《統(tǒng)編版2021-2022學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文 第一單元 單元知識(shí)小結(jié)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《統(tǒng)編版2021-2022學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文 第一單元 單元知識(shí)小結(jié)（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、統(tǒng)編版2021-2022學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文 第一單元 單元知識(shí)小結(jié) 一、易讀錯(cuò)的字 白鷺(lù) 色素(sù) 嗜(shì)好 清澄(chéng) 朱(zhū)鷺 望哨(shào) 玻璃框(kuàng) 鏡匣(xiá) 韻(yùn)母 播(bō)種 榨(zhà)油 吩咐(fù) 澆(jiāo)水 食品(pǐn) 茅亭(tíng) 矮(ǎi)矮的 籮(luó)筐 木蘭(lán)花 纏(chán)著 浸(jìn)泡 茶(chá)葉 糕餅(bǐng) 眸(móu)子 享(xiǎng)受 眼瞼(jiǎn) 垂蔓(màn) 咂(zā)嘴 二、易寫錯(cuò)的字 框：右邊筆順是：橫、王、豎折。

2、 匣：筆順是：橫、甲、豎折。 慕：寫時(shí)注意底下是“”。 矮：左邊最后一筆是點(diǎn)。 糕：米字旁的最后一筆是點(diǎn)。 婆：下面是“女”。 三、重點(diǎn)詞語 配合 適宜 白鶴 嫌棄 姓朱 嵌入 玻璃框 鏡匣 望哨 韻母 精巧 身段 生硬 尋常 忘卻 清晨 孤獨(dú) 悠然 黃昏 恩惠 美中不足 半畝 播種 澆水 吩咐 榨油 茅亭 愛慕 矮矮地 體面 深夜 懂得 木蘭花 籮筐 婆婆 糕餅 浸沒 糾纏 桂花 臺(tái)風(fēng) 至少 完整 茶葉 撿柴 四、多音字 覺 更 便 空 盛 別 待 蔓 應(yīng) 五、形近字 六、近義詞 精巧—精致 配合—匹配 生硬—僵硬 悠然—悠閑

3、適宜—恰當(dāng) 尋?！匠?孤獨(dú)—孤單 嗜好—愛好 清澄—清澈 可惜—遺憾 居然—竟然 愛慕—羨慕 吩咐—囑咐 回答—回復(fù) 便宜—低廉 盛開—開放(怒放) 姿態(tài)—姿勢(shì) 浸—泡 尤其—特別 趕緊—趕快 舒適—舒服 享受—享用 陪伴—陪同 挨近—靠近 七、反義詞 精巧—粗糙 生硬—柔和 尋?！貏e 孤獨(dú)—熱鬧 悠然—忙亂 清澄—污濁 美中不足—十全十美 安穩(wěn)—?jiǎng)訐u 難得—輕易 愛慕—厭惡 體面—寒磣 盛開—凋落 成熟—青澀 完整—?dú)埲? 香飄十里—臭氣熏天 信賴—懷疑 八、詞語搭配 (精巧)的詩 (粉紅)的朱鷺 (雪白)的蓑毛 (鐵色)的長喙 (青色)的腳 (優(yōu)美)的歌 (迷

4、人)的香氣 (新鮮)的桂花 (簡易)的籠子 (茂盛)的吊蘭 (好奇)的眼睛 (滾圓)的身子 (美好)的境界 (深幽)的叢林 (蓬松)的球兒 (顫動(dòng))的筆尖 (細(xì)膩)的絨毛 (高高)地掛在枝上 (矮矮)地長在地上 (深深)地印在心上 (指指點(diǎn)點(diǎn))地告訴 (仔細(xì))地尋找 (使勁)地?fù)u (生氣)地叫 (淘氣)地陪伴 (神氣十足)地站 (不動(dòng)聲色)地寫 (友好)地啄 九、詞語歸類 1. 表示顏色的詞語： 雪白 粉紅 青色 草綠 2. 數(shù)量詞語： 一(首)詩 一(只)白鷺 一(幅)畫 一(種)嗜好 一(首)歌 一(對(duì))珍珠鳥 一(個(gè))籠子 一(卷)干草 一(種)鳥 一(盆)吊

5、蘭 一(團(tuán))垂蔓 3.“AA 地”式詞語： 高高地 矮矮地 深深地 美美地 漸漸地 4. AABB 式詞語： 指指點(diǎn)點(diǎn) 來來往往 罵罵咧咧 踉踉蹌蹌 5. 表示氣味很香的四字詞語： 香飄十里 香氣撲鼻 芳香四溢 香氣襲人 6.“×× 又××”式詞語： 舒適又溫暖 尖細(xì)又嬌嫩　新鮮又爽口　漂亮又大方 7.“又× 又×”式詞語： 又細(xì)又亮 又白又胖 又高又大 十、句子積累 1. 排比句：那雪白的蓑毛, 那全身的流線型結(jié)構(gòu), 那鐵色的長喙, 那青色的腳, 增之一分則嫌長, 減之一分則嫌短, 素之一忽則嫌白,黛之一忽則嫌黑。 2. 比喻句：在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚

6、, 整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫。田的大小好像是有心人為白鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。 3. 反問句：人們說它是在望哨, 可它真是在望哨嗎？ 十一、考點(diǎn)提示 1. 背誦：《白鷺》《蟬》。 2.《白鷺》：能找出課文中體現(xiàn)“白鷺是一首精巧的詩”的語段，能用小標(biāo)題概括自然段段意。 3.《落花生》：能說出課文的主要內(nèi)容，知道花生的特點(diǎn)，明白父親借花生告訴“我們”的做人道理。 4.《桂花雨》：能抓住課文中的語言體會(huì)課文表達(dá)的思念家鄉(xiāng)的感情，會(huì)聯(lián)系資料理解句子的含義。 5.《珍珠鳥》：能說出作者是怎樣逐漸得到珍珠鳥的信賴的，并能通過具體寫珍珠鳥可愛的句子，體會(huì)“我”和珍珠鳥之間的情意。 6. 初步學(xué)習(xí)借物抒情的方法，練習(xí)寫一段話、一篇習(xí)作。 7. 能體會(huì)對(duì)比手法的好處。 8. 掌握一詞多義，能根據(jù)同一個(gè)詞語的不同意思寫句子。