《湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)生物下冊 基因控制生物的性狀課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《湖北省武漢為明實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)生物下冊 基因控制生物的性狀課件 新人教版（26頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、認(rèn)父母認(rèn)父母ABCD生物的遺傳和變異是通過生物的遺傳和變異是通過生殖生殖和和發(fā)育發(fā)育實(shí)現(xiàn)的實(shí)現(xiàn)的變異遺傳在生物（它在生物（它/他他/她）身上表現(xiàn)的各她）身上表現(xiàn)的各種特征，生物學(xué)上稱之為種特征，生物學(xué)上稱之為性狀性狀 。 性狀包括性狀包括哪幾方面哪幾方面？豌豆的圓粒與皺粒豌豆的圓粒與皺粒番茄的紅果與黃果番茄的紅果與黃果兔的白毛與黑毛兔的白毛與黑毛雞的玫瑰冠與單冠雞的玫瑰冠與單冠形態(tài)形態(tài) 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 不能簡單地觀察到或測量不能簡單地觀察到或測量生理生理特征特征生物的抗病性生物的抗病性 人的血型等人的血型等左右手嵌合左右手嵌合右手在上左手在上行為方式 慣用左右手慣用左右手 鳥類筑巢鳥類筑巢 （各種先

2、天性行為）（各種先天性行為）試一試：慣用左手或右手慣用左手或右手 鳥類筑巢鳥類筑巢（各種先天性行為）（各種先天性行為）生物的抗性生物的抗性 人的血型人的血型形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特性行為方式性狀（最常用）（最常用）小組活動(dòng)小組活動(dòng) （互相看一看）：（互相看一看）：同種生物同一性狀不同表現(xiàn)形式相對(duì)性狀第第一一組組性性狀狀NONO第第二二組組性性狀狀NONO第三組性狀第三組性狀YESYES古天樂楊過古天樂現(xiàn)在版環(huán)境能影響生物的性狀（不可遺傳）轉(zhuǎn)基因鼠實(shí)驗(yàn)的啟示轉(zhuǎn)基因鼠實(shí)驗(yàn)的啟示 19821982年，英國的年，英國的自然自然雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國實(shí)驗(yàn)小組共同國實(shí)驗(yàn)小組共同研

3、制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠研制出轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，也就是把小鼠變成，也就是把小鼠變成了大鼠。了大鼠。轉(zhuǎn)基因鼠比與同胎所生的小鼠生長速度快轉(zhuǎn)基因鼠比與同胎所生的小鼠生長速度快2323倍，倍，體積大一倍體積大一倍。這項(xiàng)研究，被譽(yù)為分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展的里。這項(xiàng)研究，被譽(yù)為分子生物學(xué)技術(shù)發(fā)展的里程碑。程碑。思考：轉(zhuǎn)基因鼠的研制過程是怎樣的？從輸卵管中取從輸卵管中取出核尚未融合出核尚未融合的受精卵的受精卵顯微注射器大鼠生長大鼠生長激素基因激素基因注入輸卵管攜攜帶帶轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)入入基基因因的的受受精精卵卵正常受精卵正常受精卵吸管吸管轉(zhuǎn)基因 這項(xiàng)研究中這項(xiàng)研究中, ,被研究的性狀被研究的性狀是什么？轉(zhuǎn)基因大鼠的得來是什么？轉(zhuǎn)基因

4、大鼠的得來是因?yàn)槭裁词且驗(yàn)槭裁矗?這項(xiàng)這項(xiàng)研究研究說明了性狀與基說明了性狀與基因之間是什么關(guān)系？為什么？因之間是什么關(guān)系？為什么？基因控制生物的性狀基因控制生物的性狀由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？的是性狀還是控制性狀的基因？控制性狀的基因控制性狀的基因 把一種生物的把一種生物的某個(gè)基因某個(gè)基因，用生物，用生物技術(shù)的方法技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)入到到某種生物的基因組某種生物的基因組中中，培育出的生物稱為，培育出的生物稱為“轉(zhuǎn)基因生轉(zhuǎn)基因生物物” ” 。將一種矮牽牛的基因轉(zhuǎn)入大豆的遺傳物質(zhì)，可以抵抗殺草劑。將水母的合成熒光蛋白質(zhì)

5、的基因轉(zhuǎn)入豬的遺傳物質(zhì)左為熒光小豬，右為正常小豬左為熒光小豬，右為正常小豬轉(zhuǎn)基因豬轉(zhuǎn)基因大豆辯一辯：轉(zhuǎn)基因技術(shù)的利與弊？（可從一方面展開陳述，如轉(zhuǎn)基因食品、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物）（可從一方面展開陳述，如轉(zhuǎn)基因食品、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物）優(yōu)點(diǎn)：1、去除物種間的界限2、培育高產(chǎn)、抗蟲、抗旱、抗病毒等品種3、可降低成本4、擺脫季節(jié)性限制 缺點(diǎn)：1、安全性問題（可能含有毒物質(zhì)或過敏源）2、可能破壞原有營養(yǎng)3、對(duì)生態(tài)平衡有影響4、對(duì)環(huán)境可能有影響曾任北京大學(xué)副校長，現(xiàn)為基因問題專家陳章良說：“我們不能因噎廢食，而放慢這項(xiàng)技術(shù)的前進(jìn)腳步”。生物的性狀形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特性行為方式相對(duì)性狀不同表現(xiàn)形式同種生物同一性狀1 1、遺傳和變異、遺傳和變異 3 3、基因控制生物的性狀、基因控制生物的性狀4 4、轉(zhuǎn)基因生物（轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)）、轉(zhuǎn)基因生物（轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠實(shí)驗(yàn)）