《幼兒園說(shuō)課稿 《春夏秋冬》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園說(shuō)課稿 《春夏秋冬》（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園說(shuō)課稿 《春夏秋冬》 　　一、說(shuō)教材： 　　我選擇的說(shuō)課的科目是語(yǔ)言，課題內(nèi)容是?春夏秋冬》，這篇看圖學(xué)文科學(xué)知識(shí)很強(qiáng)，可以借機(jī)培養(yǎng)幼兒察看大自然的興趣，進(jìn)而培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感，幼兒園說(shuō)課稿?春夏秋冬》。要想讓幼兒理解和體會(huì)一年四季的特征及四季中的節(jié)日。我在課前利用談話活動(dòng)引導(dǎo)幼兒察看認(rèn)識(shí)大自然有規(guī)律的變化，讓幼兒了解四季的變化特征，讓幼兒親身感受生活中大自然的美，為教學(xué)的發(fā)展奠定了情感根底。根據(jù)大班幼兒的年齡及心理特點(diǎn)，從情感教育、能力培養(yǎng)、知識(shí)三個(gè)方面認(rèn)真制定了本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)。具體是： 　　1、察看圖畫(huà)，

2、初步感知一年四季的特征。 　　2、在體會(huì)圖片內(nèi)容的根底上，嘗試了解四季都有什么節(jié)日及人們?cè)诠?jié)日中的活動(dòng)。 　　3、有觀賞、了解大自然的濃厚興趣，體驗(yàn)人和大自然的親情。 　　教學(xué)難點(diǎn)： 　　在于如何引導(dǎo)幼兒在感知根底上，進(jìn)行連貫，完整的語(yǔ)言表講述 　　教學(xué)重點(diǎn)： 　　也是用連貫、完整的語(yǔ)言講述四季的特征和節(jié)日中人們的活動(dòng)。 　　二、說(shuō)教法： 　　興趣是最好的老師，而游戲是每個(gè)孩子都感興趣的活動(dòng)，在課題導(dǎo)入局部我就通過(guò)運(yùn)用娛樂(lè)游戲"指五官";，讓幼兒初步了解人的語(yǔ)言是靠嘴巴和耳朵了解的，而大自然的語(yǔ)言又是靠什么知道的呢

3、《激發(fā)幼兒的好奇心，讓孩子帶領(lǐng)疑問(wèn)去探究大自然。活動(dòng)的發(fā)展由易到難，層層深入，使孩子能主動(dòng)積極、自愿地參與和學(xué)習(xí)，獲得經(jīng)驗(yàn)，體現(xiàn)了孩子的主體地位。在活動(dòng)中，教師以豐滿的情緒、優(yōu)美的教學(xué)掛圖、適時(shí)地指導(dǎo)貫通于活動(dòng)的始終，讓孩子在優(yōu)美的意境中感受四季的特征。這樣教也正好契合了?綱要》中要求教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者";的理念。此外我還采用了交流法、賞識(shí)鼓勵(lì)法引導(dǎo)孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)人和大自然的親情、并敢于敘述自己的理解，樹(shù)立了孩子的自信心，從而使本次活動(dòng)到達(dá)美的享受、高興學(xué)習(xí)的和諧統(tǒng)一。 　　三、說(shuō)學(xué)法： 　　在看圖教學(xué)中我將根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容、孩子學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，讓孩子

4、用不同的方式(視、聽(tīng)、說(shuō)、想)感受圖中表述的內(nèi)容，通過(guò)感官的多通道參與滿足孩子多方面的需要。并注重生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，既體現(xiàn)了"以幼兒開(kāi)展為本";的理念，也促成"合作探究式";師生互動(dòng)的形成，資料共享平臺(tái)?幼兒園說(shuō)課稿?春夏秋冬》》(https://www.youjiao5 )。 　　教學(xué)準(zhǔn)備： 　　1、有察看自然現(xiàn)象的興趣，初步積累了一些經(jīng)驗(yàn)。 　　2、配樂(lè)錄音磁帶、錄音機(jī)。 　　3、春夏秋冬景象教學(xué)掛圖一幅。 　　四、說(shuō)教學(xué)程序： 　　每個(gè)活動(dòng)的`過(guò)程是非常重要的環(huán)節(jié)，也是教師對(duì)教材的理解和活動(dòng)設(shè)計(jì)的很重要的體現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)的過(guò)程

5、。根據(jù)教材的內(nèi)容和幼兒的接受能力，我把教學(xué)分成二局部完成。 　　第一局部：通過(guò)玩"指五官";的游戲引出課題，激發(fā)孩子探究大自然微妙的興趣。什么是大自然《科學(xué)性的解釋幼兒不易理解，為此我精心設(shè)計(jì)自制了一個(gè)春夏秋冬景象的掛圖展示在孩子們的眼前，讓孩子們通過(guò)視覺(jué)感官有個(gè)形象的認(rèn)識(shí)。為看圖內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解奠定了根底。 　　第二局部：播放配樂(lè)詩(shī)歌錄音，引導(dǎo)學(xué)生察看畫(huà)面。 　　請(qǐng)學(xué)生結(jié)合畫(huà)面思考并答復(fù)下列問(wèn)題： 　　1、教師：一年中有哪幾個(gè)季節(jié)《一年中有哪些節(jié)日《這些節(jié)日在哪些季節(jié)里《 　　2、教師給予內(nèi)容和表述水平方面的評(píng)析指導(dǎo)。 　　(1)、

6、學(xué)生講述春季特征和春季節(jié)日，認(rèn)讀漢字"春";、"暖";教師評(píng)價(jià)并作總結(jié)。 　　(2)、學(xué)生講述夏季特征和節(jié)日。認(rèn)讀漢字"夏";、"熱";教師評(píng)價(jià)并作總結(jié)。 　　(3)、學(xué)生講述秋季特征和秋季節(jié)日，認(rèn)讀漢字"秋";、"涼";教師評(píng)價(jià)并作總結(jié)。 　　(4)、學(xué)生講述冬季特征和節(jié)日。認(rèn)讀漢字"冬";、"冷";教師評(píng)價(jià)并作總結(jié)。 　　3、學(xué)生講述自己最喜歡的季節(jié)和原因。 　　4、教師小結(jié)：大自然給我們帶來(lái)許多禮物，給我們美的享受。我們要熱愛(ài)在自然，愛(ài)護(hù)在自然。 　　穩(wěn)固延伸 　　1、給自己最喜歡的季節(jié)畫(huà)一幅畫(huà)。 　　2、教師指導(dǎo)識(shí)字寫(xiě)字：日、月、水、火。 更多精彩的幼兒園說(shuō)課稿推薦： 幼兒園小班說(shuō)課稿?抓迷藏》 幼兒園大班說(shuō)課稿?植樹(shù)造林》 幼兒園小班說(shuō)課稿?我喜歡的水果》 幼兒園中班說(shuō)課稿?耳朵上的綠星》 幼兒園中班說(shuō)課稿?神奇的 號(hào)碼》 【幼兒園說(shuō)課稿?春夏秋冬》】