，AB與CD相交于0點，0點即為重心（如圖7.3-17所示）． ②支撐法：找一根細針，在物體上試觸支撐物體，當物體能在水平面平衡時，該支撐 點就為物體重心．