《江蘇省常州市武進區(qū)馬杭初級中學八年級政治下冊 第11課 第一框 追求公平課件 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省常州市武進區(qū)馬杭初級中學八年級政治下冊 第11課 第一框 追求公平課件 蘇教版（30頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第11課 心中要有桿心中要有桿“秤秤” 【自主學習問題【自主學習問題】1.1.什么是公平？什么是公平？2.2.追求公平有追求公平有什么意義？什么意義？3.3.我們應如何追求公平？我們應如何追求公平？情境展示： 2004年年12月月9日，出租車司機高海軍因著日，出租車司機高海軍因著急送一名臨產(chǎn)的孕婦去醫(yī)院而連闖紅燈。后急送一名臨產(chǎn)的孕婦去醫(yī)院而連闖紅燈。后來，交警欲對其處罰。高海軍認為他是為送來，交警欲對其處罰。高海軍認為他是為送臨產(chǎn)孕婦，該減免處罰，兒奔生，娘奔死，臨產(chǎn)孕婦，該減免處罰，兒奔生，娘奔死，時間關乎兩條人命，救人比什么都要緊，生時間關乎兩條人命，救人比什么都要緊，生命之于紅燈，人性

2、之于制度，這種情況下，命之于紅燈，人性之于制度，這種情況下，違反交通規(guī)則闖紅燈相信大家都能理解，但違反交通規(guī)則闖紅燈相信大家都能理解，但交警還是對他做出了處罰。交警還是對他做出了處罰。設疑導思：設疑導思：交警的罰款做法正確嗎？交警的罰款做法正確嗎？這樣的處罰對出租車司機高海軍來說公平嗎？這樣的處罰對出租車司機高海軍來說公平嗎？ 水滸傳水滸傳中白勝唱詞：中白勝唱詞：“赤日炎炎似火赤日炎炎似火燒，田中禾苗半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煎，公子王燒，田中禾苗半枯焦。農(nóng)夫心內(nèi)如湯煎，公子王孫把扇搖孫把扇搖?！?不患寡而患不均不患寡而患不均 孔子孔子 王侯將相寧有種乎王侯將相寧有種乎 陳勝、吳廣陳勝、吳廣 等貴賤

3、、均貧富等貴賤、均貧富 李自成李自成 有田同耕，有飯同吃，有衣同穿，有錢同使，有田同耕，有飯同吃，有衣同穿，有錢同使， 無處不均勻、無處不飽暖無處不均勻、無處不飽暖 洪秀全洪秀全思考：思考：為什么歷朝農(nóng)民都會發(fā)動起義？為什么歷朝農(nóng)民都會發(fā)動起義？ 舉例說說你是如何理解公平的？舉例說說你是如何理解公平的？1、含義：、含義： 公平是指處理事情合情合理，公平是指處理事情合情合理，不偏袒哪一方。不偏袒哪一方。 （1 1）分別列出你認為公平和不公平）分別列出你認為公平和不公平的三件事。（學校和社會生活中的）的三件事。（學校和社會生活中的） （2 2）以小組為單位，進行討論。列出）以小組為單位，進行討論。

4、列出本小組內(nèi)多數(shù)人認同的公平和不公平的各本小組內(nèi)多數(shù)人認同的公平和不公平的各一件事，并說出理由。一件事，并說出理由。 2 2、追求追求公平的意義公平的意義？ （1 1）對）對社會社會而言，公平、平等地對待每一位而言，公平、平等地對待每一位社會成員，這個社會才會變得更和諧；社會成員，這個社會才會變得更和諧； （2 2）對）對個人個人而言，公正、平等地對待周圍的而言，公正、平等地對待周圍的人才能贏得他人的信賴與尊重人才能贏得他人的信賴與尊重。 （1 1）對）對社會社會而言，公正、平等地對待每而言，公正、平等地對待每一位社會成員，這個社會才會變得更和諧；一位社會成員，這個社會才會變得更和諧； 關鍵：

5、關鍵：在于把獲得這些地位和財產(chǎn)的機會在于把獲得這些地位和財產(chǎn)的機會平等、公正地擺在絕大多數(shù)人的面前。平等、公正地擺在絕大多數(shù)人的面前。 一個社會中得到公正、平等機會的成員越一個社會中得到公正、平等機會的成員越多，這個社會就越合理。多，這個社會就越合理。 操作工，初中學歷，月薪操作工，初中學歷，月薪800800元；工程師，元；工程師，碩士學歷，月薪碩士學歷，月薪80008000元。公平嗎？元。公平嗎？ 一次初三年級籃球賽，裁判判罰一爭議球，一次初三年級籃球賽，裁判判罰一爭議球，初三初三1 1班的參賽人員要求改判，裁判沒有理班的參賽人員要求改判，裁判沒有理睬，初三睬，初三1 1班籃球隊拒絕繼續(xù)比賽

