江蘇省靖江市新港城初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)全冊(cè) 6.3 物質(zhì)的溶解性課件1 (新版)滬教版
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1、 同同 學(xué)學(xué) 們們 好好 靖江市新港城初級(jí)靖江市新港城初級(jí)中學(xué)中學(xué)第六章 溶解現(xiàn)象第三節(jié) 物質(zhì)的溶解性第一課時(shí)第一課時(shí)一種或幾種物質(zhì)以分子或離子的形式均勻一種或幾種物質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散到另一種物質(zhì)里,形成均一的、穩(wěn)定的分散到另一種物質(zhì)里,形成均一的、穩(wěn)定的混混合物合物就是就是溶液溶液。溶溶 質(zhì)質(zhì)溶溶 劑劑被溶解的物質(zhì)叫做被溶解的物質(zhì)叫做溶質(zhì)溶質(zhì)能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫做能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)叫做溶劑溶劑復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):硫酸銅溶液硫酸銅溶液 稀鹽酸稀鹽酸 75%75%的醫(yī)用酒精的醫(yī)用酒精碘酒碘酒溶質(zhì)溶質(zhì)硫酸銅硫酸銅水水水水水水酒精酒精氯化氫氣體氯化氫氣體碘碘溫故知新溫故知新 指出下列溶液中的溶
2、質(zhì)和溶劑指出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑酒精酒精溶劑溶劑一、物質(zhì)的溶解性一、物質(zhì)的溶解性 在日常生活中,我們常觀察到這樣的事實(shí):在日常生活中,我們常觀察到這樣的事實(shí):1 1、食鹽易溶于水,難溶于植物油;、食鹽易溶于水,難溶于植物油;2 2、硝酸鉀易溶于水,碳酸鈣難溶于水、硝酸鉀易溶于水,碳酸鈣難溶于水 3 3、蔗糖在熱水中溶解的質(zhì)量比在、蔗糖在熱水中溶解的質(zhì)量比在等質(zhì)量等質(zhì)量的冷水中溶解的的冷水中溶解的質(zhì)量多。質(zhì)量多。溶解性:溶解性:一種物質(zhì)(一種物質(zhì)(溶質(zhì)溶質(zhì))溶解在另一種)溶解在另一種物質(zhì)(物質(zhì)(溶劑溶劑)里的能力。)里的能力。影響物質(zhì)的溶解性的因素有哪些?影響物質(zhì)的溶解性的因素有哪些? 實(shí)驗(yàn)實(shí)
3、驗(yàn)11用量筒各量取用量筒各量取5mL5mL水,分別加入水,分別加入A A、B B、C C三三支試管中,再分別加入支試管中,再分別加入食鹽、蔗糖、熟石灰各食鹽、蔗糖、熟石灰各1g1g, ,振蕩片刻,靜置,觀察物質(zhì)的溶解情況。振蕩片刻,靜置,觀察物質(zhì)的溶解情況。熟石灰熟石灰水水食鹽食鹽水水現(xiàn)象:現(xiàn)象:蔗糖蔗糖水水食鹽、蔗糖在水中食鹽、蔗糖在水中全部全部溶解,溶解,而熟石灰在水中而熟石灰在水中沒有全部沒有全部溶溶解。解。結(jié)論:結(jié)論:不同的物質(zhì)不同的物質(zhì)在在同一種溶劑同一種溶劑中的溶解性中的溶解性不同不同。 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)22取取A A、B B兩支試管,分別加入兩支試管,分別加入水和汽油水和汽油。往試管往試
