《遼大版 五年級下冊心理健康教育第四課 戰(zhàn)勝學習的困難教案（表格式）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《遼大版 五年級下冊心理健康教育第四課 戰(zhàn)勝學習的困難教案（表格式）（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、 學 科 心理健康 冊 數(shù) 五年 下 課 題 第四課 戰(zhàn)勝學習的困難 課 型 新授課 課 時 1 執(zhí) 教 教 學 三 維 目 標 1明確勇氣和信心在戰(zhàn)勝學習困難過程中的作用. 2,回顧自己曾經遇到過的各種困難時,有正視困難的勇氣,感受和體驗在遇到學習困難的時候和克服困難之后的不同心情. 3,學會對學習困難進行合理的歸因,克服自己意志品質中的弱點和缺點,掌握克服困難的方法. 重 點 總結自己戰(zhàn)勝學習困難的方法 教 法 啟發(fā)引導 難 點 克服意志品質中的弱點和缺點 學 法 研究討論 關 鍵 教 具 課件 程 序

2、教 學 內 容 師 生 活 動 設 計 設計意圖 時 間 一 二 三 四 五 談話導入 板書課題 分組活動 故事 課堂總結 課后思考 師： 知識的獲得并不是一帆風順的，常常會遇到各種困難。讓我們看看這些同學遇到了什么困難？（課件 圖片）

3、 A 一看圖形就不會 B 這是加號怎么又看成減號了 C 一緊張就忘了該怎么答了 D 老師一提問我就緊張，什么都忘了 板書課題 第四課 戰(zhàn)勝學習的困難 師： 有的同學把學習中的困難比喻成了不同的事物，讓我們一起來看看：（圖片） A 學習的困難像彈簧，你弱他就強 B 為什么我看英語就像看天書一樣 C 學數(shù)學真困難這座大山我是爬不過去了 師： 學習中我們遇到一些困難，相信你通過努力一定能戰(zhàn)勝困難，快來參加我們的快樂大本營吧！ 活動要求：（略） 師： 把你再活動中學到的好方法記錄下來: 1: 2: 3:

4、 4: 師： 同學們你們有勇氣戰(zhàn)勝學習上的困難了嗎，如果你的勇氣還不足，就讓下面的榜樣給你一些力量吧！ 故事： 映雪囊螢 負薪掛角 回答： 聽了故事你有什么體會？ 討論 匯報 師： 聽聽小博士的高招吧： 戰(zhàn)勝學習困難小妙招（略）（課件） 師： 攻城不怕堅，攻書莫為難，科學有阻，苦戰(zhàn)能過關。只要你孜孜以求，就能一定穿過重重曲徑，摘取成功的果實。 思考題： ★過去曾經遇到哪些學習困難,當時有哪些情緒反映 ★你將以什么樣的態(tài)度對待學習困難 ★戰(zhàn)勝學習困難后心情如何 ★通過本課的學習你明白什么 。 談話導入 激發(fā)情趣 通過游戲活動使學習明白遇到困難如何去克服 兩個古代戰(zhàn)勝學習困難的故事 只要你孜孜以求，就能一定穿過重重曲徑，摘取成功的果實。 5分鐘 10分鐘 15分鐘 7分鐘 3分鐘 板 書 設 計 第四課 學習的困難 攻城不怕堅 攻書莫為難 科學有阻 苦戰(zhàn)能過關 課 后 反 思 - 2 -