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北師大版 五年級下冊心理健康 第二十三課 合作創(chuàng)奇跡 左手右手|教案

上傳人:青**** 文檔編號:50352469 上傳時間:2022-01-20 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?1KB
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1、活動設(shè)計: 左手右手 唐山市路南區(qū)東新街小學(xué) 李海華 【活動思路】   針對現(xiàn)在小學(xué)高年級學(xué)生絕大多數(shù)都是獨生子女,存在不重視合作,不會合作,不善于合作的心理和現(xiàn)象?!蹲笫钟沂帧分校敕皆O(shè)法和學(xué)生一起創(chuàng)設(shè)多種情境、設(shè)計各種游戲。在游戲中,在聽故事后,讓他們敞開心扉,討論、交流、自助互助,讓他們能親身體驗到合作的必要性和重要性,感悟平時的學(xué)習(xí)、生活中合作的方法,提高合作的意識,豐富合作的情感,因此,設(shè)計了心理健康教育活動課《左手右手》。 【活動目標(biāo)】   1.讓學(xué)生通過活動體驗到在生活中只有學(xué)會與他人合作,才能取得更大的成功。   2.通過輔導(dǎo)讓學(xué)生從感悟合作不僅需要目標(biāo)統(tǒng)一,還需

2、要相互理解、信任,甚至犧牲自己的生命。 【活動重點】   幫助學(xué)生認(rèn)識生活中與他人合作的重要性。 【活動難點】   活動中引導(dǎo)學(xué)生感悟與他人合作不僅需要目標(biāo)統(tǒng)一,還需要相互理解、信任和具有自我犧牲的精神。 【活動對象】小學(xué)高年級 【活動準(zhǔn)備】   1.多媒體課件   2.學(xué)生人手一個尺子、白紙及水彩筆   3.每兩個學(xué)生一套針線 【活動過程】  一、熱身運動,揭示課題   1.導(dǎo)入   同學(xué)們,今天我們繼續(xù)上心理健康教育活動課。我們的口號是“放飛心靈,分享快樂?!?   2.我們先做一個小游戲,請同學(xué)們伸出你的左手和右手,仔細(xì)觀察一下,觀察好了嗎?那么誰說說兩只手你更

3、喜歡哪一只手?并且說說理由。   3、(投影簡單圖案)   同學(xué)們說得非常好,下面我們就來驗證一下。請你用最喜歡的一只手畫一個長15厘米、寬10厘米的長方形。我們比一比,看誰畫得好?誰畫得快?   4、好.請用左手畫的同學(xué)舉手,右手畫的同學(xué)舉手,有沒有用兩只手畫的,下面請三個同學(xué)展示一下他們的作品,說說你們的感受。 過渡:看樣子左手和右手一樣重要,他們誰也離不開誰。今天我們活動的主題就是《左手和右手》   8.出示課題:左手右手  二、游戲引路,操作體驗   1.既然大家認(rèn)為左手和右手都很重要,那么就用我們的左右手來做兩個“穿針引線”的游戲。  ?、儆米约旱淖笫趾陀沂忠黄鹱?;

4、  ?、谟米约旱挠沂趾蛣e人的左手一起做。   2.你覺得兩次游戲有什么不同之處?從中你明白了什么?(學(xué)生討論)   過渡:說得真好,做一件事情要左手和右手的配合才能做好,但是僅僅靠自己左手和右手的配合是不夠的,更多的是要與別人合作。那么,怎樣才能和別人合作得好呢?   3.我們看一組“火箭發(fā)射”圖片(投影):火箭裝配圖、火箭運載圖、火箭吊裝圖、火箭升空圖   同學(xué)討論。   4.教師小結(jié):雄健的“神舟”騰空,英雄的航天員凱旋,在耀眼的烈焰和如潮的鮮花背后,是全國的航天科技人員經(jīng)過幾十年的親密合作艱苦奮斗,甚至隱姓埋名遙控合作的結(jié)果。正是他們共同鑄就了共和國“神箭”,是他們共同托

5、起了華夏“神舟”。   5.再出示一組“中國女排”圖片(投影):中國女排陪練圖、中國女排醫(yī)療圖、中國女排食堂用餐圖、中國女排苦練圖、中國女排奪冠圖   同學(xué)們,看了這幾幅圖,你們又想到了什么呢?(同學(xué)發(fā)言)   6.我們通過左手右手畫圖,做穿針引線游戲,看圖片結(jié)合實例發(fā)表感受知道了合作的重要。那么在與他人合作的過程中,怎樣才能獲得成功呢?(學(xué)生討論交流)  7.小結(jié):與他人合作要目標(biāo)統(tǒng)一,更要動作的協(xié)調(diào)、相互的配合,還需要相互的理解、信任和支持。 三、情景感染,激發(fā)情感   1.過渡:合作要時時處處想著他人,老師想到了這樣一個故事:請聽《生命橋》   2.播放多媒體課件《生命橋》

6、片斷。   3.老羚羊以他年邁的身軀為代價挽救了年輕羚羊的生命,使年輕的羚羊得以生存,一代一代繁衍,譜寫了一曲生命的壯歌,此時此刻,你一定有許多話想說……   4.學(xué)生們各抒己見。   學(xué)生甲:老羚羊讓年輕的羚羊踩在自己身上過了山崖,舍己為人的精神使人感動。   學(xué)生乙:老羚羊與年輕羚羊合作中,獻出了自己的生命,合作成功了,如果沒有老羚羊的犧牲,年輕羚羊就跳不過山崖,這次行動就會失敗,老羚羊是這次行動的特大功臣。   學(xué)生丙:雖然老羚羊沒有躍過山谷,永遠(yuǎn)葬身谷底了,但他比躍過山崖的年輕羚羊更光榮、更有價值?!?   5.師小結(jié)(投影文字):正如同學(xué)們所說:合作不僅需要動作的協(xié)調(diào),相

7、互的配合,還需要相互的理解、信任和支持,更重要的是時時處處想著他人,有時甚至為了他人,作出自我犧牲。   四、結(jié)合實際,深層感悟   過渡:好、下面同學(xué)們結(jié)合實際說說在我們的生活中有哪些好的合作事例或自己這節(jié)課的所感所想。(學(xué)生討論發(fā)言)   甲:左手與右手合作,才能吃飯吃菜,左腳與右腳配合起來,才能走路。   乙:我們讀書時,左手、右手、眼睛、嘴互相合作好,才能提高讀書效果。   丙:我們參加廣播操比賽,全班同學(xué)要動作一致配合好,才能取得比賽好成績。   丁:“千手觀音”舞蹈不僅聾啞演員合作好,而且聾啞演員與指揮的老師合作好,所以這個節(jié)目才能這么精彩。   小組比賽、長跳繩比賽……    我還想到了幾句《名人名言》   ▲集體的力量如鋼鐵,眾人的智慧如日月?!獨W洲格言   ▲一個籬笆要三個樁,一個好漢要三個幫。——中國諺語   ▲一家人互相密切合作,才是世界上唯一的真正幸福?!永锓蛉?   ▲世界上最寬闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈。——雨果   7.(投影)小結(jié):正所謂“大合作就有大成就,小合作就有小成就,不合作就很難有成就。”   8.在《眾人劃槳開大船》的音樂聲中,正因為有了大家的合作,我們的生活才能創(chuàng)造出一個又一個奇跡,這世界才如此的美麗精彩,愿我們攜手共進,通力合作,共同創(chuàng)造美好的明天!   

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