《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 6.3 二氧化碳和一氧化碳課件1 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 6.3 二氧化碳和一氧化碳課件1 新人教版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課前展示（用化學(xué)用語(yǔ)表示） 1.兩個(gè)鈉離子 2.三個(gè)氫氧根離子 3.氫氧化鈣 4.碳酸鈣 5.四個(gè)二氧化碳分子 6.五個(gè)一氧化碳分子 7.加熱高錳酸鉀制取 8.鐵在氧氣中燃燒 氧氣 9.紅磷燃燒 10.加熱氯酸鉀和二氧 的混合物制氧氣課前展示： 結(jié)合前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容和自己查閱的資料談?wù)剬?duì)二氧化碳的認(rèn)識(shí)和了解，可能用到的關(guān)鍵詞： 空氣 光合作用 滅火 呼出氣體 人工降雨 溫室效應(yīng) 石灰水. .1.展示一集滿(mǎn)二氧化碳?xì)怏w的塑料瓶2.加入一定體積的水，立即蓋上瓶蓋。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié) 論思考：我們平時(shí)打開(kāi)汽水或啤酒蓋時(shí)，常有大量的氣體產(chǎn)生，這是什么氣體呢？這是利用哪一點(diǎn)性質(zhì)呢？回答：氣體是二氧化碳，在通常狀

2、況下，1體積的水大約能溶解1體積的二氧化碳,增大壓強(qiáng)還會(huì)溶解得更多。生產(chǎn)汽水、可樂(lè)等碳酸型飲料就是利用了二氧化碳的這一性質(zhì)。 塑料瓶癟了 二氧化碳能溶于水小結(jié)：是一種 色 味的 體，密度比空氣 ， 溶于水，二氧化碳固體叫 ，受熱后直接 。 二氧化碳的物理性質(zhì)： 自主探究 合作交流一： 方案及步驟： （1）收集一集 氣瓶的CO2。 （2）向圖示的燒杯里傾倒 CO2。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié) 論 最下層的蠟燭先熄滅，然后是上層的蠟燭也熄滅 二氧化碳不能支持燃燒 也不能燃燒。密度比空氣大實(shí)驗(yàn)探究二：提出問(wèn)題：由上面的實(shí)驗(yàn)探究我們得知CO2能溶于水，那么它溶于水時(shí)究竟有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化呢？ 實(shí)驗(yàn)探究二： 二氧化碳

3、的化學(xué)性質(zhì) 石蕊是一種色素，遇酸變成紅色石蕊是一種色素，遇酸變成紅色。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,第一朵小花噴上稀醋酸,第二朵小花噴上水,第三朵小花直接放入盛滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中，第四朵小花噴上水后再放入盛滿(mǎn)二氧化碳的集氣瓶中，觀察四朵小花的顏色變化。然后將第四朵小花取出,小心烘烤,觀察現(xiàn)象。組別（醋酸）（水）（CO2）（水和CO2 ） 現(xiàn) 象 分 析變紅不變色不變色變紅醋酸顯酸性CO2不顯酸性CO2的水溶液顯酸性水不顯酸性二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色。 CO2 + H2O = H2CO3但是碳酸很不穩(wěn)定容易分解生成二氧化碳和水。 H2CO3 = H2O +

4、CO2實(shí)驗(yàn)探究三：實(shí)驗(yàn)探究三：提出問(wèn)題：以前我們經(jīng)常說(shuō)，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)馓岢鰡?wèn)題：以前我們經(jīng)常說(shuō)，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w選用什么樣的試劑？它的原理是什么呢？體選用什么樣的試劑？它的原理是什么呢？向澄清石灰水中通入二氧化碳。向澄清石灰水中通入二氧化碳。 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析分析 澄清石灰水變渾濁CO2與石灰水反應(yīng)生成白色沉淀CO2+Ca(OH)2CaCO3+H2O小結(jié)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)一般情況下，一般情況下，CO2 既不能燃燒既不能燃燒, ,也不能支持燃燒也不能支持燃燒; ;不能供給呼吸。不能供給呼吸。 一溶：一溶：一渾濁：一渾濁：CO2 + H2O H2CO3 H2CO3 H2O + CO2CO2+

5、Ca(OH)2CaCO3+H2O三不三不:可做制冷劑，保存食品和人工降雨可做制冷劑，保存食品和人工降雨可做滅火劑可做滅火劑可做氣體肥料，進(jìn)行光合作用可做氣體肥料，進(jìn)行光合作用可做化工原料，制純堿、汽水可做化工原料，制純堿、汽水三、二氧化碳的用途三、二氧化碳的用途四、 CO2對(duì)生活環(huán)境的影響對(duì)生活環(huán)境的影響 提問(wèn)提問(wèn) CO2的用途雖然不少，但是空氣中的的用途雖然不少，但是空氣中的CO2是是 否越多否越多越好？太多會(huì)造成什么負(fù)面影響？越好？太多會(huì)造成什么負(fù)面影響？ 1. 影響人體健康。影響人體健康。2. 引起溫室效應(yīng)。引起溫室效應(yīng)。歸納總結(jié) 1.二氧化碳的物理性質(zhì) 2.二氧化碳的化學(xué)性質(zhì) 3.二氧

6、化碳的用途1、選擇、選擇 CO2或或H2或或O2填空。填空。 能使帶火星的木條復(fù)燃的是（能使帶火星的木條復(fù)燃的是（ ） 能用于滅火的是（能用于滅火的是（ ） 綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是（綠色植物進(jìn)行光合作用吸收的是（ ），）， 釋放的是（釋放的是（ ） 能在空氣中燃燒的是（能在空氣中燃燒的是（ ） 能使澄清石灰水變渾濁的是（能使澄清石灰水變渾濁的是（ ）. 將其通入紫色石蕊溶液中，溶液變成紅色的將其通入紫色石蕊溶液中，溶液變成紅色的 是是 （ ）O2 CO2CO2O2 CO2CO2H22.2.盛石灰水的試劑瓶口常有一層白色的固體物質(zhì)，該盛石灰水的試劑瓶口常有一層白色的固體物質(zhì)，該物質(zhì)的化學(xué)式是物質(zhì)的化學(xué)式是_，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是式是_。3.3.將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變成將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變成_色，色，加熱后溶液又成加熱后溶液又成_色。涉及到的方程式為色。涉及到的方程式為_(kāi)， _。 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2OCaCO3紅色CO2+H2O= H2CO3H2CO3=H2O+CO2加熱計(jì)算題： 某石灰水中含有1.48克氫氧化鈣，向其中通入足量的二氧化碳，最多可生成碳酸鈣的質(zhì)量是多少？ （相對(duì)原子質(zhì)量為Ca:40 H:1 O:16 C:12）