《河南省濮陽市南樂縣西邵中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè)《第13課 音樂巨人貝多芬》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河南省濮陽市南樂縣西邵中學(xué)七年級(jí)語文下冊(cè)《第13課 音樂巨人貝多芬》課件 新人教版（18頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、命運(yùn)交響曲情境導(dǎo)入說說你所知道的貝多芬，展示你搜集有關(guān)貝多芬的資料。 合作學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí) 貝多芬（貝多芬（17701827），德國(guó)乃至全世界最），德國(guó)乃至全世界最偉大的音樂家之一。他出身于波恩的一個(gè)音樂世家，偉大的音樂家之一。他出身于波恩的一個(gè)音樂世家，年少時(shí)便顯出了音樂上的天賦，年少時(shí)便顯出了音樂上的天賦，8歲時(shí)便開始登臺(tái)歲時(shí)便開始登臺(tái)演出，到維也納深造后，音樂上取得了更加偉大的演出，到維也納深造后，音樂上取得了更加偉大的成就。成就。28歲時(shí)開始耳聾，晚年全歲時(shí)開始耳聾，晚年全聾，但他仍然創(chuàng)作了大量的絕唱優(yōu)秀作品。聾，但他仍然創(chuàng)作了大量的絕唱優(yōu)秀作品。 貝多芬在他一生的最后十年里（貝多芬在他一

2、生的最后十年里（18181827），耳朵全聾，在健康情況惡化和艱苦的生活），耳朵全聾，在健康情況惡化和艱苦的生活下，仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了下，仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了“第九交響曲第九交響曲”，總，總結(jié)了他光輝的，史詩般的一生并展現(xiàn)了美好愿望。結(jié)了他光輝的，史詩般的一生并展現(xiàn)了美好愿望。他的作品總是能激勵(lì)人們，鼓舞人們的斗志與生活他的作品總是能激勵(lì)人們，鼓舞人們的斗志與生活的勇氣。的勇氣。有關(guān)貝多芬的評(píng)論 重荷：重荷： h深邃深邃: 磐石：磐石：躊躇：躊躇：su厭惡厭惡:門檻門檻:w kn下頦下頦:k p nchu ch聽讀感知聽讀感知 把握內(nèi)容把握內(nèi)容1、說說客人訪問貝多芬的全過程。、說說客人訪

3、問貝多芬的全過程。2、課文主要講了哪幾件事？、課文主要講了哪幾件事？女傭開門女傭開門 介紹貝多介紹貝多芬的情況芬的情況參觀貝多芬參觀貝多芬的工作室的工作室 貝多芬下樓貝多芬下樓和和“客人客人”談話談話 貝多芬和貝多芬和“客人客人”共進(jìn)晚餐共進(jìn)晚餐 貝多芬回憶往事貝多芬回憶往事1、說說客人訪問貝多芬的全過程。、說說客人訪問貝多芬的全過程?！翱腿丝腿恕眳⒂^貝多芬的工作室參觀貝多芬的工作室貝多芬和貝多芬和“客人客人”會(huì)面會(huì)面貝多芬回憶他最后一次指揮音樂會(huì)的情形貝多芬回憶他最后一次指揮音樂會(huì)的情形認(rèn)識(shí)人物認(rèn)識(shí)人物 學(xué)習(xí)寫法學(xué)習(xí)寫法 抓住文中詞句，說抓住文中詞句，說說女傭眼中的貝多芬是說女傭眼中的貝多芬是怎樣的怎樣的？ 找出文中描寫客人看到的找出文中描寫客人看到的貝多芬形象的語句，說說客人貝多芬形象的語句，說說客人看到了一個(gè)怎樣的貝多芬看到了一個(gè)怎樣的貝多芬？ 從貝多芬的語言中來從貝多芬的語言中來看看他如何看待自己？看看他如何看待自己？認(rèn)識(shí)人物認(rèn)識(shí)人物 學(xué)習(xí)寫法學(xué)習(xí)寫法 讀了這篇課文讀了這篇課文,請(qǐng)你說請(qǐng)你說說貝多芬是一個(gè)怎樣的人？說貝多芬是一個(gè)怎樣的人？展示提升測(cè)評(píng)反饋1、課外聆聽貝多芬的其他名曲，提高藝術(shù)修 養(yǎng)。2、課外閱讀約翰、克里斯朵夫3、閱讀月光曲完成后邊的練習(xí)。