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1、《兒童圓舞曲》教案 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解圓舞曲的特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握圓舞曲節(jié)奏，學(xué)唱歌曲《兒童 圓舞曲》，學(xué)跳一段集體舞。 2. 感受歌曲歡快的情緒。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1. 指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用連貫的氣息演唱歌曲。 2. 通過討論和對比的方法，分析音樂旋律的起伏變化，運(yùn)用稍 有變化的力度表現(xiàn)各樂句的不同情緒，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。 教材分析 《兒童圓舞曲》原是由萬卯義、王連鎖作詞，王連鎖作曲，教 材中的歌詞部分經(jīng)過改編。萬卯義和王連鎖是一對兒童歌曲的創(chuàng)作搭 檔，曾合作寫出了許多深受孩子們喜愛的少年兒童歌曲，并多次在全 國歌曲大賽中獲獎。歌曲以稍快的速度、明快的旋律，表現(xiàn)了少年兒 童

2、活潑、健康向上的精神風(fēng)貌。歌曲具有典型的圓舞曲節(jié)奏特點(diǎn)，節(jié) 奏整齊、鮮明，適合學(xué)生學(xué)習(xí)圓舞曲的舞步。 教學(xué)過程（一份供任課教師參考的完整教案） 一、導(dǎo)入 教學(xué)要求：復(fù)習(xí)圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)。 師：誰來說說圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)？ 學(xué)生自由回答。 二、歌曲學(xué)習(xí) 1 .初聽歌曲。（《兒童圓舞曲》音頻） 教學(xué)要求：初次感受歌曲的特點(diǎn)。 師：我們對圓舞曲的風(fēng)格特點(diǎn)有了一定的認(rèn)識，今天我們學(xué)習(xí) 一首歌曲，請同學(xué)聽辨歌曲是幾拍子的？歌曲的情緒是怎樣的？ 學(xué)生自由回答。 2 ．歌譜學(xué)習(xí)。（《兒童圓舞曲》歌曲學(xué)習(xí)） 師：同學(xué)們用“啦”跟琴哼唱歌曲旋律，感受歌曲旋律的特點(diǎn)。 生：用較高位置“

3、啦”模唱歌曲旋律。 生：視唱歌曲旋律。注意個別小節(jié)的節(jié)奏要唱準(zhǔn)確。 教學(xué)要求： （ 1）視唱歌曲前八個小節(jié)，糾正四分附點(diǎn)音符的時值及唱法。 注意三拍子要唱夠時值。 （ 2）跟琴唱9—16小節(jié)，統(tǒng)一呼吸的位置。 （ 3）跟琴完整演唱歌譜。注意結(jié)束句的音符演唱。 三、演唱歌曲 師：我們?nèi)绾窝莩拍鼙憩F(xiàn)歌曲的意境呢？（《兒童圓舞曲》 動畫） 生：用連貫的聲音來演唱，表現(xiàn)優(yōu)美抒情的情緒。 教學(xué)要求：教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用連貫的氣息演唱歌曲。注意每個 樂句的最后一個音，演唱時要唱夠它的時值；要注意旋律的起伏變化， 運(yùn)用稍有變化的力度表現(xiàn)各樂句的不同情緒。 師：請同學(xué)們討論一下如何運(yùn)

4、用力度表現(xiàn)歌曲的情緒？ 學(xué)生討論：可以用p—p—f—p的力度變化進(jìn)行演唱。結(jié)束句用 稍有彈性的聲音來演唱。 師：讓我們用連貫的聲音，注意樂句的力度變化有感情地來演 唱歌曲。 學(xué)生隨歌曲《兒童圓舞曲》伴奏，有感情地進(jìn)行演唱。 四、學(xué)跳集體舞 （ 1）介紹圓舞曲。（圓舞曲簡介） （ 2）學(xué)習(xí)三拍子舞蹈的基本步伐。 （ 3）教師播放歌曲《兒童圓舞曲》，練習(xí)圓舞曲的舞步。 （ 4）學(xué)生分組創(chuàng)編集體舞，深層次地理解歌曲的意境，多方位 地感受歌曲情緒。 （ 5）師生一起隨音樂進(jìn)行《兒童圓舞曲》表演唱。 五、課堂小結(jié) 通過本節(jié)課，同學(xué)們學(xué)會了兒童圓舞曲的舞蹈可以利用課下的 時間進(jìn)行練習(xí)，可以豐富同學(xué)們的課余生活，陶冶身心增進(jìn)友誼。讓 我們邁著青春的舞步走向未來走向明天吧！