《七年級(jí)政治下冊(cè) 第1單元 第1課 第2框 尊重他人是我的需要課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治下冊(cè) 第1單元 第1課 第2框 尊重他人是我的需要課件 新人教版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、p到家后父母不問情由地就責(zé)罵了我一番。p父母先是詢問情由，得知情況后表?yè)P(yáng)了我。某天放學(xué)后，老師某天放學(xué)后，老師讓我留讓我留下幫下幫忙搞衛(wèi)生，所忙搞衛(wèi)生，所以回以回家晚了。家晚了。在這兩種情景下，你分別會(huì)有在這兩種情景下，你分別會(huì)有怎樣的反應(yīng)，為什么你會(huì)有這樣的怎樣的反應(yīng)，為什么你會(huì)有這樣的反應(yīng)反應(yīng)?這說明了什么？這說明了什么？委屈。因?yàn)楦改笡]有尊重自己委屈。因?yàn)楦改笡]有尊重自己溫馨。因?yàn)楦笢剀啊Ｒ驗(yàn)楦改改缸鹬夭⒖隙ㄗ鹬夭⒖隙俗粤俗约杭?我們生活在社會(huì)當(dāng)中，所以我們我們生活在社會(huì)當(dāng)中，所以我們會(huì)接觸到形形色色的人。在這些人會(huì)接觸到形形色色的人。在這些人當(dāng)中，會(huì)有某些人對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)當(dāng)中，會(huì)有某

2、些人對(duì)我們的成長(zhǎng)產(chǎn)生了重要的影響。他們的評(píng)價(jià)，我生了重要的影響。他們的評(píng)價(jià)，我們看得很重。我們的自尊，正是在們看得很重。我們的自尊，正是在這些人的呵護(hù)與激勵(lì)下形成的。這些人的呵護(hù)與激勵(lì)下形成的。思考思考在生活中，還在生活中，還有哪些重要的人給予了我們有哪些重要的人給予了我們關(guān)心與幫助關(guān)心與幫助?思考討論思考討論 同學(xué)們，想一想在自己成長(zhǎng)的過程中，同學(xué)們，想一想在自己成長(zhǎng)的過程中，還還有哪些有哪些重要重要他他人經(jīng)常給予我們幫助人經(jīng)常給予我們幫助？結(jié)合結(jié)合P9P9頁(yè)的材料，在以頁(yè)的材料，在以下表格中填入你心目中的下表格中填入你心目中的“重要他人重要他人” 稱稱 謂謂被選中的原因被選中的原因和他交往

3、的故事和他交往的故事分析分析 在現(xiàn)實(shí)生活中，父母、老師、同學(xué)朋友等許多人為我們的健康成長(zhǎng)做了很多的事情。他們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的贊美與欣賞使我們充滿了做人的自豪與快樂?！爸匾酥匾恕苯Y(jié)論一：結(jié)論一： 我們的自尊受到他人我們的自尊受到他人的呵護(hù)與關(guān)愛，我們有責(zé)的呵護(hù)與關(guān)愛，我們有責(zé)任去尊重他人任去尊重他人 ，維護(hù)他人，維護(hù)他人的尊嚴(yán)。的尊嚴(yán)。 尊重他人是自尊的需尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。要，也是自我完善的需要。 請(qǐng)你猜一猜好狗不擋道，快讓開好狗不擋道，快讓開對(duì)不起，可以借過一下嗎？對(duì)不起，可以借過一下嗎？同理可得、要贏得尊重他人的尊重，首先要尊重他人。要贏得尊重他人的尊重，首先要尊重

4、他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。小孩：喂小孩：喂 大山：大山：小孩：你是誰？小孩：你是誰？ 大山：大山：小孩：你為什么不告訴我？小孩：你為什么不告訴我？ 大山：大山：小孩：討厭！我恨你！小孩：討厭！我恨你！ 大山大山: 結(jié)論二：結(jié)論二： 想要贏得他人的尊重，想要贏得他人的尊重，首先要尊重他人首先要尊重他人 。尊重他。尊重他人要意識(shí)到他人同自己一人要意識(shí)到他人同自己一樣需要尊重。樣需要尊重。 尊重他人使你被對(duì)方尊重他人使你被對(duì)方接納，得到善待接納，得到善待,快樂成長(zhǎng)。快樂成長(zhǎng)。 有個(gè)人經(jīng)過熱鬧的火車站前，看到一個(gè)雙腿殘疾的人有個(gè)人經(jīng)過熱鬧的火車站前，

