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1、自自 然然 地地 理理高考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨堂達標演練課時作業(yè)第三講地球自轉及其地理意義第三講地球自轉及其地理意義自自 然然 地地 理理高考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨堂達標演練課時作業(yè)考試大綱解讀定位地球運動的地理意義1.了解地球自轉的基本特征2.理解晨昏線的特點、判讀與應用3.掌握地方時和區(qū)時的計算4.理解過日界線日期的變更5.理解沿地表水平運動物體的偏轉規(guī)律自自 然然 地地 理理高考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨堂達標演練課時作業(yè) 一、地球的自轉概念地球圍繞地軸自西向東旋轉地軸地球自轉軸簡稱 ，它的北端始終指向 附近方向自西向東，從北極上空觀察，地球呈 方向旋轉

2、，從南極上空觀察，地球呈 方向旋轉周期太陽日以太陽為參照物，自轉36059用時 小時恒星日以恒星為參照物，自轉360用時 速度角速度 除極點外，各地都是 線速度由于緯度的不同而有差異，自赤道向兩極 ， 附近約為赤道的一半。地軸地軸北極星北極星逆時針逆時針順時針順時針23小時小時56分分4秒秒15/時時減小減小南北緯南北緯6024自自 然然 地地 理理高考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨堂達標演練課時作業(yè)自自 然然 地地 理理高考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨堂達標演練課時作業(yè) 1地球自轉導致 現(xiàn)象。 2地球上水平運動的物體受到地球自轉偏向力的作用，運動方向向一側偏轉。北半球向偏，南半球向

3、偏，赤道上不偏轉。 3為我們度量時間找到了一個很好的尺度 (1)地方時：不同經(jīng)度具有不同的地方時，經(jīng)度相差 ，地方時相差1小時，經(jīng)度相差1，地方時相差分鐘。 (2)時區(qū)和區(qū)時 時區(qū)：全球共個時區(qū)，每個時區(qū)占15個經(jīng)度。 區(qū)時：每個時區(qū)的地方時為本時區(qū)區(qū)時。晝夜交替晝夜交替右右左左15424中央經(jīng)線中央經(jīng)線二、地球自轉的地理意義二、地球自轉的地理意義自自 然然 地地 理理高考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨堂達標演練課時作業(yè) (3)區(qū)時的換算：相鄰時區(qū)的時間相差 個小時；同一日期內，東早西晚。 (4)日期和國際日期變更線：人為規(guī)定原則上以經(jīng)線作為國際日期變更線。1180自自 然然 地地 理理高

4、考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨堂達標演練課時作業(yè) (2)東部區(qū)時：有的國家為了充分利用太陽照明，采用本國東部時區(qū)的中央經(jīng)線的地方時。例如，朝鮮位于東8區(qū)和東9區(qū)之間，但采用東9區(qū)的區(qū)時。 (3)統(tǒng)一區(qū)時：有的國家雖然領土跨度很大，但采用一個時區(qū)的區(qū)時。例如，中國目前統(tǒng)一采用北京所在的東8區(qū)的區(qū)時，稱為“北京時間”。 自自 然然 地地 理理高考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨堂達標演練課時作業(yè) 一、晨昏線的特點及應用 1晨昏線的特點 (1)是過球心的大圓，平分地球。 (2)所在平面與太陽光線垂直。 (3)平分赤道。 (4)只有在春、秋分時才與經(jīng)線圈重合。 (5)二至日時與極圈相切。 (6

5、)隨地球自西向東自轉，位置自東向西移動。自自 然然 地地 理理高考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨堂達標演練課時作業(yè) 2晨昏線的應用 (1)確定地球的自轉方向 若圖1中弧AB為昏線，則地球呈逆時針方向自轉；若弧BC為昏線，則地球呈順時針方向自轉。自自 然然 地地 理理高考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨堂達標演練課時作業(yè) (2)確定地方時 過晨線與赤道交點的經(jīng)線地方時是6：00，過昏線與赤道交點的經(jīng)線地方時是18：00，如圖2中BN地方時是6：00，AN地方時是18：00。自自 然然 地地 理理高考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨堂達標演練課時作業(yè) (3)確定日期和季節(jié) 晨昏線經(jīng)過南、北

6、極點(與經(jīng)線重合)可判定這一天為3月21日或9月23日，節(jié)氣是春分日或秋分日。 晨昏線與極圈相切日：北極圈及其以北出現(xiàn)極晝(南極圈及其以南出現(xiàn)極夜)日期是6月22日前后，節(jié)氣是夏至日；北極圈及其以北出現(xiàn)極夜(南極圈及其以南出現(xiàn)極晝)，日期是12月22日前后，節(jié)氣是冬至日。自自 然然 地地 理理高考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨堂達標演練課時作業(yè) (4)確定太陽直射點的位置 確定緯度：與晨昏線相切的緯線度數(shù)與太陽直射點的度數(shù)互余；晨昏線與地軸夾角的度數(shù)等于太陽直射點的緯度。 確定經(jīng)線：與晨線(昏線)和赤道交點相差90且大部分或全部在晝半球一側的經(jīng)線是太陽直射的經(jīng)線；過晨昏線與緯線切點，且大部

7、分在晝半球的經(jīng)線是太陽直射的經(jīng)線。 (5)確定晝夜長短 晨昏線將地球上的緯線分成晝弧和夜弧兩部分，晝長等于該緯線晝弧所跨經(jīng)度除以15的商，夜長是夜弧所跨經(jīng)度除以15的商。自自 然然 地地 理理高考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨堂達標演練課時作業(yè) (6)確定日出、日落時間 某地的日出時間就是該地所在緯線與晨線交點的地方時；日落時間就是該地所在緯線與昏線交點的地方時。自自 然然 地地 理理高考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨堂達標演練課時作業(yè)自自 然然 地地 理理高考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨堂達標演練課時作業(yè)自自 然然 地地 理理高考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨堂達標演練課時

