《八年級(jí)政治上冊(cè) 第二課第一框 嚴(yán)也是一種愛(ài)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 第二課第一框 嚴(yán)也是一種愛(ài)課件 新人教版（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、一、成長(zhǎng)的煩惱：一、成長(zhǎng)的煩惱：1. 1.來(lái)自同齡人的心聲來(lái)自同齡人的心聲“我都上初中了，父母還把我當(dāng)成小孩子看我都上初中了，父母還把我當(dāng)成小孩子看待。無(wú)論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍待。無(wú)論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒(méi)完沒(méi)了，真煩死我了！一遍地囑咐，沒(méi)完沒(méi)了，真煩死我了！”“我的父母很固執(zhí)，根本聽(tīng)不進(jìn)我的意見(jiàn)。我的父母很固執(zhí)，根本聽(tīng)不進(jìn)我的意見(jiàn)?！薄案改覆焕斫馕?，無(wú)論我交朋友、穿著打扮，父母不理解我，無(wú)論我交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書(shū)，只要是我的事，他們都還是吃東西、看課外書(shū)，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒(méi)有。要干涉，我一點(diǎn)自由都沒(méi)有?！?想一

2、想：你們有過(guò)類(lèi)似想一想：你們有過(guò)類(lèi)似的煩惱嗎？試舉幾例。的煩惱嗎？試舉幾例。 為什么原來(lái)和諧親密的為什么原來(lái)和諧親密的親子關(guān)系現(xiàn)在變得格格不入？親子關(guān)系現(xiàn)在變得格格不入？生理上生理上父母父母 子女子女心理上心理上有長(zhǎng)大的感覺(jué)，渴望獨(dú)有長(zhǎng)大的感覺(jué)，渴望獨(dú)立，有時(shí)不能控制自己立，有時(shí)不能控制自己成熟，有主見(jiàn)，經(jīng)受過(guò)成熟，有主見(jiàn)，經(jīng)受過(guò)多種考驗(yàn)多種考驗(yàn)閱歷上閱歷上未真正走上社會(huì)未真正走上社會(huì)飽經(jīng)風(fēng)霜，豐富的人生飽經(jīng)風(fēng)霜，豐富的人生經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)知識(shí)上知識(shí)上正在接受教育，但知識(shí)正在接受教育，但知識(shí)有限；在生活經(jīng)驗(yàn)上比有限；在生活經(jīng)驗(yàn)上比父母少父母少有的受過(guò)良好教育，但有的受過(guò)良好教育，但許多知識(shí)已經(jīng)顯得陳舊

3、許多知識(shí)已經(jīng)顯得陳舊比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因正值青春期，但并未發(fā)正值青春期，但并未發(fā)育成熟育成熟是成人，正值中年、壯是成人，正值中年、壯年年父母父母 子女子女思想方法思想方法開(kāi)放，勇于創(chuàng)新，但易開(kāi)放，勇于創(chuàng)新，但易偏激偏激求穩(wěn)，傾向于保守求穩(wěn)，傾向于保守行為方式行為方式喜歡冒險(xiǎn)、行為變化快喜歡冒險(xiǎn)、行為變化快處事冷靜、謹(jǐn)慎處事冷靜、謹(jǐn)慎社會(huì)角色社會(huì)角色子女、學(xué)生、被監(jiān)護(hù)人子女、學(xué)生、被監(jiān)護(hù)人家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人、職業(yè)人家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人、職業(yè)人員等員等比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原因比較我們與父母的差異，探討造成兩代人隔閡的原

4、因你的父母希望你長(zhǎng)你的父母希望你長(zhǎng)大做什么？平時(shí)他們是大做什么？平時(shí)他們是如何要求你的？如何要求你的？望子成龍是天下父母共望子成龍是天下父母共同的心愿！我們與父母的沖同的心愿！我們與父母的沖突，往往基于父母對(duì)我們的突，往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。高期待、嚴(yán)要求。當(dāng)你父母要求你做你當(dāng)你父母要求你做你不想做的事情的時(shí)候，你不想做的事情的時(shí)候，你會(huì)如何？會(huì)如何？v要我這樣，我便那樣要我這樣，我便那樣v你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好 v讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)不可讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)不可逆反心理的表現(xiàn)逆反心理的表現(xiàn)逆反心理的產(chǎn)生逆反心理的產(chǎn)生 （課本（課本P21P21