6、，籃球賽班籃球隊拒絕繼續(xù)比賽，籃球賽不歡而散。公平嗎？不歡而散。公平嗎？ 國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關于國務院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關于做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后做好進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當?shù)貐⒓由龑W考試工作意見的通知。在當?shù)貐⒓由龑W考試工作意見的通知。 國辦發(fā)國辦發(fā)201246號號 現(xiàn)階段我國堅持按勞分配與按生產(chǎn)要素分配現(xiàn)階段我國堅持按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結合，實行以按勞分配為主體，多種分配方相結合，實行以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。同時依法打擊各種不法經(jīng)營式并存的分配制度。同時依法打擊各種不法經(jīng)營活動和各種經(jīng)濟違法犯罪活動，保護合法收入，活動

7、和各種經(jīng)濟違法犯罪活動，保護合法收入，調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入，維護市場經(jīng)濟調(diào)節(jié)過高收入，取締非法收入，維護市場經(jīng)濟秩序和人民利益。秩序和人民利益。劉國正劉國正波波 爾爾VSVS【閱讀感悟】【閱讀感悟】 賽場回放：賽場回放：2005年年5月月4日男單日男單1/8決賽中劉國正和德國波爾在第七局決賽中劉國正和德國波爾在第七局打到打到12：13時，劉國正回球后球落到地板上，球出界了嗎？如果是的時，劉國正回球后球落到地板上，球出界了嗎？如果是的話，劉國正將以話，劉國正將以12：14輸?shù)魶Q勝局，從而輸?shù)粽麍霰荣?，而此時有一輸?shù)魶Q勝局，從而輸?shù)粽麍霰荣?，而此時有一個人示意裁判球擦邊了，這個人就是波爾，最

8、終劉國正以個人示意裁判球擦邊了，這個人就是波爾，最終劉國正以15：13反敗反敗為勝進入為勝進入8強。當記者問波爾：強。當記者問波爾：“你知道不知道如果那個球沒有被判為你知道不知道如果那個球沒有被判為擦邊，勝利就屬于你了。擦邊，勝利就屬于你了?！辈栒f：波爾說：“當時我沒想那么多，因為那球是當時我沒想那么多，因為那球是擦邊了，比賽就是這樣，公平競爭嘛，我必須這樣做，擦邊了，比賽就是這樣，公平競爭嘛，我必須這樣做， 公平讓我別無公平讓我別無選擇。選擇。”思考：思考：請同學們就波爾的做法談自己的感想。請同學們就波爾的做法談自己的感想。他的做法對我們今后的行為將有何啟示？他的做法對我們今后的行為將有何

9、啟示？ 你如何看待波爾的舉動？在你你如何看待波爾的舉動？在你的心目中波爾是一個怎樣的人？的心目中波爾是一個怎樣的人？ 波爾的舉動是一種公平競爭的體現(xiàn)，波爾的舉動是一種公平競爭的體現(xiàn)，可以看出波爾是一個道德高尚的人，也因可以看出波爾是一個道德高尚的人，也因為他能夠公平地對待他人和比賽，因而贏為他能夠公平地對待他人和比賽，因而贏得了中國人的尊重和信賴。得了中國人的尊重和信賴。（2）對）對個人個人而言，公正、平等地對待周圍而言，公正、平等地對待周圍的人才能贏得他人的的人才能贏得他人的信賴與尊重信賴與尊重。 人們也能夠從我們?yōu)槿颂幨赖姆绞街锌吹饺藗円材軌驈奈覀優(yōu)槿颂幨赖姆绞街锌吹轿覀兊奈覀兊膬r值標準和

10、道德素養(yǎng)價值標準和道德素養(yǎng)。 3 3、我們應如何對待和追我們應如何對待和追求求公平？公平？ （1 1）認識到公平是相對的，世界上沒有絕）認識到公平是相對的，世界上沒有絕對的公平；對的公平； （2 2）面對不公平，我們一方面要）面對不公平，我們一方面要另一另一方面要方面要 （3 3）公平也是相互的。）公平也是相互的。 她，她， 19個月時由于急性腦充血而喪失了視個月時由于急性腦充血而喪失了視力和聽力，且變成了啞巴。一個熬過了力和聽力，且變成了啞巴。一個熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女年無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子子 如果換做你，你又會怎樣？如果換做你，你又會怎樣？ 如果報怨、嫉

