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1、??一寸光陰一寸金
教學(xué)目標(biāo):?
1、知識目標(biāo):幫助學(xué)生體驗時間的特性。?
2、能力目標(biāo):幫助學(xué)生學(xué)習(xí)時間管理的技巧,并能應(yīng)用于日常生活中。?
3、情感目標(biāo):幫助學(xué)生初步了解只有將時間規(guī)劃并運用的好,學(xué)習(xí)效果才會更好。?
教學(xué)重難點:幫助學(xué)生調(diào)整對于時間積極樂觀的心態(tài)既是重點也是難點。?
課時安排:一課時??
教學(xué)過程:?
第一部分:
1.通過謎語是同學(xué)們了解時間的特性,并且引導(dǎo)出課題《一寸光陰一寸金》?
2.對課題進(jìn)行解析第一層意思是:短短的時光它的價值就像金子一樣珍貴。第二層意思是:在短短的時間內(nèi)能夠創(chuàng)造像金子一樣的財富價值。?
3.不假思索的回答人的一生能夠活多少天
2、?引出一般活80歲的人能夠活29200天、75歲的、70歲的、65歲的、60歲的。得出人能夠存活在這個世上的時間其實很短暫,而且還需要出去前20年的幼稚和后10年的老邁,以40年來算能只夠活15000多天。通過讓學(xué)生自己了解和計算得出生命短暫需要珍惜,精彩的活好每一天的結(jié)論。
第二部分:
1.讓同學(xué)們聽小李的故事,并產(chǎn)生思考。為什么小李每天都會又忙又盲??
2.通過對小李故事的思考引出對時間的安排需要有彈性,同時要知道每天要按時完成每天的任務(wù),不能把任務(wù)拖到明天,否則事情會越積越多,最終忙不過來。老無所得,萬事蹉跎。?
3.欣賞《明日歌》。
4.對《明日歌》欣賞引出:明日復(fù)明日,明日
3、何其多。那么我們怎樣去合理安排我們的時間呢?對于每天發(fā)生的事情,我們以怎樣的順序去完成它們?接下來一起進(jìn)入“時間管理小建議”。?
5.將發(fā)生的事情分為四個維度,重要、不重要、緊張、不緊張。然后根據(jù)不同的情況具體問題具體分析。?
6.大事情處理好后,還需要有很多小的細(xì)節(jié)問題怎么辦?那么久讓我們一來來看看課本第32也的“時間妙方”。同時對時間妙方進(jìn)行討論和理解。并總結(jié)處時間寶貴,在有限的時間里做出合理的安排,是管理時間的要訣,毫無規(guī)劃和拖延則是它的大敵。
7.通過對時間管理方法的學(xué)習(xí),完成32頁的時間規(guī)劃表以及自我評估。
8、讓學(xué)生說一說關(guān)于珍惜時間的一些名人名言。讓學(xué)生明白要珍惜時間。