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山東省寧津縣育新中學八年級物理 第十四章第一節(jié) 壓強 課件 人教新課標版

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1、第十四章第十四章 壓強和浮力壓強和浮力第一節(jié)第一節(jié) 壓強壓強1、了解什么是壓力會畫壓力示意圖、了解什么是壓力會畫壓力示意圖2、知道影響壓力作用效果的因素、知道影響壓力作用效果的因素3、知道什么是壓強及公式和單位、知道什么是壓強及公式和單位4、了解增大和減小壓強的方法、了解增大和減小壓強的方法壓力壓力1、垂直垂直壓在物體表面壓在物體表面上的力叫上的力叫壓力。壓力。FFF壓力不是重力,壓力可以由重壓力不是重力,壓力可以由重力產生,也可以由其他力產生。力產生,也可以由其他力產生。 2、壓力的產生、壓力的產生(1)當物體放在水平面時,物體對水)當物體放在水平面時,物體對水平面的壓力等于物重平面的壓力等

2、于物重 即即F壓壓 = G。3、壓力大小的求法、壓力大小的求法(2)壓力由重力產生時,也不一定等于重)壓力由重力產生時,也不一定等于重力。力。G=20NF=10NG=20NF=10NG=20NG=20NF=30NF=50NG=20N幾種情況下的壓力大小對雪地的壓力差不多的人對雪地的壓力差不多的人,在雪地行走時,為在雪地行走時,為什么一人能陷入雪中,而另一人卻不能陷入雪中?什么一人能陷入雪中,而另一人卻不能陷入雪中?思考:思考:什么因素會影響壓力的作用效果?什么因素會影響壓力的作用效果?壓力的大小壓力的大小物體間的接觸面積的大小物體間的接觸面積的大小請你猜想怎樣探究怎樣探究提供器材:壓力小桌、砝

3、碼、海綿提供器材:壓力小桌、砝碼、海綿請你說出你的實驗方法或步驟。請你說出你的實驗方法或步驟。A:壓力相等時,改變接觸面積,觀:壓力相等時,改變接觸面積,觀察兩次實驗中壓力作用效果的強弱察兩次實驗中壓力作用效果的強弱B:接觸面積相等時,改變壓力,觀:接觸面積相等時,改變壓力,觀察兩次實驗中壓力作用效果的強弱察兩次實驗中壓力作用效果的強弱實驗方法實驗方法:控制變量法控制變量法步驟:步驟:實驗結論實驗結論壓力大小壓力大小受力面積大小受力面積大小壓力的作用效果和壓力的作用效果和 以及以及 有關有關 。 在受力面積相同時,壓力在受力面積相同時,壓力 越大,壓力的越大,壓力的作用效果越明顯;作用效果越明

4、顯;在壓力相同時,受力面積在壓力相同時,受力面積 越小,壓力的越小,壓力的作用效果越明顯。作用效果越明顯。壓強壓強(p)壓強是表示壓力作用效壓強是表示壓力作用效果的物理量。果的物理量。物理意義:物理意義:壓強的定義:壓強的定義:物體單位面積上受到的壓物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。力叫做壓強。 3、壓強的公式:4、壓強的單位:壓強=壓 力受力面積p=p=F FS SNm2國際單位:國際單位:牛牛/米米2 帕斯卡帕斯卡 簡稱:簡稱:帕帕 符號:符號:Pa1 1Pa=Pa=1N/m1N/m2 21Pa表示表示每平方米物體表面上受到的壓力是每平方米物體表面上受到的壓力是1牛。牛。物理意義:物理意義

5、:例題1:一本重2.5N2.5N的教科書平放在水平桌面上,與桌面的接觸面積為5 510 m10 m ,試計算書對桌面的壓強。-2-22 2已知:已知:F=G=2.5N S=5F=G=2.5N S=510 m10 m 求:求:p p2-2F FS S 解:解:p=p= = 50 Pa2.5N510 m 2-2答:書對桌面的壓強為答:書對桌面的壓強為50Pa50Pa例題例題2:一個重一個重5N邊長為邊長為10cm的正方體木塊,平放在面的正方體木塊,平放在面積為積為1m2的方桌面中央,求木塊對桌面的壓強的方桌面中央,求木塊對桌面的壓強大???大小?解:解:物體放在水平面上物體放在水平面上F=G=5N,

6、又,又S=1m2,P= F/S = 5N/1m2 =5pa 對嗎對嗎?壓強公式中的壓強公式中的S不是表不是表面積面積,而是兩物體間的接而是兩物體間的接觸面積觸面積木塊解:解:物體放在水平面上物體放在水平面上F=G=5N又又S=100cm2=0.01m2P= F/S = 5N/0.01m2 =500pa 正解討論:九年級物理教科書放在討論:九年級物理教科書放在桌面上,如何放對桌面壓強最桌面上,如何放對桌面壓強最大?如何放對桌面壓強最小?大?如何放對桌面壓強最???平放最小平放最小豎放最大豎放最大啄木鳥有個堅硬啄木鳥有個堅硬的尖喙,這對它的尖喙,這對它的生存有什么意的生存有什么意義?義?滑雪運動員為

7、滑雪運動員為什么不會陷進什么不會陷進雪里?雪里?鋼軌為什么鋪在枕木上?鋼軌為什么鋪在枕木上? 自行火炮為什么要裝在履帶式的車輛上呢?自行火炮為什么要裝在履帶式的車輛上呢?自自行行火火炮炮駱駝為什么有駱駝為什么有“沙沙漠之舟漠之舟”之稱?之稱?胸口碎大石胸口碎大石,為什么?為什么? 增大壓強的辦法增大壓強的辦法壓力一定時,減壓力一定時,減 小受力面積小受力面積減小壓強的辦法減小壓強的辦法壓力一定時,增大受力面積壓力一定時,增大受力面積受力面積一定時,增大壓力受力面積一定時,增大壓力減小受力面積同時增大壓力減小受力面積同時增大壓力受力面積一定時,減小壓力受力面積一定時,減小壓力增大受力面積同時減小

