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1、二年級下冊道德與法治教案-《健康游戲我常玩》人教（新版） 《健康游戲我常玩》優(yōu)教教案 教學目標： 1．學會選擇合適的、健康的游戲，做到玩得愉快、玩得輕松。 2．在游戲活動中學會思考，學會合作，并掌握一些游戲的小技能。 3．激發(fā)樂于游戲的情感，培養(yǎng)合作意識和創(chuàng)新精神。 教學重、難點： 教學重點：能根據(jù)自己的情況選擇合適的游戲，樂于參與有意義的游戲活 動。 教學難點：在游戲活動中學會思考，學會合作，并掌握一些游戲的小技 能。 課前準備： 教師：課件。 學生：搜集同學們平時喜歡玩的游戲。 教學過程： 一、新課導入 導語：同學們，上課前，老師要帶領大家來玩一個有趣的小游

2、戲，同學們 先來看一個視頻，看的過程中注意觀察游戲規(guī)則（課件播放視頻《蘿卜 蹲》）。 任務1：學生觀看視頻《蘿卜蹲》，說說游戲規(guī)則。 學生活動：觀察，思考，討論。 蘿卜蹲規(guī)則：參與者分成四組以上，每組人手牽著手圍成一周，給每組人 以顏色或數(shù)字命名，任意指定一組蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜組做同樣動作，目標要一致，依此類推，但不能馬上回指。 師生活動：師生一起玩游戲《蘿卜蹲》。 教師總結：大家玩的真開心呀！小朋友們，大家平時都喜歡玩什么游戲？ 今天我們就一起來說一說我們經(jīng)常玩的游戲吧！ 二、新知講授 活動一：什么游戲我常玩 任務1：課件出示教材第18頁情

3、景圖，請同學們說一說圖上的小朋友玩的 是什么游戲？你玩過這些游戲嗎？學生活動：觀察圖片，結合 體驗，各抒己見。 任務2：小朋友們，快和同組的同學說說你還玩過哪些游戲？ 學生活動：先在小組內討論，然后全班交流（跳馬、開心消消樂、跳房子、象棋、挑西瓜、熊來了等等）。 活動二：游戲診斷會 任務1：同學們玩的游戲真多呀！接下來，老師給大家看幾個游戲，你們喜 歡玩哪種游戲？為什么？這種游戲健康安全嗎？（課件出示戶外游戲、體育游 戲、益智游戲、電腦游戲圖片）。 學生活動：學生觀察思考。 學生1：我喜歡玩益智游戲，因為玩益智游戲能開發(fā)我們的智力，使我們越 玩越聰明。這種游戲很健康。

4、學生2：我喜歡玩電腦游戲，因為電腦游戲新鮮刺激，富有創(chuàng)造力和想象 力，但是要適度，不能沉迷于電腦游戲。 學生3：我喜歡玩戶外游戲，因為戶外游戲可以鍛煉身體，開闊視野，放松 心情。這種游戲很健康。 教師小結：同學們都有各自喜歡玩的游戲，且能說出喜歡的理由。在日常 的生活中，我們要多玩適合自己的、健康安全的游戲。 活動三：這個游戲玩一玩 導語；同學們，即使是安全健康的游戲，玩時也要考慮一些實際情況。 任務1：課件出示教材第20頁情景圖，認真觀察圖片中的同學們說了些什 么？你們從中明白了什么？ 學生活動：小組討論。 任務2：課件出示教材第21頁情景圖，請同學們認真觀察圖片，說一說你 們有什么發(fā)現(xiàn)？ 學生活動：學生在小組內交流，小組代表發(fā)言。 教師小結：同樣的游戲，不同的伙伴，不同的環(huán)境，玩的感覺不一樣！ 三、拓展空間 課下請同學們自由結合小組，選一個適合的游戲玩一玩，下節(jié)課和大家分 享你玩游戲的心得。 課堂小結：通過本節(jié)課的學習，我們了解到哪些游戲是健康的，哪些是不 健 康的。同時，我們認識到應該選擇適合自己的、健康安全的游戲。我相信 同學們今后一定會做得更好！ 、、、、、、、、、 3/ 3