4、管A A 、B B中分別加入中分別加入食用油食用油,觀察現(xiàn)象。,觀察現(xiàn)象。水水食用油食用油汽油汽油食用油食用油現(xiàn)象:現(xiàn)象:食用油食用油能能溶解于溶解于 中,中,食用油食用油不能不能溶解于溶解于 中。中。結(jié)論:結(jié)論:同一種物質(zhì)同一種物質(zhì)在在不同的溶劑不同的溶劑中的中的溶解性溶解性不同不同。汽油汽油水水 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)33取取1 1個(gè)試管,加入個(gè)試管,加入10mL10mL水,然后加入水,然后加入15g15g硝酸硝酸鉀,充分振蕩,硝酸鉀是否能完全溶解?如不能完鉀,充分振蕩,硝酸鉀是否能完全溶解?如不能完全溶解,將試管加熱,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。全溶解,將試管加熱,觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?,F(xiàn)象:現(xiàn)象:KNOKNO3 3部分部
5、分溶解溶解加熱后,加熱后,KNOKNO3 3全部全部溶解溶解結(jié)論:結(jié)論:同一種物質(zhì)同一種物質(zhì)在在同一種溶劑同一種溶劑中的溶解性與中的溶解性與溫度溫度有關(guān)。有關(guān)。1 1、不同的物質(zhì)不同的物質(zhì)在在同一同一溶劑中的溶解性溶劑中的溶解性不同不同。2 2、同一同一種物質(zhì)在種物質(zhì)在不同不同溶劑溶劑中的溶解性中的溶解性不同不同。3 3、同一種物質(zhì)同一種物質(zhì)在在同一種溶劑同一種溶劑中的溶解性與中的溶解性與溫度溫度有關(guān)。有關(guān)。三個(gè)結(jié)論:三個(gè)結(jié)論:一、影響物質(zhì)溶解性的因素一、影響物質(zhì)溶解性的因素溶質(zhì)的性質(zhì)溶質(zhì)的性質(zhì) 溶劑的性質(zhì)溶劑的性質(zhì)溫度溫度外因外因內(nèi)因內(nèi)因氣體的溶解性還受氣體的溶解性還受壓強(qiáng)壓強(qiáng)影響影響(溶質(zhì)
6、種類溶質(zhì)種類)(溶劑種類溶劑種類)(氣體)(氣體) 胡蘿卜如果生吃胡蘿卜如果生吃, ,其中的其中的-胡蘿卜素胡蘿卜素只有只有25%25%被吸收被吸收, ,如果用如果用食用油食用油烹調(diào)后烹調(diào)后, ,則能吸收則能吸收95%95%應(yīng)用:應(yīng)用:-胡蘿卜素在水和油中的溶解性不同,胡蘿卜素在水和油中的溶解性不同,-胡蘿卜胡蘿卜素在水中溶解性素在水中溶解性小小,而在食用油中的溶解性,而在食用油中的溶解性大大。結(jié)論結(jié)論: :一定溫度一定溫度下,大多數(shù)物質(zhì)在下,大多數(shù)物質(zhì)在一定量溶劑里一定量溶劑里可溶解可溶解的溶質(zhì)質(zhì)量是有的溶質(zhì)質(zhì)量是有一定限度一定限度的。的。二、飽和溶液與不飽和溶液二、飽和溶液與不飽和溶液物質(zhì)
7、能不能無限制地溶解在一定量的水中物質(zhì)能不能無限制地溶解在一定量的水中? ? 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)11取一只燒杯,加入取一只燒杯,加入50ml50ml水,水,再再向其中向其中逐步加入硝酸鉀固體,邊加邊攪拌逐步加入硝酸鉀固體,邊加邊攪拌你們認(rèn)為硝酸鉀能無限溶解嗎?你們認(rèn)為硝酸鉀能無限溶解嗎?硝酸鉀硝酸鉀 飽和溶液飽和溶液在在一定溫度一定溫度下、下、一定量的溶劑一定量的溶劑中,中,不能不能再溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的再溶解某種溶質(zhì)的溶液叫做這種溶質(zhì)的飽和溶液飽和溶液。在在一定溫度一定溫度下、下、一定量的溶劑一定量的溶劑中,中,還能還能繼續(xù)溶解繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)某種溶質(zhì)的溶液的溶液 叫做這種叫做這種溶質(zhì)的不飽
