《江蘇省連云港市東海晶都雙語學(xué)校七年級生物下冊 水中的藻類植物 課件 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省連云港市東海晶都雙語學(xué)校七年級生物下冊 水中的藻類植物 課件 蘇科版（14頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 水中的藻類植物水中的藻類植物學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、舉例說出常見藻類植物的名稱，、舉例說出常見藻類植物的名稱，概述藻類與人類的關(guān)系；概述藻類與人類的關(guān)系；2、描述水綿細(xì)胞的主要特征。、描述水綿細(xì)胞的主要特征。學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)1請打開課本認(rèn)真默讀請打開課本認(rèn)真默讀4950頁上部、頁上部、55頁相頁相關(guān)內(nèi)容，關(guān)內(nèi)容，3分鐘后回答：分鐘后回答：1、常見的藻類植物有哪些？它們共同、常見的藻類植物有哪些？它們共同特點(diǎn)是什么？特點(diǎn)是什么？2、水綿的細(xì)胞有哪些結(jié)構(gòu)組成？它的、水綿的細(xì)胞有哪些結(jié)構(gòu)組成？它的葉綠體有何特點(diǎn)？葉綠體有何特點(diǎn)？水綿的結(jié)構(gòu)水綿的結(jié)構(gòu)檢測檢測11、下列環(huán)境中，可以采集到水綿的、下列環(huán)境中

2、，可以采集到水綿的是（是（ ）A.小河的淺水邊小河的淺水邊 B.大西洋的海底大西洋的海底C.潮濕的土坡上潮濕的土坡上 D.海邊的洼地海邊的洼地檢測檢測12、在太平洋邊上的淺海中撈取生物主、在太平洋邊上的淺海中撈取生物主要有（要有（ ）A.水綿、衣藻水綿、衣藻 B.鯽魚、河蚌鯽魚、河蚌C.海帶、石花菜海帶、石花菜 D.滿江紅、水綿滿江紅、水綿檢測檢測13、水綿細(xì)胞的一個(gè)最明顯的特征是（、水綿細(xì)胞的一個(gè)最明顯的特征是（ ）A.細(xì)胞呈長方形細(xì)胞呈長方形 B.細(xì)胞核很大細(xì)胞核很大C.液泡很大液泡很大 D.有帶狀的葉綠體有帶狀的葉綠體檢測檢測14、某類植物提供了空氣中絕大部分的、某類植物提供了空氣中絕大

3、部分的氧氣，沒有根、莖、葉的分化，分布在氧氣，沒有根、莖、葉的分化，分布在水域環(huán)境中，這類植物是（水域環(huán)境中，這類植物是（ ）A.苔蘚植物苔蘚植物 B.藻類植物藻類植物C.蕨類植物蕨類植物 D.種子植物種子植物檢測檢測15、在裝有適量水的燒杯中，放入一些活、在裝有適量水的燒杯中，放入一些活的水綿，再將燒杯放到黑暗的環(huán)境中，的水綿，再將燒杯放到黑暗的環(huán)境中，經(jīng)過較長的一段時(shí)間后，這些水綿（經(jīng)過較長的一段時(shí)間后，這些水綿（ ）A.全部死亡全部死亡 B.生長緩慢生長緩慢C.生長正常生長正常 D.生長更快生長更快學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)指導(dǎo)2請打開課本認(rèn)真默讀請打開課本認(rèn)真默讀50-51頁，頁，2分鐘后回答：分鐘

4、后回答：1、藻類植物對整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有何重要意、藻類植物對整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)有何重要意義？義？2、赤潮與水華都是與藻類異常繁殖造成、赤潮與水華都是與藻類異常繁殖造成的有害生態(tài)的現(xiàn)象。這兩者的發(fā)生場所的有害生態(tài)的現(xiàn)象。這兩者的發(fā)生場所有何區(qū)別？有何區(qū)別？檢測檢測21、下列關(guān)于藻類植物價(jià)值的敘述中，錯(cuò)誤的、下列關(guān)于藻類植物價(jià)值的敘述中，錯(cuò)誤的是（是（ ）A.從海帶中提取工業(yè)原料從海帶中提取工業(yè)原料B.從石花菜中提取制作的瓊脂是科學(xué)研究中制從石花菜中提取制作的瓊脂是科學(xué)研究中制備培養(yǎng)基的重要原料備培養(yǎng)基的重要原料C.有些藻類植物可以用來制造飼料有些藻類植物可以用來制造飼料D.藻類植物對人類有重要意義，因此在水中的藻類植物對人類有重要意義，因此在水中的藻類植物越多越好藻類植物越多越好檢測檢測22、我國提倡使用無磷洗滌劑，主要、我國提倡使用無磷洗滌劑，主要是為了（是為了（ ）A.防止土地沙化防止土地沙化 B.防止空氣污染防止空氣污染C.降低成本降低成本 D.防止水質(zhì)污染防止水質(zhì)污染檢測檢測3課本課本P56的的本章學(xué)到了什么本章學(xué)到了什么當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂訓(xùn)練伴你學(xué)伴你學(xué)P36的檢測反饋。的檢測反饋。