5、） 我們對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格我們對(duì)父母的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求，常常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理要求，常常產(chǎn)生反感，即產(chǎn)生逆反心理。二、逆反心理有危害二、逆反心理有危害（）觀念落后；（）觀念落后；（）家庭教育方面有誤區(qū)：（）家庭教育方面有誤區(qū)：棍棒出孝子棍棒出孝子粗暴型粗暴型“可憐天下父母心可憐天下父母心”溺愛(ài)型溺愛(ài)型孩子自家好孩子自家好袒護(hù)型袒護(hù)型樹(shù)長(zhǎng)大了自然直樹(shù)長(zhǎng)大了自然直放縱型放縱型冷熱無(wú)常冷熱無(wú)常情緒型情緒型濫施獎(jiǎng)勵(lì)濫施獎(jiǎng)勵(lì)物欲型物欲型辨證辨證的看待逆反心理：不能一概的看待逆反心理：不能一概而論，有些反抗并不是小孩子的而論，有些反抗并不是小孩子的錯(cuò)，大人也會(huì)有錯(cuò)誤。錯(cuò)，大

6、人也會(huì)有錯(cuò)誤。分析：分析：所有的逆反心所有的逆反心 理都不對(duì)嗎？理都不對(duì)嗎？ 小紅離家出走了小紅離家出走了, ,留給媽媽一個(gè)日記留給媽媽一個(gè)日記本本, ,其中一篇這樣寫(xiě)到其中一篇這樣寫(xiě)到“昨晚又和爸媽吵昨晚又和爸媽吵了一架，上網(wǎng)是導(dǎo)火索，結(jié)果炸彈就這樣了一架，上網(wǎng)是導(dǎo)火索，結(jié)果炸彈就這樣引爆了引爆了我不明白他們?yōu)槭裁床焕斫馕遥也幻靼姿麄優(yōu)槭裁床焕斫馕?，為什么總干涉我的思維，總讓我按他們的為什么總干涉我的思維，總讓我按他們的意志去干。我不是軀殼，我有靈魂，我會(huì)意志去干。我不是軀殼，我有靈魂，我會(huì)感覺(jué)，我有大腦會(huì)思考感覺(jué)，我有大腦會(huì)思考他們總這樣教他們總這樣教訓(xùn)我，像你這么大，我早一個(gè)人到黑龍江

7、訓(xùn)我，像你這么大，我早一個(gè)人到黑龍江上山下鄉(xiāng)去了上山下鄉(xiāng)去了可我們畢竟是不同年代出可我們畢竟是不同年代出生的人，有不同的理想。也許我現(xiàn)在的逆生的人，有不同的理想。也許我現(xiàn)在的逆反在他們的眼中叫混，現(xiàn)在的標(biāo)新立異，反在他們的眼中叫混，現(xiàn)在的標(biāo)新立異，叫胡來(lái)叫胡來(lái)年齡產(chǎn)生的代溝越來(lái)越深越來(lái)年齡產(chǎn)生的代溝越來(lái)越深越來(lái)越大，我決定離家出走越大，我決定離家出走”。情景故事情景故事逆反心理其結(jié)果都是懲罰了自己 不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己， 就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己逆反心理其結(jié)果也是對(duì)父母的傷害不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母， 就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母要努力克服要努力克服消極的逆反心理，消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)，在情緒沖動(dòng)時(shí)，要努力克制自己。要努力克制自己。如何消除代溝，克服逆反心理？如何消除代溝，克服逆反心理？ 在人生的路上，有一條路每個(gè)在人生的路上，有一條路每個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎人非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路。不摔跟頭，不碰壁，不碰個(gè)頭路。不摔跟頭，不碰壁，不碰個(gè)頭破血流，怎能煉出鋼筋鐵骨，怎能破血流，怎能煉出鋼筋鐵骨，怎能長(zhǎng)大呢？長(zhǎng)大呢？