8、和溶液溶質(zhì)的不飽和溶液. . 不飽和溶液不飽和溶液定義:定義:這種這種這種這種討論:討論:1 1、為什么必須強(qiáng)調(diào)是、為什么必須強(qiáng)調(diào)是“這種溶質(zhì)這種溶質(zhì)”的飽和溶液?的飽和溶液?對(duì)于某溫度下的飽和溶液,不能再繼續(xù)溶解對(duì)于某溫度下的飽和溶液,不能再繼續(xù)溶解這種這種溶溶質(zhì),但還能繼續(xù)溶解其他物質(zhì)。質(zhì),但還能繼續(xù)溶解其他物質(zhì)。如:飽和食鹽水還可以溶解高錳酸鉀固體如:飽和食鹽水還可以溶解高錳酸鉀固體 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)11取一取一瓶底部留有瓶底部留有硝酸鉀晶體的硝酸鉀溶液,分硝酸鉀晶體的硝酸鉀溶液,分別取出別取出20mL20mL加入加入A A、B B兩只燒杯中,再分別向燒杯中加入兩只燒杯中,再分別向燒杯中加入2g
9、2g硝酸鉀晶體,用玻璃棒攪拌,觀察固體是否溶解。硝酸鉀晶體,用玻璃棒攪拌,觀察固體是否溶解。 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)22在在A A燒杯中再加入燒杯中再加入5mL5mL水,觀察未溶解的硝酸鉀水,觀察未溶解的硝酸鉀是否繼續(xù)溶解。是否繼續(xù)溶解。 實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)33在酒精燈上加熱在酒精燈上加熱B B燒杯,觀察未溶解的硝酸鉀是燒杯,觀察未溶解的硝酸鉀是否繼續(xù)溶解。否繼續(xù)溶解。都不溶解都不溶解溶解溶解溶解溶解1 1、配制硝酸鉀溶液時(shí),水越多,、配制硝酸鉀溶液時(shí),水越多,能溶解的硝酸鉀越多;能溶解的硝酸鉀越多;2 2、溫度升高時(shí),硝酸鉀在一定、溫度升高時(shí),硝酸鉀在一定量水中所能溶解的量也越多。量水中所能溶解的量也越多。以上實(shí)驗(yàn)
10、表明:以上實(shí)驗(yàn)表明:討論:討論: 2 2、必須要指明必須要指明前提條件:前提條件: “一定溫度一定溫度、一定質(zhì)量的溶劑一定質(zhì)量的溶劑”。在一定溫度和一定質(zhì)量的溶劑中,對(duì)某種溶質(zhì)來說在一定溫度和一定質(zhì)量的溶劑中,對(duì)某種溶質(zhì)來說是飽和溶液,但只要改變溫度或者改變?nèi)軇┑牧浚秋柡腿芤?,但只要改變溫度或者改變?nèi)軇┑牧?,就可能使溶液變成不飽和溶液。就可能使溶液變成不飽和溶液?如何判斷某溶液是不是某溫度下該溶質(zhì)的飽和溶液?如何判斷某溶液是不是某溫度下該溶質(zhì)的飽和溶液?練習(xí)練習(xí): :四位同學(xué)各取四位同學(xué)各取50g50g水后,分別加入一定質(zhì)量的水后,分別加入一定質(zhì)量的KNOKNO3 3固體,充分溶解后固體,
11、充分溶解后配制成配制成tt的溶液,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:的溶液,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:1051051051051001009090溶液質(zhì)量溶液質(zhì)量/g/g7070606050504040加入加入KNOKNO3 3質(zhì)量質(zhì)量/g/g丁丁丙丙乙乙甲甲操作序號(hào)操作序號(hào)根據(jù)以上數(shù)據(jù),哪幾位同學(xué)配制的是根據(jù)以上數(shù)據(jù),哪幾位同學(xué)配制的是tt時(shí)硝酸鉀的飽和溶液?時(shí)硝酸鉀的飽和溶液?在在該溫度下該溫度下,向溶液中再加入,向溶液中再加入一定量一定量的該溶質(zhì),振蕩的該溶質(zhì),振蕩, ,若該若該溶質(zhì)溶質(zhì)不再溶解不再溶解,則是飽和溶液。,則是飽和溶液。(即溶液質(zhì)量不再變化即溶液質(zhì)量不再變化)丙、丁是硝酸鉀的飽和溶液丙、丁是硝
