《廣東省深圳市寶安區(qū)海旺中學(xué)八年級科學(xué)上冊 1.4 水的壓強(qiáng)課件（1） 浙教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省深圳市寶安區(qū)海旺中學(xué)八年級科學(xué)上冊 1.4 水的壓強(qiáng)課件（1） 浙教版（42頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第四節(jié)第四節(jié) 壓強(qiáng)壓強(qiáng)(1)(1)知識回顧：知識回顧：1. 力的三要素是什么？力的三要素是什么？2. 力的作用效果有哪些？力的作用效果有哪些？力的大小力的大小 力的方向力的方向 力的作用點力的作用點 使物體發(fā)生形變使物體發(fā)生形變 改變物體的運(yùn)動狀態(tài)改變物體的運(yùn)動狀態(tài) 這些力有什么特點？這些力有什么特點？FFFF一、壓力一、壓力 1. 定義定義:3. 力的作用點力的作用點:2. 產(chǎn)生原因：產(chǎn)生原因：物體之間的物體之間的相互擠壓相互擠壓。垂直垂直作用在物體作用在物體表面表面上上的力的力受力物體表面受力物體表面 ( 物體間的物體間的接觸面上接觸面上 )4. 力的方向力的方向:5. 與重力的關(guān)系與重

2、力的關(guān)系垂直垂直于于受力物體表面受力物體表面，并指向受力物體，并指向受力物體.GGGFFFF = GF GF 與與 G無關(guān)無關(guān) 只有當(dāng)物體靜止放在在只有當(dāng)物體靜止放在在水平面上水平面上時，它時，它對水平面的對水平面的壓力大小壓力大小等于它的重力，即等于它的重力，即F=G=mg。結(jié)論結(jié)論:6. 作用效果：作用效果：使使受力物體受力物體表面產(chǎn)生表面產(chǎn)生凹陷凹陷。試一試試一試: :探究：探究：壓力的壓力的作用效果作用效果與哪些因素有關(guān)？與哪些因素有關(guān)？猜一猜：猜一猜：壓力大小壓力大小受力面積受力面積實驗使用的方法：實驗使用的方法：控制變量法控制變量法(1) 壓力的壓力的作用效果作用效果與與壓力大小壓

3、力大小的關(guān)系的關(guān)系G結(jié)論：結(jié)論： 在在受力面積受力面積一定的情況下，一定的情況下， 壓力的壓力的作用效果作用效果與與壓力大小壓力大小有關(guān)有關(guān)(2)(2)壓力的作用效果與壓力的作用效果與受力面積受力面積的關(guān)系的關(guān)系結(jié)論：結(jié)論：在在壓力壓力一定的情況下，壓力的作一定的情況下，壓力的作用效果與用效果與受力面積受力面積有關(guān)有關(guān)GGGG實驗回顧與數(shù)據(jù)分析：實驗回顧與數(shù)據(jù)分析：甲甲乙乙丙丙實驗次數(shù)實驗次數(shù)壓力壓力受力面積受力面積作用效果作用效果1 1桌子重力桌子重力桌腳面積桌腳面積不明顯不明顯2 2桌子桌子+ +砝碼重力砝碼重力 桌腳面積桌腳面積明顯明顯3 3桌子桌子+ +砝碼重力砝碼重力 桌面面積桌面面

4、積極不明顯極不明顯圖中兩個人的體重相差不多圖中兩個人的體重相差不多,為什么一個陷了下去而另一個卻沒陷下去呢？為什么一個陷了下去而另一個卻沒陷下去呢？結(jié)論結(jié)論： 1. 受力面積相同時受力面積相同時，壓力越大，壓，壓力越大，壓力的力的作用效果作用效果越明顯越明顯 2. 2.壓力相同時壓力相同時，受力面積越小，壓，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯力的作用效果越明顯怎樣表示壓力的作用效果呢？怎樣表示壓力的作用效果呢？2. 物理意義物理意義1. 定義：定義：二、壓強(qiáng)二、壓強(qiáng)單位面積單位面積上受到的上受到的壓力壓力表示表示壓力作用效果壓力作用效果的物理量的物理量3. 公式公式壓強(qiáng)壓強(qiáng)= =壓壓 力力受力

5、面積受力面積P =FS1. F是是壓力壓力不是不是重力重力注意：注意：2.S2.S是是受力面積受力面積，而不是物體表面積，而不是物體表面積3. 3. 計算時單位必須統(tǒng)一：計算時單位必須統(tǒng)一： F F為為牛牛，S S為為平方米平方米4. 單位：單位：N/m21 Pa=1 N/m21 N/m2 含義含義：1 Pa的大?。簩φ鄣膱蠹垖ψ烂娴膲簭?qiáng)的大小：對折的報紙對桌面的壓強(qiáng)讀作讀作:牛每平方米牛每平方米1 平方米平方米受力面積受力面積上所受到的力是上所受到的力是1 N國際單位：國際單位：帕斯卡帕斯卡 簡稱：簡稱：帕帕 符號：符號：PaP=1帕1. 質(zhì)量為質(zhì)量為 50 kg的中學(xué)生，每只腳接觸地面的中