8、壓力增大受力面積同時減小壓力課堂小結 一、壓力:一、壓力: 1、定義:物理學中把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力。、定義:物理學中把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力。 2、壓力的作用效果:、壓力的作用效果: (1)與壓力的大小有關()與壓力的大小有關(2)與受力面積有關)與受力面積有關 二、壓強二、壓強: 1、定義:物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。、定義:物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。 2、公式、公式P=FS壓強壓強=壓力壓力受力面積受力面積4、怎樣增大和減小壓強、怎樣增大和減小壓強3、單位:、單位:1帕斯卡帕斯卡=1牛牛/米米2Pa練習練習1,壓力是,壓力是 _壓在物體表面上的力。壓力作用

9、壓在物體表面上的力。壓力作用效果與效果與和和有關有關2、壓力的作用效果用、壓力的作用效果用_來表示,壓強單位來表示,壓強單位是是,簡稱,簡稱_3、壓力一定時,我們可以用增大、壓力一定時,我們可以用增大的的方法來減小壓強,在受力面積一定時用方法來減小壓強,在受力面積一定時用的方法來增大壓強的方法來增大壓強受力面積大小垂直垂直壓力大小壓強帕斯卡帕受力面積增大壓力4.坐有海綿墊的沙發(fā)比坐硬木板凳要舒服,是因坐有海綿墊的沙發(fā)比坐硬木板凳要舒服,是因為增大了為增大了 從而減小了從而減小了 的結果。的結果。 受力面積受力面積壓強壓強5、一個人在公園結冰的湖上行走,壓破水面掉進了冰窟、一個人在公園結冰的湖上

10、行走,壓破水面掉進了冰窟窿,人員需要接近冰窟窿去營救他,旁邊有長、寬差不多窿,人員需要接近冰窟窿去營救他,旁邊有長、寬差不多的梯子和木板,為了救人,應該(的梯子和木板,為了救人,應該( )A.立即跑向冰窟窿立即跑向冰窟窿 B.將木板鋪在冰上將木板鋪在冰上,從上面爬過去救落水者從上面爬過去救落水者C.將梯子鋪在冰上將梯子鋪在冰上,從上面走過去救落水者從上面走過去救落水者 D.從冰面上爬過去救落水者從冰面上爬過去救落水者6、以下措施中,能增大壓強的是(、以下措施中,能增大壓強的是( ),), 能減小壓強的是(能減小壓強的是( )A.書包帶要做得寬一些書包帶要做得寬一些 B.用一根棉線將肥皂切成兩塊

11、用一根棉線將肥皂切成兩塊C.木樁的下端削成尖形木樁的下端削成尖形 D.拖拉機安裝履帶拖拉機安裝履帶E.埋電線桿時要墊上一塊基石埋電線桿時要墊上一塊基石 F.螺釘?shù)南旅嬉訅|圈螺釘?shù)南旅嬉訅|圈G.鋼軌下面的路基上要鋪上枕木鋼軌下面的路基上要鋪上枕木 H.圖釘帽做得面積很大圖釘帽做得面積很大I.針的尖端做得很尖針的尖端做得很尖 J.刀鋒做得很薄刀鋒做得很薄BAB CEDFGHI J7、一塊長方形的磚放在地面上,不同放法中對地面、一塊長方形的磚放在地面上,不同放法中對地面壓強最大的是(壓強最大的是( ) A 平放平放 B 側放側放 C 豎放豎放 D 三種放法一三種放法一樣大樣大8、一、一 輛坦克質

12、量輛坦克質量40t,每條履帶與地面的接觸面積為,每條履帶與地面的接觸面積為2.5m2 ,那么坦克對地面的的壓強為多少?,那么坦克對地面的的壓強為多少?P =FS=GS=mgS=40000kg x10N/kg2.5 2 m2P = 8 x 104N / m2 = 8 x 104PaC解:解:答答:坦克對地面的的壓強為坦克對地面的的壓強為8 x 10 Pa.49、一只大象的質量為、一只大象的質量為6t,每只腳掌面積,每只腳掌面積為為600cm2,這頭大象四腳著地時對地面的,這頭大象四腳著地時對地面的壓強是多少帕?(取壓強是多少帕?(取g=10N/kg)解:6t=6000kgF=G=mg=6000

13、kg10N/kg=60000NS=600 cm24=2400cm2=0.24m2P =FS=6000N0.24m2=2.5 105Pa答:大象四腳著地時對地面的壓強是答:大象四腳著地時對地面的壓強是2.5 105Pa在海灘發(fā)案現(xiàn)場留下了犯罪嫌疑在海灘發(fā)案現(xiàn)場留下了犯罪嫌疑人清晰的站立腳印,公安人員立人清晰的站立腳印,公安人員立即用蠟澆注了如圖所示的鞋模,即用蠟澆注了如圖所示的鞋模,測量鞋模的平均厚度為測量鞋模的平均厚度為3cm,質,質量為量為675g;又經(jīng)測試達到腳印同;又經(jīng)測試達到腳印同樣深度壓強為樣深度壓強為1.5X104Pa,那么犯,那么犯罪嫌疑人的體重為罪嫌疑人的體重為 N?(蠟蠟=0.9X103kg/m3)750開拓思維謝謝合作再見!

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