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1、幼兒園說課稿；火箭 　　導(dǎo)讀：我大膽運用嘗試教學(xué)法，讓孩子運動起來，激勵他們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。整節(jié)活動圍繞著孩子提出問題，通過一系列的嘗試活動來到達(dá)教學(xué)目的。 　　一、活動目標(biāo)： 　　1、通過嘗試活動讓幼兒簡單了解火箭的特點、用途，以及怎樣飛上天。 　　2、培養(yǎng)幼兒的現(xiàn)代科技意識，激發(fā)幼兒學(xué)科學(xué)的興趣。 　　3、激勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，培養(yǎng)幼兒自我探索意識。 　　二、活動準(zhǔn)備： 　　1、多媒體軟件、吹好的氣球〔用小夾子夾住氣球口〕假設(shè)干、火箭模型、笑臉娃娃假設(shè)干、收音機(jī)。 　　2、布置火箭模型展室，火箭模

2、型發(fā)射準(zhǔn)備。 　　三、活動過程： 　　開始局部 　　嘗試一：察看火箭 　　教師帶幼兒在音樂聲中走進(jìn)展室自由地察看火箭模型。 　　根本局部： 　　教師取一火箭模型和孩子共同討論其外形特征。 　　〔長長的、圓圓的、一節(jié)一節(jié)的〕 　　嘗試二：激勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。 　　師：小朋友，剛剛在玩火箭時，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 　　激勵幼兒根據(jù)剛剛的察看提出有關(guān)火箭的多種問題，并以贈笑臉娃娃作為獎勵。 　　解決幼兒提出的問題 　　火箭頭為什么是尖的？ 　　提問：小朋友折的紙飛機(jī)為什么是尖的？〔飛得快〕得出答案。 　　火箭的用途

3、 　　火箭是一種交通工具，它把地球上的東西運送到太空、宇宙和月球上去。 　　發(fā)射人造衛(wèi)星。 　　發(fā)射宇宙飛船、航天飛機(jī)。 　　運載炸彈。 　　火箭的種類、特點： 　　通過看課件a〔不同類型的火箭圖片〕了解火箭的種類和特點。 　　嘗試三：討論火箭怎樣上天：l 　　a、人駕駛？b、裝動員機(jī)？c、燃料？ 　　嘗試四：實驗"氣球上天"; 　　幼兒把氣球里的空氣放掉，看有什么現(xiàn)象發(fā)生？〔氣球上天〕。 　　討論：氣球為什么上天？〔空氣從氣球噴出，產(chǎn)生一種力量，這種力量推著氣球上天〕 　　小結(jié)：科學(xué)家利用這種原理，讓火箭飛上天。

4、　　看課件b〔火箭上天一節(jié)節(jié)脫落的動畫〕 　　通過老師科學(xué)的講解和生動的動畫，讓孩子明白問題 　　火箭為什么是一節(jié)節(jié)的〔減輕火箭飛行時的重量〕 　　火箭不是人駕駛的。 　　火箭是怎樣飛上天的。 　　觀看課件c〔中國人火箭發(fā)射實況〕知道火箭是中國人創(chuàng)造的，培養(yǎng)幼兒的現(xiàn)代科技意識，激發(fā)幼兒學(xué)科學(xué)的興趣。 　　討論：你長大了想制造什么樣的火箭。 　　延伸： 　　嘗試五：到室外，請幼兒操作火箭模型動員機(jī)，并喊倒計時，一起發(fā)射火箭模型。 　　附說課： 　　我大膽運用嘗試教學(xué)法，讓孩子運動起來，激勵他們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。整節(jié)活動圍繞著孩子提出問

5、題，通過一系列的嘗試活動來到達(dá)教學(xué)目的。充沛發(fā)揮了孩子的積極性和主動性，培養(yǎng)其對科學(xué)的興趣。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和孩子的心理特點，我主要從下列幾個方面進(jìn)了設(shè)計。 　　一、開始局部：我以培養(yǎng)幼兒自主探索意識為主，把活動室布置成火箭模型室，近了火箭和孩子的距離，創(chuàng)設(shè)了輕松的氣氛，為孩子的大膽嘗試作了鋪墊。 　　二、根本局部：我充沛發(fā)揮了幼兒的積極性和主動性，激勵幼兒大膽主動地提出問題，提出問題的過程訪就是幼兒控索、嘗試、表現(xiàn)自我的過程。在問題的解決上，教師和孩子一起討論、實驗、觀看課件等一系列嘗試活動，共同解決問題。從而激發(fā)了幼兒的控索欲望。在重能難點的處理上，我合理地運用了多媒體教學(xué)伎倆，把

6、幼兒不可觸及的高科技產(chǎn)物和深奧的科學(xué)原理變得具體、生動、簡單易懂。多媒體特有的聲像并茂、動靜結(jié)全等優(yōu)點，使孩子們情緒高漲，興趣盎然，一個個復(fù)雜的問題迎刃而解。 　　三、結(jié)尾局部：我特意選取了中國火箭發(fā)射實況讓幼兒觀看，通過宏偉壯闊的發(fā)射場面，使孩子們心靈受到震撼，真正感受到中國人是了不起的，從而激發(fā)幼兒的愛國意識和對科學(xué)活動的興趣。 　　四、延伸局部：我運用真實的火箭模型、發(fā)射場面，進(jìn)一步感染幼兒，使孩子們在歡呼聲中，更加激發(fā)了中國航天事業(yè)的熱愛。嘗試教學(xué)法和多媒體教學(xué)伎倆的結(jié)合運用，對突破重難點，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，培養(yǎng)孩子的能力起了事半功倍的效果。 【幼兒園說課稿；火箭】