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1、液體之間的溶解現(xiàn)象 課題 液體之間的溶解現(xiàn)象 課型 新課 本課題計劃授課 1 課時 本課時為第1課時 教學 目標 1. 科學知識：一些液體能均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，溶解于水，另一些液體 則不能。 2. 過程與方法：觀察和描述一些液體在水中的溶解現(xiàn)象。 3?情感態(tài)度和價值觀：理解到細致、客觀地觀察、比較的重要性。意識到溶解 在人們生活中應(yīng)用的廣泛性和重要性。 教學 重點 難點 重點：觀察和描述一些液體在水中的溶解現(xiàn)象 難點：觀察和感知一些液體在水中的溶解。 教學 準備 材料：2個裝水的透明玻璃杯，1瓶洗發(fā)液，3支玻璃棒，1個小匙，1小瓶醋， 1小瓶酒精，1小瓶食

2、用油，3個裝水的試管，1個試管架。 分組：小燒杯、塑料棒、漏斗、水。 教 學 過 程 設(shè) 計 教 學 內(nèi) 容 與 師 生 活 動 備 注 一、 談話引入 我們已經(jīng)知道，食鹽、高錳酸鉀等固體物質(zhì)能溶解在水中，形成 均勻、透明、穩(wěn)定的溶液。那么液體也能像食鹽、高錳酸鉀那樣溶解 在水中嗎？ 二、 洗發(fā)液能溶解在水中嗎 猜測：洗發(fā)液能溶解在水中嗎 取一小匙洗發(fā)液，慢慢地倒入盛水玻璃杯中，從側(cè)面觀察洗發(fā)液 是怎樣進入水中的。 它們在水中是飄浮還是下沉的？ 它們在水中是怎樣擴散的？ 先輕輕攪拌，觀察有什么現(xiàn)象？ 再充分攪拌，繼續(xù)觀察：洗發(fā)液在水中溶解了嗎？ 三、 醋、酒精和食用

3、油能溶解在水中嗎 問：其他液體能溶解在水中嗎？  預(yù)測：醋、酒精和食用油能在水中溶解嗎？ 在三個試管中，各盛入約10-15毫升的水。分別往試管中加入1-2 毫升的醋、酒精和食用油，充分振蕩后，靜置一會兒。 觀察、描述這三種物質(zhì)在水中的變化。 （重點指導(dǎo)學生觀察醋和酒 精如何擴散，充分描述醋和酒精在水中的關(guān)鍵過程。 ） 交流：我們這樣區(qū)分液體之間的溶解和不溶解？ 四、課后拓展和作業(yè) 1、在食用油和水的混合物中加入少量的洗滌劑，充分震蕩，觀察 現(xiàn)象。（混合物變成了乳狀的液體，已無法區(qū)分油和水。 ） 說明：一些不溶于水的液體，因為加入了某種物質(zhì)也會發(fā)現(xiàn)類似 溶解的現(xiàn)象。 聯(lián)系生活說說如何洗滌的經(jīng)驗。 課后繼續(xù)觀察還有哪些液體也能溶解在水中，哪些液體不能溶解 在水中。 2、完成《知能訓練》第 6頁“探究接力棒”。 教學后記