《山東省臨沭縣第三初級中學(xué)八年級政治上冊《伴我們一生的權(quán)利》課件 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨沭縣第三初級中學(xué)八年級政治上冊《伴我們一生的權(quán)利》課件 人教新課標版（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生人最寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提。命安全的重要前提。 生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其生命健康權(quán)是公民參加一切社會活動、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。（法律規(guī)定）（法律規(guī)定）公民的生命健康權(quán)不受非法侵公民的生命健康權(quán)不受非法侵犯，侵犯公民生命健康權(quán)的行為應(yīng)犯，侵犯公民生命健康權(quán)的行為應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的法律的法律責(zé)任。責(zé)任。 我們?yōu)槭裁匆婪ňS護自己的生命健康權(quán)？我們?yōu)槭裁匆婪ňS護自己的生命健康權(quán)？ 為什么說生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)？為什么說生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)？ 我國法律為什么要保護公民

2、的生命健康權(quán)？我國法律為什么要保護公民的生命健康權(quán)？為什么要對未成年人給予特殊保護？為什么要對未成年人給予特殊保護？A、是未來和希望、是未來和希望B、生活能力欠缺、經(jīng)驗不足、生活能力欠缺、經(jīng)驗不足C、生命健康易受侵害、生命健康易受侵害怎樣依法保護我們的生命健康權(quán)？怎樣依法保護我們的生命健康權(quán)？ 在學(xué)習(xí)生活中，我們青少年應(yīng)怎樣做？在學(xué)習(xí)生活中，我們青少年應(yīng)怎樣做？ 當(dāng)自己的生命和健康受到威脅和侵害時，依法保護自己的生命健康權(quán)。 學(xué)習(xí)一些自我保護的方法，提高自我保護能力。 愛護、尊重他人生命健康。 增強法制觀念。 同學(xué)之間相互愛護、相互尊重。人格尊嚴（自尊心）包括：人格尊嚴（自尊心）包括：肖像權(quán)、

3、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、榮譽權(quán)、 姓名權(quán)、隱私權(quán)姓名權(quán)、隱私權(quán)哪些行為屬于侵犯人格尊嚴哪些行為屬于侵犯人格尊嚴起外號偷看日記并宣揚誣告盜用他人姓名用他人照片做宣傳廣告當(dāng)我們遇到上述行為時我們應(yīng)怎樣做？當(dāng)我們遇到上述行為時我們應(yīng)怎樣做？我們應(yīng)怎樣維護自己的人格尊嚴？我們應(yīng)怎樣維護自己的人格尊嚴？ 自尊自愛，依法規(guī)范自己的言行，維護自己的人格尊嚴 提高維權(quán)意識，當(dāng)自己的人格尊嚴受到侵害時，應(yīng)依法維護自己的權(quán)利。要愛護、尊重他人的人格尊嚴自己的隱私權(quán)有：自己的隱私權(quán)有：個人的生活空間日記照相簿生活習(xí)慣通信秘密身體缺陷當(dāng)你遇到父母或老師拆看你的信件時，當(dāng)你遇到父母或老師拆看你的信件時，應(yīng)怎樣做

4、？應(yīng)怎樣做？1）先意識到這是他們對自己關(guān)心愛護的方式不當(dāng)。2）我們應(yīng)加強與父母或老師之間的交流，及時對他們反映自己的情況當(dāng)你發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)自己或同學(xué)的物品當(dāng)你發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)自己或同學(xué)的物品被人翻動時你該怎么辦？被人翻動時你該怎么辦？當(dāng)看見自己的照片懸掛在商店的櫥當(dāng)看見自己的照片懸掛在商店的櫥窗內(nèi)，你又該怎么辦？窗內(nèi)，你又該怎么辦？因為因為未成年人的隱私權(quán)受法律保護未成年人的隱私權(quán)受法律保護，所以我們要積極所以我們要積極維權(quán)維權(quán)當(dāng)我們的隱私權(quán)當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)受到侵害時，我們應(yīng)維護自己的隱私權(quán)，提高維權(quán)意識。要管理好含有自己隱私的物品，如發(fā)現(xiàn)有人披露自己的隱私，要依法制止，學(xué)會運用法律武器維護自己的隱私權(quán)。要尊重他人的隱私權(quán)