5、看到一個(gè)雙腿殘疾的人賣口香糖攤子，他漫不經(jīng)心地丟下賣口香糖攤子，他漫不經(jīng)心地丟下100元當(dāng)做施舍。但元當(dāng)做施舍。但是走了不久，這人又回來了，他抱歉地對(duì)這個(gè)殘障者是走了不久，這人又回來了，他抱歉地對(duì)這個(gè)殘障者說：說：“不好意思，你是一個(gè)生意人，我錯(cuò)把你當(dāng)成了不好意思，你是一個(gè)生意人，我錯(cuò)把你當(dāng)成了一個(gè)乞丐。一個(gè)乞丐?！彼昧宋鍡l口香糖離去。過了一段時(shí)間，他拿了五條口香糖離去。過了一段時(shí)間，他再次經(jīng)過火車站，一個(gè)店家的老板在門口微笑著喊他再次經(jīng)過火車站，一個(gè)店家的老板在門口微笑著喊住他。住他?！拔乙恢逼诖愕某霈F(xiàn)，我一直期待你的出現(xiàn)，”那個(gè)殘疾的人說，那個(gè)殘疾的人說，“你是你是第一個(gè)第一個(gè)把我當(dāng)成

6、生意人看待的人，你看，我現(xiàn)把我當(dāng)成生意人看待的人，你看，我現(xiàn)在算是一個(gè)在算是一個(gè)真正的真正的生意人了。生意人了?！彼伎妓伎?、“他漫不經(jīng)心地丟下他漫不經(jīng)心地丟下100元元”“”“不好意思，你是不好意思，你是一個(gè)生意人一個(gè)生意人”。這個(gè)人前后兩種不同的言行舉止分別表。這個(gè)人前后兩種不同的言行舉止分別表達(dá)了他對(duì)待雙腿殘疾者怎樣的態(tài)度？達(dá)了他對(duì)待雙腿殘疾者怎樣的態(tài)度？、 “不好意思，你是一個(gè)生意人不好意思，你是一個(gè)生意人”這句話對(duì)這個(gè)這句話對(duì)這個(gè)殘疾者的人生之路有何影響？為什么？殘疾者的人生之路有何影響？為什么？、這個(gè)故事給了我們哪些啟示？、這個(gè)故事給了我們哪些啟示？分析分析 前者表示輕視和憐憫，后

7、者表示尊重?！八笔亲屇莻€(gè)殘疾者通過自己的勞動(dòng)來獲取報(bào)酬，讓他們成為一個(gè)勞動(dòng)者，而不是一個(gè)犧牲自己尊嚴(yán)的乞討者。“他”以這種方式來保護(hù)對(duì)方的尊嚴(yán)，從而使對(duì)方重新認(rèn)識(shí)自己，重拾生活的信心和勇氣。結(jié)論三：結(jié)論三： 我們需要借助他人的我們需要借助他人的眼睛更好地認(rèn)識(shí)自己，感眼睛更好地認(rèn)識(shí)自己，感受被尊重的快樂與感受被尊重的快樂與感動(dòng)，動(dòng)，這樣，人人彼此尊重，共這樣，人人彼此尊重，共同在自尊的快樂中成長(zhǎng)。同在自尊的快樂中成長(zhǎng)。第一次第一次第二次第二次 第三次第三次時(shí)時(shí)間間地地點(diǎn)點(diǎn)事事件件影影響響為朋友、對(duì)手、選手衷心的祝賀！(1) 小明信心十足地在眾人面前想一小明信心十足地在眾人面前想一展自己的才華展

8、自己的才華,而事實(shí)上效果不佳而事實(shí)上效果不佳, 直直接的指責(zé)和批評(píng)會(huì)接的指責(zé)和批評(píng)會(huì)_,爸爸應(yīng)爸爸應(yīng)該該_。（2）小明因?yàn)榻挥巡簧?，他被一幫）小明因?yàn)榻挥巡簧鳎灰粠拓澩娴耐瑢W(xué)影響了學(xué)習(xí)。當(dāng)爸爸看到貪玩的同學(xué)影響了學(xué)習(xí)。當(dāng)爸爸看到他的考試成績(jī)后，爸爸應(yīng)該他的考試成績(jī)后，爸爸應(yīng)該_,最好不要最好不要_心靈啟示心靈啟示 我們?cè)趯?duì)自己認(rèn)識(shí)過程中，由于知識(shí)與閱歷的我們?cè)趯?duì)自己認(rèn)識(shí)過程中，由于知識(shí)與閱歷的局限，常常面臨局限，常常面臨“失明失明”、”失聰失聰“等問題，在成長(zhǎng)等問題，在成長(zhǎng)過程中，過程中，我們需要他人善意、我們需要他人善意、妥貼與妥貼與溫暖的提醒溫暖的提醒。同時(shí)，意識(shí)到自己有弱點(diǎn)、盲點(diǎn)與誤

