《高中語文 第四單元 小說鑒賞方略配套課件 新人教版選修《中國小說》》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 第四單元 小說鑒賞方略配套課件 新人教版選修《中國小說》（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第第四四單單元元考點闡釋考點闡釋考題印證考題印證方法指導方法指導小小說說鑒鑒賞賞方方略略之之四四情節(jié)情節(jié)(小說語言特色的鑒賞小說語言特色的鑒賞) 語言，即指作家通過小說作品塑造藝術(shù)形象來反映社語言，即指作家通過小說作品塑造藝術(shù)形象來反映社會生活所使用的文學語言。它包括作家的敘述語言和作品會生活所使用的文學語言。它包括作家的敘述語言和作品中的人物語言。這是作家在民族共同語特別是在人民群眾中的人物語言。這是作家在民族共同語特別是在人民群眾生動活潑新鮮有力的口頭語言基礎(chǔ)上經(jīng)過提煉加工而形成生動活潑新鮮有力的口頭語言基礎(chǔ)上經(jīng)過提煉加工而形成的藝術(shù)語言。小說對語言的要求有以下幾點：的藝術(shù)語言。小說對語言

2、的要求有以下幾點： 1 1描寫要如見其人、如聽其言，令讀者仿佛親臨其境。描寫要如見其人、如聽其言，令讀者仿佛親臨其境。 2 2人物語言個性化，即顯示性格。人物語言個性化，即顯示性格。 3 3敘述語言要簡潔、傳神。敘述語言要簡潔、傳神。 4 4語言風格：幽默風趣、典雅莊重、含蓄凝練等。語言風格：幽默風趣、典雅莊重、含蓄凝練等。 這種類型的題目主要是根據(jù)詞語、句子的含義、句子在文這種類型的題目主要是根據(jù)詞語、句子的含義、句子在文中的作用命題。常見題型有：中的作用命題。常見題型有： 1 1某一詞語在文中如何理解？某一詞語在文中如何理解？ 2 2某句在文中的含義是什么？有什么作用？某句在文中的含義是什

3、么？有什么作用？( (2012天津高考天津高考) )閱讀下面的文章，完成后面的題目。閱讀下面的文章，完成后面的題目。掐掐 辮辮 子子劉心武劉心武 一對白領(lǐng)情侶長假攜游，到一處近年開發(fā)出的山野景點，一對白領(lǐng)情侶長假攜游，到一處近年開發(fā)出的山野景點，見到瀑布深潭，她高興得跳起來歡呼，山風掠過，將她的草見到瀑布深潭，她高興得跳起來歡呼，山風掠過，將她的草帽吹落潭中，她還沒回過神來，他已經(jīng)跳入潭中，撈起草帽，帽吹落潭中，她還沒回過神來，他已經(jīng)跳入潭中，撈起草帽，游回潭邊，躍到岸上。她還沒做出反應，周邊的游客已經(jīng)響游回潭邊，躍到岸上。她還沒做出反應，周邊的游客已經(jīng)響起掌聲，還有人說：起掌聲，還有人說：“

4、跟電影鏡頭似的！跟電影鏡頭似的！” 他們躲到僻靜處，他把上衣脫下，晾到灌木上。她說：他們躲到僻靜處，他把上衣脫下，晾到灌木上。她說：“嚇死我了。知道你要表達，可也犯不著這么冒險。嚇死我了。知道你要表達，可也犯不著這么冒險。”他說：他說：“除了對你表達，其實，還有另外的內(nèi)心秘密。除了對你表達，其實，還有另外的內(nèi)心秘密?！彼闪耍核闪耍骸笆裁戳硗獾拿孛埽渴裁戳硗獾拿孛?？”他告訴她，掉在潭里的，是草帽。草他告訴她，掉在潭里的，是草帽。草帽是用什么做的？她隨口說：稻草。他告訴她，不，是麥秸。帽是用什么做的？她隨口說：稻草。他告訴她，不，是麥秸。把麥秸用水泡過，然后用雙手編成辮子，他們老家的婦女幾

5、把麥秸用水泡過，然后用雙手編成辮子，他們老家的婦女幾乎一年四季都會在做完別的活計后，來順手干這個，叫做掐乎一年四季都會在做完別的活計后，來順手干這個，叫做掐辮子。一掛辮子大約彎成五圈，近年來的收購價，是一掛一辮子。一掛辮子大約彎成五圈，近年來的收購價，是一掛一元錢。一個能干的婦女，一天掐辮子能出五六掛元錢。一個能干的婦女，一天掐辮子能出五六掛 她聽到這兒放心了，明白他內(nèi)心里，有區(qū)別于她這樣城里她聽到這兒放心了，明白他內(nèi)心里，有區(qū)別于她這樣城里生城里長的人的眼光和心思，草帽對她來說，不過是一種便生城里長的人的眼光和心思，草帽對她來說，不過是一種便宜的遮陽物品?？墒菍λ麃碚f，是他到城里來上大學以前

