《《乘務(wù)員辛苦了》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《乘務(wù)員辛苦了》教學(xué)設(shè)計(jì)(7頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
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《“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”模式》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)時(shí)間
學(xué)科
品德與社會(huì) 課時(shí) 第2課時(shí)
備課教師
課題
《乘務(wù)員辛苦了》一一做文明乘客
學(xué)習(xí)方法
1、討論法、探究式教學(xué)法、角色扮演法。 2、檢測、
練習(xí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識:知道乘車的行為規(guī)范,做文明乘客是遵守公共 秩序的表現(xiàn)。
能力:通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生交流合作的能力,體驗(yàn)文明 行為。
態(tài)度:自覺遵守公共秩序,做文明的小乘客。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
自覺規(guī)范自己的行為,做一名文明的小乘客。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
自覺規(guī)范自己的行為,做一名文明的小乘客。
教學(xué)用具
多媒體課件
教學(xué)過程
一、 板書課題:
2、
我們經(jīng)常外出,怎樣做一個(gè)文明小乘客呢?
二、 揭示目標(biāo):
1、知道乘車的行為規(guī)范,做文明乘客是遵守公共秩序的表現(xiàn)。 2、
能自覺遵守公共秩序,做文明的小乘客。
三、 自學(xué)指導(dǎo):
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1、 仔細(xì)觀察課本69頁上面的五幅圖,你認(rèn)為他們做的對不對,為 什么?
2、 結(jié)合自己的乘車經(jīng)歷,說說怎樣做一個(gè)文明乘客。
3、 閱讀《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》第七章中對乘車人 的有關(guān)規(guī)定,說說你有哪些收獲。
4、 閱讀課本70頁的故事《我和解放軍叔叔同乘車》,說說你得到 了什么啟發(fā)?
四、 先學(xué):
1、 根據(jù)自學(xué)指導(dǎo)獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、 合作探究。A :在
3、小組內(nèi)交流所獲,合作解疑。B:組內(nèi)預(yù)展。
3、 快樂展示。
4、 做一做:
(1) 、我們?nèi)巳硕家獱幾觯ㄎ拿鳎┏丝汀?
(2) 、我們要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)懂(禮貌), 有(教養(yǎng))的人。
(3) 、怎樣做一個(gè)文明小乘客?
答:要做一個(gè)文明小乘客需要做到:上車自覺買票,在車上 對乘務(wù)員文明禮貌,主動(dòng)給老弱病殘讓座等。
五、 后教:
1、更正:(如有錯(cuò)用紅粉筆把出錯(cuò)的部分用斜線劃掉,在旁邊更正, 保留原有答案)
2、議一議:
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做錯(cuò)的題錯(cuò)在哪里?更正對后,牢記在心,背誦。
六、小結(jié):
文明乘客,傳承文明。
七、當(dāng)堂訓(xùn)練,完成作業(yè)。
(必
4、做題)
_、選擇:
1、下列 屬于文明乘客的行為。(不按順序排隊(duì);爭
著上車;在公車上隨地吐痰;給孕婦讓座)
2、
遇到售票員算錯(cuò)帳時(shí),
應(yīng)該怎么辦?
( “怎么
算的賬?多要了我兩塊錢?!罢埬阍偎阋幌?,是不是錯(cuò)了? J “多找 我兩塊錢,趕快走 ”)
3、說法不正確的是 o (乘客是上帝;乘客對售
票員要有禮貌;售票員不必對乘客客氣;售票員的工作也很辛苦)
4、不屬于文明語言的是 。("喂,老頭兒,讓開、
讓開”:“老奶奶您坐我這里吧”;“小敏,垃圾袋不能亂扔”;“阿姨,這
是我的月票”)
(選做題)
二、判斷:
1、 明明在公共汽車上聽音樂,他想讓其他人一起欣賞,因此聲音
調(diào)得很大。()
2、 王宏的爸爸在公共汽車上抽煙。()
3、曉東好不容易等來了公共汽車,但前面排了很多人,他急著回
家,就使勁往前擠。()
4、下雨天,小芳在上車前先把雨傘收好,裝在袋子里,然后才上 車。()
(思考題)
三、 乘車時(shí)遇到下面的情況該怎么辦?
1. 有孕婦、老人、殘疾人上車時(shí)。
2. 手里有吃完東西的袋子、雜物等。
3. 不小心踩到別人,或者別人踩到你時(shí)。
四、 對于乘務(wù)員給自己的提示,應(yīng)該怎樣做?
板
書
設(shè)
計(jì)
做文明乘客
廠、 語言行為
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文明乘客 傳承文明
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