《幼兒園大班綜合活動： 家鄉(xiāng)的稻草》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班綜合活動： 家鄉(xiāng)的稻草（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班綜合活動： 家鄉(xiāng)的稻草 ?綱要》指出：“要充沛利用自然資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。農(nóng)村有著得天獨(dú)厚、豐盛的自然資源，環(huán)境是重要的教育資源，通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用，有效地促進(jìn)幼兒的開展，農(nóng)村孩子也同城市里的孩子一樣對萬物充斥了好奇，通過隨處可見的事物，讓他們自己親身經(jīng)歷探究的過程，在原有的根底上獲得經(jīng)驗(yàn)的提升。〞?綱要》中又指出：“充沛利用社會資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國文化的豐盛與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和開展，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。〞 　　設(shè)計思路 　　在認(rèn)識稻谷的過程中，小朋友們都認(rèn)為水稻長大后就是稻谷，而忽略了水稻的另一局部——稻草。而稻草

2、是農(nóng)村幼兒經(jīng)常見到的，但是對于稻草的作用他們的了解還是比擬少，稻草到底在我們的生活中有什么作用呢？在農(nóng)村，稻草有著很多的用途，衣食住行都能用得著稻草。 　　如何讓稻草走進(jìn)幼兒園，成為幼兒園的教育資源呢？于是我嘗試設(shè)計了一次大班綜合活動?家鄉(xiāng)的稻草》。 　　目標(biāo)預(yù)見 　　1.運(yùn)用各種感官認(rèn)識稻草，了解稻草在生活中的廣泛用處。 　　2.學(xué)習(xí)初步的搓、編、扎的技能，嘗試運(yùn)用各種輔助材料大膽地進(jìn)行制作，體驗(yàn)與同伴合作的樂趣。 　　3.培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 　　重點(diǎn)和難點(diǎn)是學(xué)習(xí)初步的搓、編、扎的技能，嘗試運(yùn)用各種輔助材料進(jìn)行制作。 　　教學(xué)過程 　　一、認(rèn)識稻草 　　1.猜謎語，引起

3、幼兒興趣。“水里生來水里長，小時綠來老時黃，黃金甲殼外面包，珍珠心兒里面藏。〞〔水稻〕看看這是什么？〔出示水稻〕分別說說水稻各局部的名稱。 　　2.引導(dǎo)幼兒用看一看、摸一摸、聞一聞的辦法了解稻草的特征，幼兒可以親手撥一撥稻草，仔細(xì)地察看?！查L長的、細(xì)細(xì)的、用鼻子聞起來有一股特殊的香味。〕 　　二、了解稻草的用途 　　1.引導(dǎo)幼兒說說稻草有什么用。 　　2.幼兒通過參觀和動手玩一玩，認(rèn)識一些稻草制品以及它們的作用?！踩纾貉b電飯褒的草編容器可以保暖，草鞋既透氣又防滑等〕 　　3.啟發(fā)幼兒思考稻草除了可以做稻草制品還可以用來做什么？〔可以做燃料燒飯；給蔬菜保暖；愛護(hù)冬天的樹苗、土里的種子；

4、給牛當(dāng)飼料；給小雞、小鴨等小動物蓋房子；做草鞋、草墊、編草包、草席等等〕?！渤鍪菊掌蛨D片〕 　　三、嘗試運(yùn)用稻草進(jìn)行制作活動 　　1.啟發(fā)幼兒說說可以利用稻草進(jìn)行哪些制作活動。稻草可以用來做則多的東西，你想用它做什么呢？〔幼兒討論〕 　　2.教師講解一些根本的技能：搓、扎、編。教師介紹操作材料，示范扎困稻草。請一名小朋友和老師一起合作利用繩子捆扎稻草，引導(dǎo)小朋友還可以用皮筋等材料捆扎稻草。 　　3.幼兒制作。幼兒自由選擇輔助用品進(jìn)行制作。教師要提示幼兒注意衛(wèi)生、平安，合理使用輔助材料，可以與同伴合作探討。激勵幼兒大膽想象制作各種藝術(shù)品，如：扎稻草人、扎草龍、編繩、稻草黏貼…… 　　四、活動評價 　　幼兒介紹自己的作品，說說是用什么辦法做的。 　　活動延伸：幼兒將自己制作的稻草制品發(fā)展一些游戲活動。 　　〔江蘇省南京市高淳縣淳溪中心幼兒園〕【幼兒園大班綜合活動：家鄉(xiāng)的稻草】