6、，宜的遮陽物品。可是對他來說，是他到城里來上大學以前，奶奶、媽媽、姐姐日常掐辮子變化成的產(chǎn)品。她引他聊得更多。奶奶、媽媽、姐姐日常掐辮子變化成的產(chǎn)品。她引他聊得更多。他細細敘說。他告訴她，他們家鄉(xiāng)，離交通樞紐遠，歷他細細敘說。他告訴她，他們家鄉(xiāng)，離交通樞紐遠，歷史上屬于兵家必棄之地，如今則屬于商家緩爭之處，無山無水，史上屬于兵家必棄之地，如今則屬于商家緩爭之處，無山無水，開發(fā)不成旅游區(qū)，離最近的一處古跡也有百里之遙。他開發(fā)不成旅游區(qū)，離最近的一處古跡也有百里之遙。他也曾苦苦查閱過，竟找不出自古到今各方面的名人有出生在也曾苦苦查閱過，竟找不出自古到今各方面的名人有出生在他們那個地方的?？傊鞘?/p>

7、一處平凡、平淡、平庸的所在。他們那個地方的。總之，那是一處平凡、平淡、平庸的所在。但是平實之地也有平安之福，城市化的浸潤離得還遠，村但是平實之地也有平安之福，城市化的浸潤離得還遠，村莊雖然蓋起了新房，卻仍有古樸風貌。有人問城市膨脹耕莊雖然蓋起了新房，卻仍有古樸風貌。有人問城市膨脹耕地減少，為什么還有糧食吃？他說，那就是因為還有他家地減少，為什么還有糧食吃？他說，那就是因為還有他家鄉(xiāng)那樣的存在，每年還種大片的小麥，小麥收過種大片的鄉(xiāng)那樣的存在，每年還種大片的小麥，小麥收過種大片的玉米。而大田勞作之余，婦女們就維系著久遠的傳統(tǒng)，掐玉米。而大田勞作之余，婦女們就維系著久遠的傳統(tǒng)，掐辮子。辮子。 她在

8、秋陽下聽他講家鄉(xiāng)，心里仿佛陸續(xù)注入一縷一她在秋陽下聽他講家鄉(xiāng)，心里仿佛陸續(xù)注入一縷一縷的光亮。他沒想到她愛聽這些。他進一步告訴她，他縷的光亮。他沒想到她愛聽這些。他進一步告訴她，他大學四年的費用，學費是爸爸供，生活費呢，全是奶奶、大學四年的費用，學費是爸爸供，生活費呢，全是奶奶、媽媽和姐姐掐辮子掐出來的。她把玩著那漸漸變干的草媽媽和姐姐掐辮子掐出來的。她把玩著那漸漸變干的草帽，忽然覺得，那是有生命的東西，她把草帽像寵物般帽，忽然覺得，那是有生命的東西，她把草帽像寵物般擁在胸懷。擁在胸懷。 他們原來的計劃，是順那山谷跋涉到最深處，據(jù)說那他們原來的計劃，是順那山谷跋涉到最深處，據(jù)說那谷的盡頭有更高

9、更奇更美的瀑布，那里有開發(fā)出的農(nóng)家院谷的盡頭有更高更奇更美的瀑布，那里有開發(fā)出的農(nóng)家院接待游客，在那里可以吃到若干特別的鮮魚山蔬。但是，接待游客，在那里可以吃到若干特別的鮮魚山蔬。但是，她提議改變行程，轉(zhuǎn)而去他的老家，她說她想看掐辮子，她提議改變行程，轉(zhuǎn)而去他的老家，她說她想看掐辮子，甚至想學著掐辮子。他很高興。他們交往并不久。這是他甚至想學著掐辮子。他很高興。他們交往并不久。這是他原來幻想過卻不敢貿(mào)然提出的。是的，這個假期很長，他原來幻想過卻不敢貿(mào)然提出的。是的，這個假期很長，他們完全來得及轉(zhuǎn)換目的地。們完全來得及轉(zhuǎn)換目的地。 她隨他前往他的家鄉(xiāng)。絕對距離并不遠，卻要先坐火車，她隨他前往他的