11、妒甚至仇恨，又能怎樣？如果報怨、嫉妒甚至仇恨，又能怎樣？ 正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，后正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，后畢業(yè)于哈佛大學，并用生命的全部力量處處畢業(yè)于哈佛大學，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國福，被美國時代周刊時代周刊評選為評選為20世紀美國世紀美國十大英雄偶像。她就是海倫凱勒十大英雄偶像。她就是海倫凱勒。 公平是相對的，世上沒有絕對的公平公平是相對的，世上沒有絕對的公平 我們我們一方面一方面要努力追求公平，為營造一個要努力追求公平，為營造一個公平的環(huán)境而盡我們所能；公平的環(huán)境而盡我們所能；

12、另一方面另一方面要學要學會接受，學會寬容，學會泰然接受。會接受，學會寬容，學會泰然接受。簡陋的校舍簡陋的校舍良好的學習環(huán)境良好的學習環(huán)境說一說，你看完這兩張圖片后的感受？說一說，你看完這兩張圖片后的感受？上天對她們公平嗎？上天對她們公平嗎？When God closes one door He opens a windowWhen God closes one door He opens a window . 我們在要求別人對我們公平的同時，我我們在要求別人對我們公平的同時，我們也要公平地對待別人。們也要公平地對待別人。你見到不公平現(xiàn)象時有何感受？假如你遇到下列事情，你見到不公平現(xiàn)象時有何感受

13、？假如你遇到下列事情，應該怎么做？應該怎么做？當班級同學交不起學費時當班級同學交不起學費時當有人恃強凌弱時當有人恃強凌弱時當有人弄虛作假，騙取榮譽時當有人弄虛作假，騙取榮譽時當老師處事不公時當老師處事不公時當你處于困境，孤立無援時當你處于困境，孤立無援時當你買到假冒偽劣商品時當你買到假冒偽劣商品時遭遇不公時遭遇不公時有七個人曾經(jīng)住在一起，每天有七個人曾經(jīng)住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不夠的天都是不夠的 抓鬮抓鬮 戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭 公推公推 輪流分粥，分粥者等其他人都挑完輪流分粥，分粥者等其他人都挑完后拿剩下的最后一碗。后拿剩下的最后一碗。 我至少不希望自己被少

14、分粥，當然能我至少不希望自己被少分粥，當然能多分點那是最好多分點那是最好 同時，我也真的不希望別人因此而被同時，我也真的不希望別人因此而被少分少分。 原來不僅我自己是這么想的，或許每原來不僅我自己是這么想的，或許每個人都是這么想的。個人都是這么想的。 公平。因為每個人都是平等的。公平。因為每個人都是平等的。 為了促進教育公平和發(fā)展，國家采取了為了促進教育公平和發(fā)展，國家采取了一系列措施，如：一系列措施，如： 20072007年在全國農(nóng)村全部免除義務教育階年在全國農(nóng)村全部免除義務教育階段學雜費，在普通本科高校、高等職業(yè)學校段學雜費，在普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校建立健全國家獎學金、助

15、學和中等職業(yè)學校建立健全國家獎學金、助學金制度等。金制度等。并補助貧困家并補助貧困家庭寄宿學生生活費。庭寄宿學生生活費。 為了維護社會公平，國家和社會還為了維護社會公平，國家和社會還做出了哪些努力？做出了哪些努力？ 國家為什么要這樣做？國家為什么要這樣做？1.1.公平的含義？公平的含義？P2P2公平是指處理事情合情合理，不偏袒哪一方面。公平是指處理事情合情合理，不偏袒哪一方面。2.2.追求公平的意義？追求公平的意義？P2-3P2-3兩點兩點（1 1）對個人而言，公正、平等地對待周圍的人才）對個人而言，公正、平等地對待周圍的人才能贏得他人的信賴與尊重；能贏得他人的信賴與尊重；（2 2）對社會而言

16、，公平、平等地對待每一位社會對社會而言，公平、平等地對待每一位社會成員，這個社會才會變得和諧。成員，這個社會才會變得和諧。3.3.一個公平社會的一個公平社會的關鍵關鍵是什么？是什么？ 關鍵關鍵在于它把獲得這些地位和財產(chǎn)的機會平在于它把獲得這些地位和財產(chǎn)的機會平等、公正的擺在絕大多數(shù)人的面前。等、公正的擺在絕大多數(shù)人的面前。4.4.追求公平的要求？追求公平的要求？P4P4（1 1）認識到公平是相對的，世上沒有絕對的公平；）認識到公平是相對的，世上沒有絕對的公平；P4 P4 （2 2）面對不公平，一方面要）面對不公平，一方面要 另一方面另一方面要要 P4P4；（3 3）要求別人對我們公平的同時，也要公平地對）要求別人對我們公平的同時，也要公平地對待別人。待別人。P4P4最下面最下面課堂小結課堂小結