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1、數(shù)學教研組工作計劃 (2010-2011學年第二學期) 一、指導思想 以全面實施素質(zhì)教育為中心，以“常規(guī)管理、教學改革、減負增效”為工作重點，以探索小學數(shù)學常態(tài)化課堂教學的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進一步抓實教學常規(guī)管理；加強課堂教學研究；重視課題研究與學科工作的整合；探索提高教師專業(yè)素質(zhì)的途徑；培養(yǎng)學生的自主學習能力；積極開展評價與考試的研究。結合生活實際鍛煉學生的數(shù)學運用能力,培養(yǎng)全體學生的數(shù)學熱情。全面提高教師的業(yè)務水平和學生的綜合素質(zhì),切實通過課堂教學來實現(xiàn)基礎教育課程改革的目標。繼續(xù)推進數(shù)學新課程改革的進程，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。 二、工作目標 1．深化課改，抓好課堂教學，全方位提高

2、教學質(zhì)量，確保各年級數(shù)學躋身區(qū)同類學校前列。 2．在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育，努力使本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備的作用，采用先進教學技術，促進教學質(zhì)量的不斷提高。 3．狠抓養(yǎng)成教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。 4．以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育科研水平。 5．協(xié)助教導處抓好抓實畢業(yè)班教學研究工作，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。 6．抓好學生學習習慣的養(yǎng)成教育。 7．努力探索培優(yōu)補差的有

3、效途徑，使差生學有所得，優(yōu)生學有所悟。 三、工作措施 （一）學習教育教學理論，促進教學觀念更新。 1．數(shù)學《課程標準》仍然是我們當前數(shù)學教學工作的指導思想，每位數(shù)學教師要繼續(xù)認真研讀《數(shù)學課程標準》，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。 2．數(shù)學教研組組織教師閱讀教育理論專著、讀數(shù)學教育教學期刊，關注國內(nèi)外數(shù)學教學研究中的重點、熱點問題，做到有筆記，有心得。 （二）抓實教學常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務水平。 1．教學常規(guī)管理工作是學校教育教學工作順利進行的保障。要組

4、織教師認真學習，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實教學常規(guī)。 2．加強教學常規(guī)調(diào)研檢查。加大教學常規(guī)工作執(zhí)行情況的調(diào)研力度，以有效的調(diào)研促科學的管理。充分發(fā)揮數(shù)學骨干教師作用。 3．要進一步加快信息技術學習進程，不斷提升數(shù)學教師的信息素養(yǎng)，增強應用信息技術的意識和能力，推動數(shù)學學科教學與信息技術的整合。 （三）加強考試與評價研究，促進數(shù)學教學質(zhì)量的提高。 1．新學期，要重視完善數(shù)學評價機制，在堅持“相對穩(wěn)定，適度改革”的原則下，對數(shù)學考試內(nèi)容、考試形式及評價方式等方面進行有效的研究和改革。 2．本學期，結合讀書讀報，加強對各年級數(shù)學學習水平達標測試的指導和畢業(yè)班數(shù)學的復習指

5、導、命題指導和質(zhì)量監(jiān)控。 （四）注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)。 1．好習慣,益終生。平時的作業(yè)習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素,不是臨考時想控制就能控制的,需要每一位數(shù)學教師一貫的關注,循序漸進的培養(yǎng)和持之以恒的監(jiān)測。培養(yǎng)學生良好的學習習慣,我們應該站在對學生終身負責的高度來認識,大處著手,小處著眼,在日常的教學中反復抓,抓反復,通過嚴格的訓練,培養(yǎng)學生刻苦鉆研、獨立思考,敢于質(zhì)疑,認真細致、做事嚴謹?shù)攘己玫膶W習習慣。 2．認真做好學生錯題集和教師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開發(fā)的有效資源。 （五）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長 1．采用集中學

