《九年級(jí)政治 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略課件 陜教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略課件 陜教版（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、二、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略情感、態(tài)度、價(jià)值觀情感、態(tài)度、價(jià)值觀 意識(shí)到科教興國(guó)是我們的必然選擇，增強(qiáng)青少年的愛(ài)國(guó)熱情和社會(huì)責(zé)任感。能力能力 培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是地看問(wèn)題，用全面的、發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)看待科教興國(guó)戰(zhàn)略。知識(shí)知識(shí) 了解我國(guó)在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，理解實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略是全：實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略是全面推進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)的必然選擇。面推進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代化事業(yè)的必然選擇。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的原：實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的原因。因。我國(guó)科教事業(yè)的歷史性成就我國(guó)科教事業(yè)的歷史性成就經(jīng)過(guò)多年努力，我國(guó)的科技與教育事業(yè)經(jīng)過(guò)多

2、年努力，我國(guó)的科技與教育事業(yè)進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期，取得了一系列歷進(jìn)入了新的發(fā)展時(shí)期，取得了一系列歷史性成就。史性成就。 1.我國(guó)教育事業(yè)迅速發(fā)展，不斷躍上新的臺(tái)階。 閱讀教材129頁(yè)上面“我國(guó)教育發(fā)展的歷史性成就”的材料。2.我國(guó)科技事業(yè)日新月異，不斷取得新的突破。我國(guó)科技事業(yè)日新月異，不斷取得新的突破。閱讀教材閱讀教材129-130頁(yè)中關(guān)于頁(yè)中關(guān)于“863計(jì)計(jì)劃的實(shí)施劃的實(shí)施”和和“2007年中國(guó)十大科年中國(guó)十大科技進(jìn)展技進(jìn)展”的材料，思考并完成相關(guān)的材料，思考并完成相關(guān)的練習(xí)。的練習(xí)。清醒認(rèn)識(shí)我們的科教差距清醒認(rèn)識(shí)我們的科教差距 改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)在科技、教育方面取得了巨大成就，但改革開(kāi)放以

3、來(lái)，我國(guó)在科技、教育方面取得了巨大成就，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還存在著不小的差距。在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還存在著不小的差距。在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)還要面臨發(fā)達(dá)國(guó)家科技、教育等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。還要面臨發(fā)達(dá)國(guó)家科技、教育等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。 1.我國(guó)教育的發(fā)展水平，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展我國(guó)教育的發(fā)展水平，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的需要?，F(xiàn)有的教育水平，與一些發(fā)和現(xiàn)代化建設(shè)的需要?，F(xiàn)有的教育水平，與一些發(fā)達(dá)國(guó)家相比，還存在很大差距，面臨著十分嚴(yán)峻的達(dá)國(guó)家相比，還存在很大差距，面臨著十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)。教育經(jīng)教育經(jīng)費(fèi)投入費(fèi)投入 在公共教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例上，在公共教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)

4、生產(chǎn)總值的比例上，20002000年世界平均水平為年世界平均水平為4.8%4.8%，發(fā)達(dá)國(guó)家基本穩(wěn)定在，發(fā)達(dá)國(guó)家基本穩(wěn)定在6%6%，發(fā)展中國(guó)家也平均超過(guò)，發(fā)展中國(guó)家也平均超過(guò)4%4%。我國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)。我國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例20072007年為年為3.01%3.01%，在，在“十十一五一五”期間將逐步使這一比例達(dá)到期間將逐步使這一比例達(dá)到4%4%。人均受人均受教育年教育年限限 2007 2007年我國(guó)國(guó)民人均受教育年限超過(guò)年我國(guó)國(guó)民人均受教育年限超過(guò)8.58.5年，年，而而20052005年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，人均受教育年限，世界平年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，人均受教育年限

5、，世界平均水平是均水平是1111年，美國(guó)是年，美國(guó)是13.413.4年，英國(guó)是年，英國(guó)是1414年、法國(guó)年、法國(guó)13.113.1年、韓國(guó)是年、韓國(guó)是12.312.3年、日本是年、日本是11.111.1年，菲律賓是年，菲律賓是9.49.4年。年。高等教高等教育狀況育狀況 2007 2007年我國(guó)高等教育毛入學(xué)率為年我國(guó)高等教育毛入學(xué)率為22%22%，而發(fā)達(dá)，而發(fā)達(dá)國(guó)家的大學(xué)普及率一般為國(guó)家的大學(xué)普及率一般為40%-50%40%-50%，個(gè)別國(guó)家甚至，個(gè)別國(guó)家甚至達(dá)到達(dá)到60%-80%60%-80%。2.我國(guó)高科技人員數(shù)量、科技投入低于我國(guó)高科技人員數(shù)量、科技投入低于世界水平，科技對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)

6、率還世界水平，科技對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率還不高，科技創(chuàng)新能力與發(fā)達(dá)國(guó)家相比也不高，科技創(chuàng)新能力與發(fā)達(dá)國(guó)家相比也存在著較大的差距。存在著較大的差距。實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。閱讀教材131頁(yè)中間的材料，了解什么是科教興國(guó)？實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的原因1.教育：只有優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，才能把沉重的人口壓力轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源。2.科技：只有依靠科技進(jìn)步，才能增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，改變我國(guó)技術(shù)落后，勞動(dòng)生產(chǎn)率低的現(xiàn)狀。指點(diǎn)迷津指點(diǎn)迷津創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，創(chuàng)新能力的高家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，創(chuàng)新能力的高低直接關(guān)系到中華民族的興衰存亡。提低直接關(guān)系到中華民族的興衰存亡。提高整個(gè)中華民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)是教育高整個(gè)中華民族創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)是教育創(chuàng)新和科技創(chuàng)新。創(chuàng)新和科技創(chuàng)新?？平膛d國(guó)的意義 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，不僅要提高人的科學(xué)文化素質(zhì)，還要提高人的思想道德素質(zhì)，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。練習(xí)了解什么是社會(huì)主義精神文明建設(shè)？