8、作業(yè) (1)若某日晨線和昏線分別經(jīng)過M、Q1和M、Q2，且Q1、Q2之間經(jīng)度差達到最大值，則() AQ1、Q2間地球表面上的最短路線經(jīng)過北極點 BM、Q1之間連線與地軸相交 CM、Q1、Q2三點位于同一經(jīng)線圈上 DQ1、Q2兩點的直立物日影分別朝西、朝東 (2)若兩個不同日期的晨線分別經(jīng)過M、Q1和M、Q2，且Q1、Q2與L1之間地方時差不等，則Q1、Q2() A可能同是晨昏線與緯線的切點 B可能都位于東半球 C不可能在同一時區(qū) D不可能出現(xiàn)在1至6月間自自 然然 地地 理理高考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨堂達標演練課時作業(yè) 解析：(1)A(2)B。第(1)題，因為某日晨線和昏線分別經(jīng)過

9、M、Q1和M、Q2，且Q1、Q2之間經(jīng)度差最大，最大只能為180，所以Q1、Q2之間的球面最短距離經(jīng)過北極點。第(2)題，若兩個不同日期的晨線分別經(jīng)過M、Q1和M、Q2，且Q1、Q2與L1之間地方時差不等，即它們的經(jīng)度差不等。如果同是晨昏線與緯線的切點，則Q1、Q2與L1之間地方時差相等，排除A。如果MQ1、MQ2與L1之間的經(jīng)度差都很小，且不等，則可能在同一時區(qū)，排除C。如果在16月間，則1月3月21日(春分日)和3月21日(春分日)6月存在Q1、Q2與L1之間存在地方時差相等的可能性，也存在地方時差不等的可能性。排除D。因此選B。自自 然然 地地 理理高考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨

10、堂達標演練課時作業(yè)自自 然然 地地 理理高考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨堂達標演練課時作業(yè) (2)極地圖自自 然然 地地 理理高考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨堂達標演練課時作業(yè) 2區(qū)時的計算 第一步：如果已知經(jīng)度，不知時區(qū)，求時區(qū)號數(shù)。 該地所在時區(qū)的序號該地經(jīng)度15商余數(shù)。若余數(shù)7.5，則商數(shù)即為所求時區(qū)。若余數(shù)7.5，則所求時區(qū)序號為商數(shù)加1。該地為東經(jīng)度即在東時區(qū)，該地為西經(jīng)度即在西時區(qū)。 第二步：求時區(qū)差。 關于時區(qū)差，若兩地同在東時區(qū)或同在西時區(qū)，則求時區(qū)差用減法(大數(shù)減小數(shù))；若兩地位于東西十二時區(qū)兩側，則求時區(qū)差用加法，即：時區(qū)差東時區(qū)序號西時區(qū)序號。自自 然然 地地

11、 理理高考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨堂達標演練課時作業(yè) 第三步：求區(qū)時。 所求地的區(qū)時已知地的區(qū)時時區(qū)差1小時 若所求地在己知地的東面則用“”，因為地球自西向東自轉，東邊時刻總比西邊早；反之，若所求地在已知地的西面，則用“”。若求出的時間24小時，則減24，日期加1天；若所求時間為負值，則加24，日期減去1天。 3地方時的計算 求地方時的依據(jù)：經(jīng)度每隔15，時間相差1小時，每隔1差4分鐘。 計算過程：已知A地的地方時和A、B兩地的經(jīng)度差，求B地地方時的公式如下：自自 然然 地地 理理高考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨堂達標演練課時作業(yè)自自 然然 地地 理理高考目標導航基礎盤點整合要

12、點分類突破隨堂達標演練課時作業(yè) (2)兩條日界線的區(qū)別比較項目零時(或24時)日界線國際日期變更線運動特點向西移動(15/時)固定延伸特點完全與經(jīng)線重合理論日界線與180經(jīng)線重合，實際日界線是彎曲的，部分與180經(jīng)線重合兩側經(jīng)度或時區(qū)的差異兩側可能同為東經(jīng)度或東時區(qū)，或者全為西經(jīng)度或西時區(qū)；或一側為東經(jīng)度或東時區(qū)，另一側為西經(jīng)度或西時區(qū)西側為東經(jīng)度或東時區(qū)，東側為西經(jīng)度或西時區(qū)自自 然然 地地 理理高考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨堂達標演練課時作業(yè)兩側日期差異東側加一天，西側減一天東側減一天，西側加一天與地方時的關系只能是日期分界線。既是新的一天的0時，也是舊一天的24時既是日期分界線，又是東西十二區(qū)的中央經(jīng)線，其地方時是東西十二區(qū)的區(qū)時自自 然然 地地 理理高考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨堂達標演練課時作業(yè)自自 然然 地地 理理高考目標導航基礎盤點整合要點分類突破隨堂達標演練課時作業(yè) A6月21日9時 B6月21日21時 C6月22日9時 D6月22日21時 解析：(1)C(2)B。第(1)題，北京時間13時為當?shù)氐胤綍r12時，說明當?shù)貢r間比北京時間晚1小時，當?shù)亟?jīng)度為105E，成都符合。第(2)題，從日出到正午時間為7小時，太陽高度升高83，每小時太陽升起12，因此當上午太陽高度角為36時，北京時間為6時3612/小時9時，根據(jù)時差求西四區(qū)區(qū)時為21日21時。