《幼兒園托班語言活動《滴答!滴答!》教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《幼兒園托班語言活動《滴答!滴答!》教學設計（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材 托班語言活動《滴答！滴答！〉〉 教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改 Tobanlanguageactivity"Tick!Tick!? 教師：風老師 風順第二幼兒園 編訂：FoonShion教育 原創(chuàng)教學設計 卜 ExcellentTeachingDesign 托班語言活動《滴答！滴答！〉〉 教材說明：本教學設計資料適用于幼兒園托班語言科目，主要用途為提升學生日常 聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達技巧，獲得實際運用語言的能力，進而促進全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進行配套式編寫，可直接

2、修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進行教學使用。 活動目標：1、初步知道詩歌的名稱，理解詞語冰 冰涼2、在圖片的提醒下，初步嘗試記憶詩歌的順序。3、感受下雨帶來的樂趣活動準備：1、教師帶幼兒 感受過雨滴落在臉上冰冰涼的感覺。2、教學大書、教學 cd、學習dvd3、圖片：荷花、小魚、小草、娃娃的小臉。 活動過程：1、教師播放下雨的聲音導入，激發(fā)幼兒聽詩 歌的興趣。教師：小朋友剛才聽到了什么聲音呀？下雨 時我們會有什么好玩的呀？2、教師播放dvd,帶領幼兒 一起欣賞詩歌。教師：今天呀，喬老師也給小朋友們帶 來一首關于下雨的詩歌，我們一起來聽一聽。（1）兒 歌的名字叫什么名字呀？（2）

3、雨滴都落在哪里了？ 3、教師由示教學大書，邊翻看大書邊講詩歌，并引導幼兒做動作，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。教師：（1）、小雨落在 了哪些地方？（2）、荷花怎么樣？誰會做一個張嘴巴的 動作？（3）、小魚怎么樣？小魚會怎么搖尾巴？（4）、 小草怎么樣？小草是怎么長高的？（5）、小朋友的小臉 怎么樣？冰冰涼是什么感覺？怎么樣還會有冰冰涼的感覺？ ExcellentTeachingDesign 4、教師由示圖片，帶領幼兒嘗試記憶詩歌順序。教師: (1)、我們再來一起聽一聽小雨先落在哪，又落在哪，再落 在哪，最后落在哪？(2)、教師由示圖片和幼兒一起記 憶順序。5、教師播放dvd,與幼兒一起再欣賞一遍兒歌教師：我們現(xiàn)在再來聽一聽詩歌，和喬老師一起來說一說。 6、教師播放歡快的音樂，帶領幼兒感受下雨天的樂趣。 教師：下雨天真好玩！現(xiàn)在我們一起站起來感受一下吧，看 看都有什么好玩的事情?；顒友由欤旱鹊较掠晏斓? 時候，教師可以帶領幼兒一起和雨做游戲。 FoonShion教育研究中心編制 PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter 第3頁/總3頁