12、酸鉀的飽和溶液飽和與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化:飽和與不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化:如何把如何把飽和溶液飽和溶液變成變成不飽和溶液不飽和溶液呢?呢?1 1、加溶劑(水)加溶劑(水)2 2、改變溫度:、改變溫度:升溫。升溫。氫氧化鈣為降溫氫氧化鈣為降溫溶液飽和、不飽和是相對(duì)的,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化溶液飽和、不飽和是相對(duì)的,在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化如何把如何把不飽和溶液不飽和溶液變成變成飽和溶液飽和溶液呢?呢?1 1、蒸發(fā)溶劑蒸發(fā)溶劑2 2、改變溫度:、改變溫度:降溫。降溫。而氫氧化鈣為升溫而氫氧化鈣為升溫3 3、加溶質(zhì)加溶質(zhì)不飽和不飽和 溶液溶液1.1.增加溶劑增加溶劑2.2.升高溫度升高溫度3.3.加入
13、該溶加入該溶質(zhì)質(zhì)1.1.蒸發(fā)溶劑蒸發(fā)溶劑2.2.降低溫度降低溫度飽和飽和溶液溶液我會(huì)歸納我會(huì)歸納對(duì)于大多數(shù)固體而言:對(duì)于大多數(shù)固體而言:(方法最簡單)(方法最簡單)溶液飽和、不飽和與濃、稀的關(guān)系溶液飽和、不飽和與濃、稀的關(guān)系小資料:小資料:討論:有人說飽和溶液一定就是濃溶液、稀溶討論:有人說飽和溶液一定就是濃溶液、稀溶液肯定是不飽和的,你認(rèn)為對(duì)嗎?液肯定是不飽和的,你認(rèn)為對(duì)嗎?溶質(zhì)溶質(zhì)氫氧化鈣氫氧化鈣Ca(OH)Ca(OH)2 2蔗糖蔗糖C C1212H H2222O O111120,20,飽和狀飽和狀態(tài)態(tài)100g100g水中溶水中溶解解0.165g0.165g204g204g1 1、飽和溶液
14、、飽和溶液不一定不一定是濃溶液,不飽和溶液是濃溶液,不飽和溶液不一定不一定是稀是稀溶液(溶液(即溶液即溶液飽和飽和、不飽和與溶液的濃、稀無關(guān)、不飽和與溶液的濃、稀無關(guān))3 3、在在相同溫度下,同種溶質(zhì)相同溫度下,同種溶質(zhì)的飽和溶液比它的不飽的飽和溶液比它的不飽和溶液要濃。和溶液要濃??偨Y(jié):總結(jié):2 2、飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定不一定比不飽和溶液的溶比不飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大判斷正誤:判斷正誤:(1 1)氯化鈉的飽和溶液一定比它的不飽和溶液濃)氯化鈉的飽和溶液一定比它的不飽和溶液濃 ( )(2 2)2020時(shí),時(shí),KNOKNO3 3的飽和溶液一定比它的不
15、飽和溶液濃(的飽和溶液一定比它的不飽和溶液濃( )(3 3)飽和溶液不能溶解任何物質(zhì)。)飽和溶液不能溶解任何物質(zhì)。 ( )(4 4)裝有飽和溶液的瓶底,一定有這種溶質(zhì)的固體。)裝有飽和溶液的瓶底,一定有這種溶質(zhì)的固體。 ( ) (5 5)含有未溶溶質(zhì)的溶液,一定是這種溶質(zhì)的飽和溶液。()含有未溶溶質(zhì)的溶液,一定是這種溶質(zhì)的飽和溶液。( )(6 6)使一接近飽和的溶液變成飽和溶液,可倒出一些溶液()使一接近飽和的溶液變成飽和溶液,可倒出一些溶液( ) (7 7)在同一溫度下,某物質(zhì)的飽和溶液,一定會(huì)比不飽和)在同一溫度下,某物質(zhì)的飽和溶液,一定會(huì)比不飽和 溶液含有的溶質(zhì)多。溶液含有的溶質(zhì)多。 (
16、 )不一定不一定, ,有可能剛好達(dá)到飽和有可能剛好達(dá)到飽和. .依然是不飽和溶液依然是不飽和溶液. .2 2、在一定溫度下,某物質(zhì)的飽和溶液一定是(、在一定溫度下,某物質(zhì)的飽和溶液一定是( ) A.A.濃溶液濃溶液 B.B.不能溶解任何物質(zhì)的溶液不能溶解任何物質(zhì)的溶液 C.C.稀溶液稀溶液 D.D.不能繼續(xù)溶解該物質(zhì)的溶液不能繼續(xù)溶解該物質(zhì)的溶液D D1 1、 下列因素不會(huì)影響物質(zhì)溶解性的是下列因素不會(huì)影響物質(zhì)溶解性的是( )( ) A. A.溶質(zhì)的性質(zhì)溶質(zhì)的性質(zhì) B.B.溶劑的質(zhì)量溶劑的質(zhì)量 C. C.溶劑的性質(zhì)溶劑的性質(zhì) D.D.溫度溫度B B3 3、 下列不能使不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤旱?/p>