6、習、教師自學、網(wǎng)絡學習的方法，使教師及時了解最前沿的教改信息,擴展教師知識視野，不斷更新教育教學理念,豐富教師的教育教學理論，提升教師的理論水平和教學教研水平。 2．開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。 3．開展聽課、評課的研討活動，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。 4．加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過賽教及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。 (六)加強教學管理，深化教學改革 1．在教學中，教師要認真鉆研熟悉教材，在真正感知教學內(nèi)容、領

7、會編者意圖和提前修改好教案的基礎上，進行教學活動。課堂教學中，實現(xiàn)低耗高效的課堂教學。 ①優(yōu)化課前準備。一是要用好用足應有的教學設備,二是指導學生充分的預習，重視學生的預習能力的培養(yǎng)，精心設計作業(yè)形式，及時批改調(diào)整預案。 ②優(yōu)化時間安排，提倡少講精講，多學多練，發(fā)揮45分鐘的最大效益。 ③優(yōu)化學法指導，圍繞“如何提高學生的思維能力”的研究進行研討，真正實行課堂教學中的轉(zhuǎn)變，變學生學習活動的主宰者為學生學習活動的組織者、引導者、促進者。 ④優(yōu)化練習形式，作業(yè)分層要求，確保課堂作業(yè)當堂完成，做到練習精心設計，及時批改，切實做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。總之要通過多種手段，提高

8、課堂教學效率。 2．要重視常規(guī)督查工作，確保教學工作正常有序。 統(tǒng)籌安排好每次的集體備課，組內(nèi)成員要齊心協(xié)力，為搞好備課組工作，提高本年級教學質(zhì)量獻計獻策，實現(xiàn)資源共享。 （七）強化教學研討工作。 本學期教研組將繼續(xù)按備課→上課→說課→評課的程式，開展“一條龍”教研活動，將自主探究型課堂教學研究成果應用于平時的課堂教學，以此來提高教學質(zhì)量。充分發(fā)揮數(shù)學組中骨干教師作用，引導他們多上示范課、教研課，努力通過各種研討活動提高全體數(shù)學老師的教研水平。 （八）開展各種競賽活動，促進學生全面發(fā)展。 教學中要面向全體學生，積極輔導困難學生，使他們在原有水平上得到提高，對于有特長的學生，注意培養(yǎng)

9、讓他們在個性上得到發(fā)展。 （九）加強畢業(yè)班數(shù)學教學工作研究。各校要強化質(zhì)量意識，要積極探討畢業(yè)班的教學策略，提高畢業(yè)班的教育質(zhì)量 ? 四、具體安排表 月份 主要活動內(nèi)容 二月份 1．制定教研組工作計劃 2．各年級制定數(shù)學學科計劃 3．學習并通過教研組工作計劃 4．開學工作檢查 5．新教師做數(shù)學展示課 6．各年級教師集體備課、公開課 三月份 1．數(shù)學教學常規(guī)工作檢查。 2．主題教研活動：有效設計教學預案 3．各年級教師集體備課、公開課　 4．做好后進生輔導檢查 四月份 1．教學常規(guī)實施情況檢查 2．主題教研活動：教師教學方法、學生學習方式的有效性 3．各

10、年級教師集體備課、公開課 4．開展課題研討活動，積極撰寫論文　　 五月份 1．常規(guī)檢查（課堂調(diào)研）。 2．骨干教師示范課、教學管理人員聽課評課活動 3．部分年級學生數(shù)學學習水平達標測試（年級待定） 4．主題教研活動：有效進行作業(yè)設計和批改。 5．研討數(shù)學教學中存在的問題； 6．各年級教師集體備課、公開課 六月份 1. 主題教研活動：有效開展復習、考試。 2. 制定復習計劃，進行復習課檢查。 3. 組織各年級期末考試，并進行教學質(zhì)量統(tǒng)計和分析。 4．組織教師教學七認真檢查暨備課、學生作業(yè)展覽評比活動。 5．資料整理、歸檔工作。 6．學期工作總結 ??????????????????????? 黃澤君? ??????????????????????????????????????????????? 2011-2-17