《河南省安陽(yáng)市第六十三中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元《化學(xué)方程式》課題1《質(zhì)量守恒定律》課件（4） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省安陽(yáng)市第六十三中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第五單元《化學(xué)方程式》課題1《質(zhì)量守恒定律》課件（4） 新人教版（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、為什么我罩住白為什么我罩住白煙，質(zhì)量卻變重?zé)煟|(zhì)量卻變重了呢？了呢？咦！鎂條怎么燃燒咦！鎂條怎么燃燒完質(zhì)量變輕了？完質(zhì)量變輕了？白磷燃燒前、后質(zhì)量的測(cè)定白磷燃燒前、后質(zhì)量的測(cè)定 反應(yīng)原理：反應(yīng)原理： 磷磷+ +氧氣氧氣 五氧化二磷五氧化二磷點(diǎn)燃點(diǎn)燃 探究目的：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量探究目的：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和的關(guān)系。總和與反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和的關(guān)系。探究目的探究目的 參加化學(xué)反應(yīng)的參加化學(xué)反應(yīng)的 生成的各物質(zhì)生成的各物質(zhì)各物質(zhì)的質(zhì)量總和各物質(zhì)的質(zhì)量總和 的質(zhì)量總和的質(zhì)量總和組別組別第第1 1組組第第2 2組組第第3 3組組第第4 4組組反應(yīng)

2、反應(yīng)原理原理鐵鐵+ +硫酸銅硫酸銅硫酸亞鐵硫酸亞鐵+ +銅銅碳酸鈉碳酸鈉+ +稀鹽酸稀鹽酸氯化鈉氯化鈉+ +水水+ + 二氧化碳二氧化碳主要儀器主要儀器和藥品和藥品 錐形瓶、小錐形瓶、小試管、試管、小小氣球氣球、皮皮筋筋、硫酸、硫酸銅溶液、銅溶液、鐵釘、鑷鐵釘、鑷子、砂紙、子、砂紙、托盤天平托盤天平 錐形瓶、錐形瓶、小試管、小試管、硫酸銅溶硫酸銅溶液、鐵釘、液、鐵釘、鑷子、砂鑷子、砂紙、托盤紙、托盤天平天平 塑料瓶塑料瓶、小小試管試管、碳、碳酸鈉、稀酸鈉、稀鹽酸、藥鹽酸、藥匙、托盤匙、托盤天平天平 小燒杯、小燒杯、小試管、小試管、碳酸鈉、碳酸鈉、稀鹽酸、稀鹽酸、藥匙、托藥匙、托盤天平盤天平參加

3、參加化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的的各物質(zhì)的質(zhì)量總和質(zhì)量總和生成的生成的各物質(zhì)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和質(zhì)量總和 參加化學(xué)反應(yīng)參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的的各物質(zhì)的質(zhì)量總和質(zhì)量總和等等于反應(yīng)后于反應(yīng)后生成的生成的各物質(zhì)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和質(zhì)量總和。質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容 “參加參加”：在語(yǔ)言描述時(shí)常表現(xiàn)為：在語(yǔ)言描述時(shí)常表現(xiàn)為“參加反應(yīng)參加反應(yīng)”、“消耗消耗”、“完全反應(yīng)完全反應(yīng)”； “ “化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)”：指一切化學(xué)反應(yīng)，即：指一切化學(xué)反應(yīng)，即一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律。一切化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律。 與質(zhì)量守恒定與質(zhì)量守恒定律擦肩而過(guò)律擦肩而過(guò) 1、10克水能變成克水能變成10克水蒸氣，

4、符合質(zhì)量克水蒸氣，符合質(zhì)量守恒定律。（守恒定律。（ ） 2、有些化學(xué)反應(yīng)可以不遵守質(zhì)量守恒定律。、有些化學(xué)反應(yīng)可以不遵守質(zhì)量守恒定律。（ ） 3、16克硫燃燒生成克硫燃燒生成32克二氧化硫，克二氧化硫，消耗消耗了了 克氧氣?？搜鯕?。 4、 1616克硫和克硫和2020克氧氣反應(yīng)，生成二氧化克氧氣反應(yīng)，生成二氧化硫的質(zhì)量是硫的質(zhì)量是 克。克。 1632電解水微觀過(guò)程電解水微觀過(guò)程 化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類沒(méi)有化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類沒(méi)有改變、原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有增減、原子的改變、原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有增減、原子的質(zhì)量也沒(méi)有改變。質(zhì)量也沒(méi)有改變。質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì) 1、質(zhì)量守恒定律：參加、質(zhì)量

5、守恒定律：參加 各物質(zhì)的質(zhì)各物質(zhì)的質(zhì) 量量 ，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量 ，這個(gè)規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律。這個(gè)規(guī)律叫質(zhì)量守恒定律。 2、在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的、在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的 沒(méi)沒(méi)有改變，原子的有改變，原子的 沒(méi)有增減，原子的沒(méi)有增減，原子的 也沒(méi)有也沒(méi)有改變。所以化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的改變。所以化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的 必然相等。必然相等。 3、蠟燭燃燒逐漸變短，質(zhì)量逐漸減輕，這個(gè)反、蠟燭燃燒逐漸變短，質(zhì)量逐漸減輕，這個(gè)反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律嗎？理由是什么？應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律嗎？理由是什么？化學(xué)反應(yīng)化學(xué)反應(yīng)總和總和總和總和種類種類個(gè)數(shù)個(gè)數(shù)質(zhì)量質(zhì)量

6、質(zhì)量質(zhì)量 通過(guò)本課題的學(xué)習(xí)，你通過(guò)本課題的學(xué)習(xí)，你獲得了哪些知識(shí)？獲得了哪些知識(shí)？ 1已知已知12g木炭與木炭與32g氧氣恰好氧氣恰好完全反應(yīng)完全反應(yīng)，則生成二氧化碳則生成二氧化碳 的質(zhì)量是的質(zhì)量是 g。 2鐵生銹以后質(zhì)量鐵生銹以后質(zhì)量 。（增加，減少）。（增加，減少） 3蠟燭燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳和水，蠟燭燃燒后的產(chǎn)物有二氧化碳和水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該物質(zhì)的組成中一定根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該物質(zhì)的組成中一定含有含有 元素和元素和 元素，可能含有元素，可能含有 元素。元素。 44增加增加碳碳?xì)錃溲跹?4過(guò)氧化氫制氧氣后剩余的液體質(zhì)量過(guò)氧化氫制氧氣后剩余的液體質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量減少了，是不是質(zhì)量守恒比原反應(yīng)物的質(zhì)量減少了，是不是質(zhì)量守恒定律也有例外？試說(shuō)明理由。定律也有例外？試說(shuō)明理由。 5有人說(shuō)有人說(shuō)“細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲質(zhì)量大，因此這個(gè)反生成物的質(zhì)量比細(xì)鐵絲質(zhì)量大，因此這個(gè)反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律”，你同意他的說(shuō)法，你同意他的說(shuō)法嗎？嗎？ 說(shuō)出你的觀點(diǎn)。說(shuō)出你的觀點(diǎn)。 9696頁(yè)頁(yè)2 2，3 3，4 4題題