17、是(下列不能使不飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)轱柡腿芤旱氖牵?) A. A.蒸發(fā)溶劑蒸發(fā)溶劑 B.B.增加溶質(zhì)增加溶質(zhì) C. C.改變溫度改變溫度 D.D.加速攪拌加速攪拌D D4 4、現(xiàn)有、現(xiàn)有2020時(shí)的硝酸鉀飽和溶液時(shí)的硝酸鉀飽和溶液100100克,能使該溶液變?yōu)榭?,能使該溶液變?yōu)?不飽和溶液的方法是()不飽和溶液的方法是() A. A.恒溫蒸發(fā)掉恒溫蒸發(fā)掉2020克水克水 B.B.溫度不變,加入溫度不變,加入2020克硝酸鉀克硝酸鉀 C. C.降低溫度到降低溫度到10 D.10 D.升高溫度到升高溫度到30 30 D D練習(xí):練習(xí):5 5、2020時(shí),往時(shí),往50g KNO50g KNO3 3溶液中加
18、入溶液中加入5g KNO5g KNO3 3固體充分?jǐn)嚬腆w充分?jǐn)嚢韬?,尚有部分固體未溶解,稍加熱后固體全部溶解。拌后,尚有部分固體未溶解,稍加熱后固體全部溶解。下列說法正確的是下列說法正確的是 ( ) A A、攪拌后加熱前一定是飽和溶液、攪拌后加熱前一定是飽和溶液 B B、攪拌后加熱前一定是不飽和溶液、攪拌后加熱前一定是不飽和溶液 C C、加熱后一定是飽和溶液、加熱后一定是飽和溶液 D D、加熱后一定是不飽和溶液、加熱后一定是不飽和溶液A A6 6、若將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?,、若將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?,則()則()A A、溶液的質(zhì)量一定變小、溶液的質(zhì)量一定變小
19、B B、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大C C、溶液的質(zhì)量一定變大、溶液的質(zhì)量一定變大D D、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變D D經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?課堂小結(jié):課堂小結(jié):一、溶解性:一、溶解性:1 1、影響物質(zhì)溶解性的因素:、影響物質(zhì)溶解性的因素:溶質(zhì)性質(zhì)溶質(zhì)性質(zhì)溶劑性質(zhì)溶劑性質(zhì)溫度溫度一種物質(zhì)(溶質(zhì))一種物質(zhì)(溶質(zhì))溶解溶解在另一種物質(zhì)(溶劑)里的在另一種物質(zhì)(溶劑)里的能力能力。4 4、濃溶液和稀溶液:、濃溶液和稀溶液:3 3、檢驗(yàn)飽和溶液方法:、檢驗(yàn)飽和溶液方法:取樣,加入少量該溶質(zhì),觀察能否繼續(xù)溶解或溶液質(zhì)量是否改變。取樣,加入少量該溶質(zhì),觀察能否繼續(xù)溶解或溶液質(zhì)量是否改變。飽和溶液飽和溶液不一定不一定是濃溶液,不飽和溶液是濃溶液,不飽和溶液也不一定也不一定是稀溶液;是稀溶液;相同溫度,同一溶質(zhì)的溶液,飽和溶液比不飽和溶液要濃一些。相同溫度,同一溶質(zhì)的溶液,飽和溶液比不飽和溶液要濃一些。加入該溶質(zhì)加入該溶質(zhì)蒸發(fā)溶劑蒸發(fā)溶劑降溫降溫2 2、飽和溶液、飽和溶液不飽和溶液不飽和溶液加溶劑加溶劑升溫升溫壓強(qiáng)(氣體)壓強(qiáng)(氣體)可不要忘記先復(fù)習(xí)再做作業(yè)可不要忘記先復(fù)習(xí)再做作業(yè)你還有什么問題需要與老師和同學(xué)們探討?你還有什么問題需要與老師和同學(xué)們探討?
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