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1. 探究平面鏡成像的特點(diǎn)

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1、 學(xué)校 報(bào)名號(hào) 姓名 得分____ ___ 四川省二〇一五年初中畢業(yè)生升學(xué)考試 物理實(shí)驗(yàn)操作試題(一) 探究平面鏡成像的特點(diǎn) (考試時(shí)間:10分鐘) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察平面鏡成像的情況,找出成像的特點(diǎn)。 二、實(shí)驗(yàn)器材:同樣大小的蠟燭一對(duì),平板玻璃一塊,方座支架(或玻璃板支架),白紙一張,三角板一對(duì),刻度尺一把。 三、實(shí)驗(yàn)操作要求: 1.提出問(wèn)題: 平面鏡成像有什么特點(diǎn)? 2.猜想與假設(shè): 平面鏡成的像到平面

2、鏡的距離與物體到平面鏡的距離可能 ,像與物的大小可能 。 3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和實(shí)行實(shí)驗(yàn): (1)檢查器材。 (2)在桌上鋪上白紙,在白紙上豎直的放上平板玻璃,在紙上記錄玻璃板的位置。 (3)把點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前。 (4)移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭,在玻璃板后讓它跟點(diǎn)燃的蠟燭的像重合。 (5)觀察像與物的大小并記錄。觀察兩根蠟燭的位置,測(cè)出像、物到平面鏡的距離并記錄。 (6) 移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟(4)、(5)兩次。 (7)整理器材、擺放整齊。 四、記錄和結(jié)論: 1.記錄數(shù)據(jù) 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 像的大小與物的大小 蠟燭到玻璃板的距離 像到玻璃板的距離

3、 1 2 3 2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論 (1)平面鏡成像的大小與物體的大小 。 (2)像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離 。 五、反思與拓展: 此實(shí)驗(yàn)為什么要用玻璃板作為反射鏡? 答: 。 學(xué)校 報(bào)名號(hào) 姓名 得分____ ___ 四川省二〇一五年初中畢業(yè)生升學(xué)考試 物理實(shí)驗(yàn)操作

4、試題(一) 《探究平面鏡成像的特點(diǎn)》評(píng)分表 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察平面鏡成像的情況,找出成像的特點(diǎn)。 二、實(shí)驗(yàn)器材:同樣大小的蠟燭一對(duì),平板玻璃一塊,白紙一張,三角板一對(duì),刻度尺一把。 三、實(shí)驗(yàn)步驟及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn): 實(shí)驗(yàn)步驟 操作要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 分值 得分 1.提出問(wèn)題 平面鏡成像有什么特點(diǎn)? 2.猜想假設(shè) 平面鏡成的像到平面鏡的距離 與 物體到平面鏡的距離可能 相等 ,像與物的大小可能 相等 。 1分 3.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) (1)檢查器材。 (2)在桌上鋪上白紙,在白紙上豎直的放上平板玻璃,在紙上記錄玻璃板的位置。 1分

5、(3)把點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前。 (4)移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭,在玻璃板后讓它跟點(diǎn)燃的蠟燭的像重合。 0.5分 (5)觀察像與物的大小并記錄。(0.5分),測(cè)出像、物到平面鏡的距離并記錄(1分)。 1.5分 (6)移動(dòng)點(diǎn)燃的蠟燭,重復(fù)步驟(4)、(5)兩次。 3分 4.整理器材 把器材放回原處。 1分 5.分析論證 (1)平面鏡成像的大小與物體的大小相等。 (2)像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離相等。 1分 6.反思拓展 此實(shí)驗(yàn)為什么要用玻璃板作為反射鏡?(便于準(zhǔn)確觀察像的位置) 1分 合 計(jì) 10分 監(jiān)考教師: 確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字:

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