9、區(qū)，我們更應(yīng)同時(shí)，意識(shí)到自己有弱點(diǎn)、盲點(diǎn)與誤區(qū)，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，敞開心扉，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，當(dāng)嚴(yán)格要求自己，敞開心扉，虛心學(xué)習(xí)，大膽嘗試，不斷超越，增強(qiáng)自身的實(shí)力，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)不斷超越，增強(qiáng)自身的實(shí)力，做一個(gè)有尊嚴(yán)、有價(jià)值的人。值的人。尊尊重重他他人人是是我我的的需需要要“重要他人重要他人”呵護(hù)我們成長(zhǎng)呵護(hù)我們成長(zhǎng)關(guān)注他人自尊關(guān)注他人自尊, ,維護(hù)他人尊嚴(yán)是維護(hù)他人尊嚴(yán)是我們的責(zé)任我們的責(zé)任尊重他人尊重他人, ,就是尊重自己就是尊重自己尊重他人才能贏得他人的尊重尊重他人才能贏得他人的尊重借助他人使我們更好地認(rèn)識(shí)自己，借助他人使我們更好地認(rèn)識(shí)自己，共享自尊的快樂共享自尊的快樂我們

10、需要他人善意的提醒我們需要他人善意的提醒知識(shí)小結(jié)：知識(shí)小結(jié)：同樣的自尊同樣的自尊, ,同樣的快樂同樣的快樂（責(zé)任）（責(zé)任）（自身成長(zhǎng)）（自身成長(zhǎng)） 偷偷 菜菜 從前，有個(gè)人到別人的菜園里偷菜，恰被菜園的主人看見了。從前，有個(gè)人到別人的菜園里偷菜，恰被菜園的主人看見了。菜園主人不但沒有制止，反而轉(zhuǎn)身就走。偷菜人以為他要告官，連忙菜園主人不但沒有制止，反而轉(zhuǎn)身就走。偷菜人以為他要告官，連忙趕上去。不料，菜園主人進(jìn)了自己的家門，還把門關(guān)上。偷菜人說：趕上去。不料，菜園主人進(jìn)了自己的家門，還把門關(guān)上。偷菜人說：“我被你看見了，我現(xiàn)在沒法做人了。我被你看見了，我現(xiàn)在沒法做人了?！辈藞@主人笑道：菜園主人笑

11、道：“你說什么你說什么話呢？咱們是鄰居，你只是想知道我那菜為啥長(zhǎng)得那么漂亮，對(duì)嗎？話呢？咱們是鄰居，你只是想知道我那菜為啥長(zhǎng)得那么漂亮，對(duì)嗎？我那菜，好看，也好吃。不信？你先嘗嘗。我那菜，好看，也好吃。不信？你先嘗嘗?！闭f著，他真的到籃子里說著，他真的到籃子里抱出兩棵菜，硬塞到偷菜人手里。后來，這個(gè)偷菜人誠(chéng)心改過，成為抱出兩棵菜，硬塞到偷菜人手里。后來，這個(gè)偷菜人誠(chéng)心改過，成為鄰里眾口稱贊的好人。鄰里眾口稱贊的好人。 思思 考：考：“偷菜偷菜”的故事告訴我們什么？的故事告訴我們什么？主人能容忍別人的錯(cuò)誤，主人能容忍別人的錯(cuò)誤，有一顆仁愛之心，能站在有一顆仁愛之心，能站在別人的立場(chǎng)考慮，給予別別

12、人的立場(chǎng)考慮，給予別人改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)！人改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)！測(cè)測(cè)你尊重他人的程度測(cè)測(cè)你尊重他人的程度 每題五個(gè)選項(xiàng)：每題五個(gè)選項(xiàng)：A完全是完全是 B一般是一般是 C 不一定不一定 D一般不是一般不是 E 完全不是完全不是1、與別人約會(huì)你守時(shí)嗎、與別人約會(huì)你守時(shí)嗎?2、外出參加活動(dòng)，你在意自己的衣著是否整齊？、外出參加活動(dòng)，你在意自己的衣著是否整齊？3、朋友侃侃而談時(shí)，犯了一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，你不會(huì)立即打斷并給他、朋友侃侃而談時(shí)，犯了一個(gè)明顯的錯(cuò)誤，你不會(huì)立即打斷并給他糾正嗎？糾正嗎？4、朋友在苦悶之余找你聊天，告訴了一個(gè)他（她）守了很久的秘密，、朋友在苦悶之余找你聊天，告訴了一個(gè)他（她）守了很久的秘密，那你能保證決不會(huì)向第三個(gè)人提起這個(gè)秘密嗎？那你能保證決不會(huì)向第三個(gè)人提起這個(gè)秘密嗎？A5分 B 4分 C 3分 D2分 E1分 分?jǐn)?shù)越高，尊重他人的程度越高分?jǐn)?shù)越高，尊重他人的程度越高 和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容，尊重他人也和諧的共同生活需要相互尊重、理解寬容，尊重他人也就是尊重自己。學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。就是尊重自己。學(xué)會(huì)換位思考，能夠與人為善。