《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 專(zhuān)題08 短文兩篇（基礎(chǔ)版）課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 專(zhuān)題08 短文兩篇（基礎(chǔ)版）課件 新人教版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二單元 第8課 短文兩篇【本節(jié)要點(diǎn)本節(jié)要點(diǎn)】1.結(jié)合歷史背景，理解作者的思想感情。結(jié)合歷史背景，理解作者的思想感情。 要學(xué)會(huì)要學(xué)會(huì)喲喲溫故知新溫故知新 1正字音正字音 給下面加點(diǎn)的字注音給下面加點(diǎn)的字注音倘倘使（使（ ） 翅翅膀（膀（ ） 姮姮娥（娥（ ）旸旸谷（谷（ ） 瞬瞬間（間（ ） 寂寂寞（寞（ ）先學(xué)一點(diǎn)先學(xué)一點(diǎn)溫故知新溫故知新 tng ch hng yng shn j先學(xué)一點(diǎn)先學(xué)一點(diǎn)課堂探討課堂探討 結(jié)合歷史背景，理解作者的思想感情。結(jié)合歷史背景，理解作者的思想感情。探究一下探究一下課堂探討課堂探討 要了解一篇文章的思想感情，首先應(yīng)該了解作家的生平，了解要了解一篇文章的思想感情，

2、首先應(yīng)該了解作家的生平，了解作者的寫(xiě)作時(shí)間，知道寫(xiě)作背景，這樣可以進(jìn)一步感受和把握作者的寫(xiě)作時(shí)間，知道寫(xiě)作背景，這樣可以進(jìn)一步感受和把握作者的寫(xiě)作意圖，才能理解作者的思想感情。作者的寫(xiě)作意圖，才能理解作者的思想感情。你知道嗎？你知道嗎？課堂提高課堂提高 1 1下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）A A皓皓月（月（h ho o） 熾熾熱（熱（chch）稽稽首（首（qq） 脂粉脂粉奩奩（linlin）B B佇佇立（立（zhzh） 膽膽怯怯（qiqi）鞭鞭撻撻（t t） 徹夜不徹夜不寐寐（mimi）C C馳馳騁騁（chngchng） 廣廣袤袤（m mo o）酷酷肖肖（xiox

3、io） 目光灼目光灼灼灼（zhuzhu）D D遷遷徙徙（xx） 天天穹穹（qingqing）污污穢穢（huhu） 千山萬(wàn)千山萬(wàn)壑壑（hh）靈活運(yùn)用喲靈活運(yùn)用喲課堂提高課堂提高 【答案】【答案】C C【解析】【解析】“酷肖酷肖”的的“肖肖”應(yīng)讀作應(yīng)讀作“xi“xio”o”。靈活運(yùn)用喲靈活運(yùn)用喲課堂提高課堂提高 2自古以來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客都詠嘆過(guò)月亮，留下了許多美好的自古以來(lái)，無(wú)數(shù)文人墨客都詠嘆過(guò)月亮，留下了許多美好的詩(shī)篇，為此班級(jí)舉行詩(shī)篇，為此班級(jí)舉行“我與月亮我與月亮”的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與并完成下面題目。參與并完成下面題目。（1）寫(xiě)出兩句詠月的古詩(shī)句。）寫(xiě)出兩句詠

4、月的古詩(shī)句。答：答：_（2）列舉兩個(gè)與月亮有關(guān)的神話傳說(shuō)。）列舉兩個(gè)與月亮有關(guān)的神話傳說(shuō)。答：答：_做的怎樣？做的怎樣？課堂提高課堂提高 【答案答案】（示例）（示例）（1 1）我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。）我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄） 煙籠寒水月籠沙，夜煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮泊秦淮）（2 2）嫦娥奔月）嫦娥奔月 吳剛伐桂吳剛伐桂【解析解析】默寫(xiě)出的古詩(shī)句跟月亮有關(guān)，與原句完全一致，不出默寫(xiě)出的古詩(shī)句跟月亮有關(guān)，與原句完全一致，不出現(xiàn)錯(cuò)別字即可。列舉的神話傳說(shuō)關(guān)乎月亮，為人們所熟悉即可?，F(xiàn)錯(cuò)別字即可。列舉的神話傳說(shuō)關(guān)乎月亮，為人們所熟悉即可。找到竅門(mén)了嗎？找到竅門(mén)了嗎？課堂提高課堂提高 3.月文中的句子“月的光是死的光”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？課堂提高課堂提高 【答案】作者在前面已經(jīng)用了很多語(yǔ)言描述自己在月光中清冷的感受，于是在這里才會(huì)說(shuō)出這句話，他表達(dá)了作者對(duì)光和熱的一種向往和渴求。 【解析】試題分析：回答本題要結(jié)合文章內(nèi)容，閱讀“月的光是死的光”之前對(duì)月光的描寫(xiě)，體會(huì)作者的情感。