10、家鄉(xiāng)。絕對距離并不遠，卻要先坐火車，慢車站票，熬過一夜，再換長途汽車，再換三輪摩托，車載慢車站票，熬過一夜，再換長途汽車，再換三輪摩托，車載的終點是一處大集，從那大集鎮(zhèn)再徒步一小時，才到他家那的終點是一處大集，從那大集鎮(zhèn)再徒步一小時，才到他家那個村子。確實無特點可言，就是不多的樹，模樣雷同的房舍，個村子。確實無特點可言，就是不多的樹，模樣雷同的房舍，不甚整潔的村道，一種只能以農(nóng)村命名的混合氣息。不甚整潔的村道，一種只能以農(nóng)村命名的混合氣息。 他把她引到自己家時，已經(jīng)夕陽西下。一進院，不用他把她引到自己家時，已經(jīng)夕陽西下。一進院，不用他指點，她就看到好幾個盆，有塑料盆、鋁盆，還有一只他指點，她就

11、看到好幾個盆，有塑料盆、鋁盆，還有一只陶盆，里面浸泡著大體等長的麥秸，散發(fā)出一種介于香臭陶盆，里面浸泡著大體等長的麥秸，散發(fā)出一種介于香臭之間的曖昧氣息。他媽媽迎面出了屋，手臂上有幾掛剛掐之間的曖昧氣息。他媽媽迎面出了屋，手臂上有幾掛剛掐好的辮子，不是知道他們來了表示歡迎，她是地道的不速好的辮子，不是知道他們來了表示歡迎，她是地道的不速之客。他叫完之客。他叫完“媽媽”就介紹說就介紹說“這是我女朋友這是我女朋友”，她趕忙，她趕忙稱呼稱呼“大媽大媽”。進屋以后又見到他奶奶。姐姐已經(jīng)出嫁，。進屋以后又見到他奶奶。姐姐已經(jīng)出嫁，但就在鄰村，他說明天或許就會回來見面。奶奶坐在那里但就在鄰村，他說明天或許

12、就會回來見面。奶奶坐在那里掐辮子，弄明白她的身份后咧開只剩幾顆殘牙的嘴無聲地掐辮子，弄明白她的身份后咧開只剩幾顆殘牙的嘴無聲地笑了好久。她隨即聽見院子里雞在拍翅狂叫，她到門邊往外笑了好久。她隨即聽見院子里雞在拍翅狂叫，她到門邊往外看，是大媽在抓雞。那只母雞顯然一貫得寵，萬沒想到今天看，是大媽在抓雞。那只母雞顯然一貫得寵，萬沒想到今天風云突變，因此拼力掙扎。他知道她的心思，怕她跑出去攔風云突變，因此拼力掙扎。他知道她的心思，怕她跑出去攔阻，就站到她身邊輕輕摟住她的腰。她懂得，大媽聽見兒子阻，就站到她身邊輕輕摟住她的腰。她懂得，大媽聽見兒子把她介紹出來時，并沒有什么強烈的表情，但是此刻她那滿把她介

13、紹出來時，并沒有什么強烈的表情，但是此刻她那滿院抓雞的肢體語言，把她面對意外之喜的滿腔熱情表達得淋院抓雞的肢體語言，把她面對意外之喜的滿腔熱情表達得淋漓盡致。一個人對另一個人如此看重，并且以如此淳樸的形漓盡致。一個人對另一個人如此看重，并且以如此淳樸的形態(tài)表達出來，是她職場生活中不曾經(jīng)歷的。態(tài)表達出來，是她職場生活中不曾經(jīng)歷的。 晚飯后和大媽聊天，才知道如今四季都有人進村來收婦晚飯后和大媽聊天，才知道如今四季都有人進村來收婦女們掐好的辮子。除了去做草帽，廣東那邊又有盤成女們掐好的辮子。除了去做草帽，廣東那邊又有盤成“黃金黃金條條”的。沒多久是下元節(jié)，祭祀亡魂，要給他們燒的。沒多久是下元節(jié)，祭祀

14、亡魂，要給他們燒“黃金黃金條條”。她發(fā)現(xiàn)東廂柴草間堆了不少廢棄的辮子，大媽悄悄告她發(fā)現(xiàn)東廂柴草間堆了不少廢棄的辮子，大媽悄悄告訴她，那都是奶奶掐的。老人手勁不夠，掐不出合格的了。訴她，那都是奶奶掐的。老人手勁不夠，掐不出合格的了?？墒牵艘惠呑?，喜呀悲呀什么心思都掐進去了，所以不可是，掐了一輩子，喜呀悲呀什么心思都掐進去了，所以不告訴人家不收，還由著老人掐告訴人家不收，還由著老人掐她意識到這里的婦女掐辮她意識到這里的婦女掐辮子其實更具有超出換錢的生命意蘊，眼睛潮濕了子其實更具有超出換錢的生命意蘊，眼睛潮濕了。 他的爸爸是獸醫(yī)，那天到外地出診，第二天一早才回他的爸爸是獸醫(yī)，那天到外地出診，第二

