《《11―――20各數(shù)的寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《11―――20各數(shù)的寫法》教學(xué)設(shè)計(jì)（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、《11―――20各數(shù)的寫法》公開課教案 教學(xué)內(nèi)容：第86頁的內(nèi)容：11―――20各數(shù)的寫法 　　　　　完成相應(yīng)的做一做及練習(xí)十六的第3----5題。 教學(xué)要求： 1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“十位”和“個(gè)位”，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器，并能正確地書寫11―――20各數(shù) 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動(dòng)手操作能力和遷移類推的能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“十位和個(gè)位” 教具準(zhǔn)備： 小棒若干，數(shù)位筒，計(jì)數(shù)器，投影儀，學(xué)生準(zhǔn)備小棒和數(shù)字卡片 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備： 1、拍手?jǐn)?shù)數(shù)。 從1數(shù)到20，從20數(shù)到1　 2、數(shù)一數(shù)下面的小棒有多少根？ 　　?。?）一根一根數(shù)

2、 （2）先把10根圈起來，再看有幾根。 3、下面每一堆有幾個(gè)十？幾個(gè)一？ 一捆加一根　　一捆加三根　　　2捆 4、導(dǎo)入 師：同學(xué)們，。我們已經(jīng)學(xué)會(huì)數(shù)11―――20各數(shù)，并知道1個(gè)十和幾個(gè)一合起來就是十幾，我們不僅要學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)，讀數(shù)而且還要學(xué)會(huì)寫數(shù)。 板書：11―――20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 二、講授新課 1、動(dòng)手操作，初步感知數(shù)位 　 學(xué)生拿出自制的數(shù)位筒，讓學(xué)生隹右邊的筒里放小棒，邊放邊數(shù) 　 師：把10根小棒捆成一捆，在左邊的筒里放1根小棒來表示這10根。再在右邊放4根，這時(shí)一共是幾根？ 問：右邊的4根表示什么？ （我們把4所在的位置叫做個(gè)位） 　

3、 左邊的1根表示什么？（1個(gè)十） 　 （我們把1所在的位置叫做十位） 在數(shù)位筒上寫個(gè)位、十位 “那么14該怎么寫呢？我們可以借助計(jì)數(shù)器來寫 數(shù)?！? 2、利用計(jì)數(shù)器寫數(shù) 出示計(jì)數(shù)器 觀察：從歷邊起，每一位是什么位？第二位呢？ （計(jì)數(shù)器右邊起第一檔叫個(gè)位，右邊第二檔叫十位，十位上有幾個(gè)珠就表示幾個(gè)十，個(gè)位上有幾個(gè)珠就表示幾個(gè)一，合起來就在個(gè)位上寫幾。 　 讓學(xué)生寫出14，請(qǐng)一名學(xué)生板演 師：寫數(shù)時(shí)要注意先寫十位上的數(shù)，要從高位寫起。 3、練習(xí)。 完成例4中后兩個(gè)數(shù)，四個(gè)人一組，等待我擺小棒現(xiàn)，地寫數(shù)。 討論：“20”個(gè)位上的0該不該寫？為什么？（因?yàn)閭€(gè)位的0起著占位的作用，表示個(gè)位一個(gè)也沒有） 三、鞏固練習(xí) 1、用數(shù)字卡片擺出，下面各數(shù) 　 十六　　十一　　十九　十四　十七　　二十 2、聽老師讀數(shù)，學(xué)生寫 　 12　　11　　15　　17　　16　　20 3、給小馬虎找錯(cuò)誤 十一寫成101　　　十八寫成81　　二十寫成2 4、做練習(xí)十四的第3―――5題。