《北師大版 五年級下冊心理健康 第二十六課 科學(xué)用腦 教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北師大版 五年級下冊心理健康 第二十六課 科學(xué)用腦 教案(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、科學(xué)用腦
一、教學(xué)目標(biāo)
1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道大腦是人體的司令部, 學(xué)會(huì)怎樣養(yǎng)護(hù)大腦, 讓自己更聰明, 改掉一些用腦的壞習(xí)慣。
2.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)用腦的習(xí)慣。
3.教育學(xué)生動(dòng)靜結(jié)合,勤于思考,充分挖掘大腦寶庫的潛力。
二、教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)會(huì)怎樣養(yǎng)護(hù)大腦,讓自己更聰明。
3、 教學(xué)難點(diǎn)
改正自己用腦的壞習(xí)慣。
四、教學(xué)準(zhǔn)備 課件
五、教學(xué)過程
(1) 課前體驗(yàn)
1. 課前一分鐘訓(xùn)練《詞語接龍》 :
6 人一組,每組確定一個(gè)組長。組長說出一個(gè) 詞語,如“夏天” ,其他成員接下去,前一個(gè)詞語的最后一個(gè)字
2、是后一個(gè)詞語的 首字??纯茨膫€(gè)小組的詞語接龍最長。
2.請接龍最長的小組說說成功的秘訣。
(二)心情話吧
1.師:首先,請同學(xué)們認(rèn)真聽一個(gè)故事《張平平的煩惱》 。
播放錄音《張平平的煩惱》
2.張平平有什么煩惱?與小組同學(xué)討論,說說自己的想法。 小組內(nèi)討論,全班交流。 3.小結(jié):大腦是人體中最重要、最奇妙的器官。只有科學(xué)用腦 ,主宰我們的思 想和行動(dòng)的“司令部”才能有效運(yùn)轉(zhuǎn)。
(3) 心海導(dǎo)航
1.出示心海導(dǎo)航話題:科學(xué)用腦 誰愿意來為我們讀一讀?指名讀。
2.師:用
3、你自己的話說說你的理解。 學(xué)生交流。
(4) 活動(dòng)在線
活動(dòng)一:情境判斷
1.出示活動(dòng)內(nèi)容。 師: 下面這些行為中, 你認(rèn)為哪些有利于大腦的健康, 哪些是不衛(wèi)生的用腦習(xí)慣? 為什么?
2.請孩子們思考判斷,說說自己的看法。
3.小結(jié):注意勞逸結(jié)合,要保證充足的睡眠,積極參加體育鍛煉和文娛活動(dòng),還 應(yīng)該注意合理營養(yǎng),滿足腦的營養(yǎng)需要。
活動(dòng)二:頭腦風(fēng)暴
1.出示活動(dòng)內(nèi)容:頭腦風(fēng)暴
2.學(xué)生填寫我的用腦習(xí)慣,再小組內(nèi)交流,看看大家有哪些相同的用腦習(xí)慣。
3.小組內(nèi)推薦學(xué)生全班交流。
4、
4.小結(jié):不疲勞用腦、不怕用腦、不帶病用腦。
5.填寫我的改進(jìn)計(jì)劃,全班交流。
(5) 加油站
1.師:要想學(xué)習(xí)好,就要善于用腦,科學(xué)用腦是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的重要方面??茖W(xué) 用腦要注意些什么呢?
2.學(xué)生自由交流。
3.師小結(jié):出示注意點(diǎn):(1)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,保證。
(2)講究學(xué)習(xí)和記憶方 法,保持學(xué)習(xí)興趣。
(3)吃多種多樣的事物,保證足夠的營養(yǎng)供應(yīng)。
(4)經(jīng)常參 加體育鍛煉。
(5)保持樂觀的態(tài)度和積極的情緒。
(六)親子分享 師:請教一下爸爸媽媽,看看他們有什么科學(xué)用腦的習(xí)慣,和爸爸媽媽一起制定 一個(gè)科學(xué)用腦的計(jì)劃,貼在自己的書桌前。
六、板書設(shè)計(jì): 科學(xué)用腦
勞逸結(jié)合 堅(jiān)持鍛煉 營養(yǎng)豐富 樂觀開朗 講究方法