6、學(xué)生，每只腳接觸地面的面積是的面積是 250 cm2,當(dāng)他站在當(dāng)他站在水平地面水平地面上時上時，中學(xué)生對地面的壓強(qiáng)有多大？，中學(xué)生對地面的壓強(qiáng)有多大？ (g 取取10 N/kg) 2. 一個重一個重 5 N邊長為邊長為 10cm 的正方體木塊，的正方體木塊，水平放在面積為水平放在面積為 1 m2 的方桌面中央，求木的方桌面中央，求木塊對桌面的壓強(qiáng)大小？塊對桌面的壓強(qiáng)大小？解：解：已知：已知：G= 5 N S = 1 m2 求：求：p物體放在水平面上物體放在水平面上F F= =G G=5N=5N，又，又S S=1m=1m2 2， 對嗎對嗎? ?5152mNSFpPa壓強(qiáng)公式中的壓強(qiáng)公式中的S不是

7、不是表面積表面積,而而是兩物體間的是兩物體間的接觸面積接觸面積木塊木塊已知已知: G= 5 N S=100cm2=0.01m2 求求 p物體放在水平面上物體放在水平面上F=G=5 N又又S=100cm2=0.01m2500Pa正解正解201. 05mNSFp火車對鐵軌的壓力很大，為了不至于讓鐵軌陷火車對鐵軌的壓力很大，為了不至于讓鐵軌陷于地面，而將鐵軌放置在枕木上，增大受力面于地面，而將鐵軌放置在枕木上，增大受力面積，減小壓強(qiáng)。積，減小壓強(qiáng)。三、增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的方法三、增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的方法p p= =F FS S減小減小 S3. 增大增大 F ,同時同時減小減小 S增大壓強(qiáng)增大壓強(qiáng)1.

8、 S 一定時一定時,（可以從純數(shù)學(xué)的角度來分析）可以從純數(shù)學(xué)的角度來分析）2. F 一定時一定時,減小壓強(qiáng)減小壓強(qiáng)增大增大 F1. S 一定時一定時, 減小減小 F2. F 一定時一定時, 增大增大 S3. 減小減小 F,同時同時增大增大S生活中還有哪些增大和減小壓強(qiáng)的實例生活中還有哪些增大和減小壓強(qiáng)的實例? ?想想議議想想議議壓強(qiáng)的應(yīng)用：壓強(qiáng)的應(yīng)用：書包背帶書包背帶做得很寬做得很寬增大受力面積，減少壓強(qiáng)增大受力面積，減少壓強(qiáng)練習(xí)：練習(xí)：一一. .填空題：填空題：1.1. 在物體表面上的力叫壓力。物體在物體表面上的力叫壓力。物體 上受到的上受到的 叫壓強(qiáng)。叫壓強(qiáng)。2.2.壓強(qiáng)的單位是壓強(qiáng)的單位

9、是 ，它的專門名，它的專門名稱叫做稱叫做 , 60, 60帕帕= = 牛牛/ /米米2 2，其物理意義是每平方米面積上受到的其物理意義是每平方米面積上受到的壓力是壓力是 牛。牛。垂直作用垂直作用單位面積單位面積壓力壓力牛牛/米米2 帕斯卡帕斯卡 60 60 ACB平放側(cè)放豎放3.3.把磚塊平放、側(cè)放或豎放在地面上把磚塊平放、側(cè)放或豎放在地面上時，如圖所示磚對地面的時，如圖所示磚對地面的 相等，相等，磚磚 時對地面的壓強(qiáng)最大，磚時對地面的壓強(qiáng)最大，磚 時時對地面的壓強(qiáng)最小。對地面的壓強(qiáng)最小。壓力壓力豎放豎放平放平放 4. 觀察圖釘，它有什么特點？你知道這觀察圖釘，它有什么特點？你知道這樣設(shè)計的道