15、天一早才回來。她和他一起站在院門外，遠遠看到那鄉(xiāng)村獸醫(yī)騎著自來。她和他一起站在院門外，遠遠看到那鄉(xiāng)村獸醫(yī)騎著自行車從白楊樹下過來，她忽然想大聲呼喚：行車從白楊樹下過來，她忽然想大聲呼喚：“爸爸！爸爸！” 賞析倒數(shù)第二自然段中畫線的語句。賞析倒數(shù)第二自然段中畫線的語句。 答：答：_ 解析：解析：要結(jié)合文本的寫作內(nèi)容，結(jié)合文本上下文的情要結(jié)合文本的寫作內(nèi)容，結(jié)合文本上下文的情節(jié)進行分析歸納。大媽的節(jié)進行分析歸納。大媽的“悄悄告訴悄悄告訴”和家人的和家人的“由著老由著老人掐人掐”可以看出家人對奶奶的尊重與愛?？梢钥闯黾胰藢δ棠痰淖鹬嘏c愛。“不少不少”寫出奶寫出奶奶的勤勞，雖然手勁不夠，卻仍不停止勞動

16、。而這淳樸的奶的勤勞，雖然手勁不夠，卻仍不停止勞動。而這淳樸的親情和勤勞人生，無不觸動親情和勤勞人生，無不觸動“她她”的心靈。畫線處雖然是的心靈。畫線處雖然是簡單的細節(jié)描寫，卻具有感人的力量，也為促使簡單的細節(jié)描寫，卻具有感人的力量，也為促使“她她”情情感的變化起到了極大的作用。感的變化起到了極大的作用。 答案：答案：內(nèi)容：寫了家人對奶奶的尊重與愛，同時也內(nèi)容：寫了家人對奶奶的尊重與愛，同時也寫出了奶奶把勞動視為生命的一部分，豐富了寫出了奶奶把勞動視為生命的一部分，豐富了“她她”對鄉(xiāng)對鄉(xiāng)村淳樸親情的體驗，深深觸動了村淳樸親情的體驗，深深觸動了“她她”的心靈。的心靈。藝術(shù)：藝術(shù)：選取生活小事、平

17、凡場景，蘊含深摯的感情，具有強烈的選取生活小事、平凡場景，蘊含深摯的感情，具有強烈的感染力，使感染力，使“她她”的情感變化更加合理。的情感變化更加合理。 解答語言類題目可從三方面入手：解答語言類題目可從三方面入手： 1 1注意鑒賞人物語言的個性特色，以語言分析人物注意鑒賞人物語言的個性特色，以語言分析人物性格。性格。 2 2抓住關(guān)鍵詞去品味語言的豐富內(nèi)涵。一是瞻前顧抓住關(guān)鍵詞去品味語言的豐富內(nèi)涵。一是瞻前顧后，結(jié)合文意理解；二是抓住關(guān)鍵詞語理解句子。然后后，結(jié)合文意理解；二是抓住關(guān)鍵詞語理解句子。然后根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。根據(jù)題目要求，結(jié)合文章作答。 3 3鑒賞作者運用語言的風格。要明確

18、語言特色包括詞鑒賞作者運用語言的風格。要明確語言特色包括詞語的表現(xiàn)力、句式特點、語言風格、人物語言的個性化等。語的表現(xiàn)力、句式特點、語言風格、人物語言的個性化等。其中語言風格有含蓄與直接、淡雅與華麗、莊重與幽默、其中語言風格有含蓄與直接、淡雅與華麗、莊重與幽默、典雅與通俗、柔美與樸實等；人物語言的個性化指語言符典雅與通俗、柔美與樸實等；人物語言的個性化指語言符合人的身份、展現(xiàn)人的性格、表現(xiàn)人的情感，有時體現(xiàn)地合人的身份、展現(xiàn)人的性格、表現(xiàn)人的情感，有時體現(xiàn)地域特色，有鮮明的地方色彩域特色，有鮮明的地方色彩( (鄉(xiāng)土氣息鄉(xiāng)土氣息) )等。等。 答題時根據(jù)要求組織語言表達：答題時根據(jù)要求組織語言表達：詞語詞語( (句子句子) )，寫，寫了了表現(xiàn)了表現(xiàn)了