10、理嗎？樣設(shè)計的道理嗎？ 釘帽釘帽是利用是利用 的的方法，方法，來來 壓強(qiáng)壓強(qiáng)的；的； 增大受力面積增大受力面積 減小受力面減小受力面積積 釘尖是利用釘尖是利用 的的方法，方法，來來 壓強(qiáng)壓強(qiáng)的。的。 減減小小 增增大大5. 推土機(jī)推土機(jī)的履帶是利用的履帶是利用 的的方法，來方法，來 壓強(qiáng)的壓強(qiáng)的；土鏟是利土鏟是利用用 法，來法，來 壓強(qiáng)壓強(qiáng)的。的。減小減小減小受力面積減小受力面積增大增大增大受力面積增大受力面積6. 某同學(xué)在冰面上溜冰時，突然發(fā)現(xiàn)腳下某同學(xué)在冰面上溜冰時，突然發(fā)現(xiàn)腳下的冰已有裂痕，你認(rèn)為他該怎么辦？（的冰已有裂痕，你認(rèn)為他該怎么辦？（ ）A. 迅速跑開迅速跑開C. 蹲下并大聲呼

11、救蹲下并大聲呼救B. 原地大聲呼救原地大聲呼救D. 趴下，四肢展開并大聲呼救趴下，四肢展開并大聲呼救D 7. 下列下列實例中，它們是如何增大或者減實例中，它們是如何增大或者減小壓強(qiáng)的呢？小壓強(qiáng)的呢？ B C D A螺釘?shù)南旅媛葆數(shù)南旅嬉訅|圈要加墊圈(1) 小明和小華是根據(jù)小明和小華是根據(jù) 的的現(xiàn)象來比較壓的作用效果的現(xiàn)象來比較壓的作用效果的. (2) 造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是受力面的凹陷程度受力面的凹陷程度前后兩次受力面的材料不同前后兩次受力面的材料不同8. 請你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識分析：請你根據(jù)已學(xué)過的壓強(qiáng)知識分析：(3) 設(shè)圖設(shè)圖 (b) 中小桌對海棉

12、的壓強(qiáng)是中小桌對海棉的壓強(qiáng)是 Pb ，圖，圖(c)中小桌對木板的壓強(qiáng)是中小桌對木板的壓強(qiáng)是 Pc ,則則 Pb Pc(小于小于/等于等于/大于大于). (4) 比較圖比較圖 (b) 和圖和圖 (c) 可知，根據(jù)壓力的作可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿足的條件是 ( )等于等于必須在受力面的材料相同的情況下比較必須在受力面的材料相同的情況下比較二二. .選擇題：選擇題：1.1.關(guān)于壓力的說法中，正確的是：（關(guān)于壓力的說法中，正確的是：（ ）A.A.壓力都是由物體的重力產(chǎn)生的壓力都是由物體的重力產(chǎn)生的B.B.放在水平面上物體的重力就是壓力放在水平面上

13、物體的重力就是壓力C.C.壓力與重力是一對平衡力壓力與重力是一對平衡力D.D.壓力的方向一定垂直于受力物體的表面壓力的方向一定垂直于受力物體的表面 D2.2.對壓強(qiáng)公式對壓強(qiáng)公式 的理解，正確的的理解，正確的是是: :（ ） A.A.壓力增大，壓強(qiáng)一定也增大壓力增大，壓強(qiáng)一定也增大B.B.受力面積一定時，產(chǎn)生的壓強(qiáng)跟壓力受力面積一定時，產(chǎn)生的壓強(qiáng)跟壓力 成正比成正比C.C.受力面積越小，壓強(qiáng)一定越大受力面積越小，壓強(qiáng)一定越大D.D.壓力一定時，壓強(qiáng)跟受力面積成正比壓力一定時，壓強(qiáng)跟受力面積成正比SFP B3、F F1 1：F F2 2 = 2= 2：3 3，S S1 1：S S2 2 = =

14、2 2：5 5 ，則，則 p p1 1：p p2 2 為（為（ ） A A、3 3：5 5B B、5 5：3 3CC、4 4：1515D D、1515：4 4B4 4、初冬，某人行走在結(jié)冰的河面上，、初冬，某人行走在結(jié)冰的河面上，突然發(fā)現(xiàn)腳下薄冰將要裂開，他應(yīng)采取突然發(fā)現(xiàn)腳下薄冰將要裂開，他應(yīng)采取的緊急措施是：（的緊急措施是：（ ）A.A.急速向岸邊跑急速向岸邊跑 B.B.呆立不動呆立不動C.C.單腳站立不動單腳站立不動D.D.立即爬伏冰面，慢慢向岸邊挪動立即爬伏冰面，慢慢向岸邊挪動D5 5、將平放的一塊磚砍掉一半后，仍平放在、將平放的一塊磚砍掉一半后，仍平放在地上，這半塊磚對地面的壓強(qiáng)（地上，這半塊磚對地面的壓強(qiáng)（ ）A A、增大、增大B B、減小、減小CC、不變、不變D D、無法確定、無法確定C