《高中歷史 第二單元《第5課 愛(ài)琴文明與古希臘城邦制度》復(fù)習(xí)配套課件 岳麓版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第二單元《第5課 愛(ài)琴文明與古希臘城邦制度》復(fù)習(xí)配套課件 岳麓版必修1（31頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第5課愛(ài)琴文明與古希臘城邦制度(3)對(duì)價(jià)值觀念：商品經(jīng)濟(jì)必須以平等作為交換原則，商業(yè)貿(mào)易的進(jìn)行與發(fā)展亦要求有相應(yīng)自由的環(huán)境。這都有助于古希臘人平等觀念的形成和民主政治的建立。(4)對(duì)民族精神：小國(guó)寡民的城邦一旦由于人口的增加而無(wú)法負(fù)荷時(shí)，希臘人就到海外去建立殖民地。殖民運(yùn)動(dòng)練就了古希臘民族勇于開(kāi)拓進(jìn)取、善于求索的民族精神。解析：本題考查雅典民主政治形成的條件。以雅典的民主政治為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)條件與結(jié)果的分析判斷能力。雅典城邦狹小，使公民能更直接地參與城邦政治，更積極地追求民主權(quán)利。B項(xiàng)應(yīng)出現(xiàn)在民主基礎(chǔ)上；C項(xiàng)與題干要求不符；城邦的政體類型多樣，主要有民主制、貴族制、君主制等不同類型，故D錯(cuò)

2、。答案：A解析：本題通過(guò)創(chuàng)設(shè)新情境，考查學(xué)生對(duì)史料的理解與分析能力。材料充分說(shuō)明了希臘特定的地理環(huán)境個(gè)體導(dǎo)向民主制度的相互關(guān)系，強(qiáng)調(diào)了自然地理環(huán)境對(duì)文明的影響。B項(xiàng)曲解了材料的含義；C項(xiàng)顯然錯(cuò)誤；D項(xiàng)是一種錯(cuò)誤的歷史觀。答案：A差異差異古中國(guó)古中國(guó)古希臘古希臘地形地形平原多，山地少，內(nèi)陸成片平原多，山地少，內(nèi)陸成片，河流旁聚集人口，河流旁聚集人口海岸線曲折、多山、港口多海岸線曲折、多山、港口多、地區(qū)彼此獨(dú)立隔絕、地區(qū)彼此獨(dú)立隔絕經(jīng)濟(jì)活經(jīng)濟(jì)活動(dòng)動(dòng)便于耕作，河流可以灌溉，便于耕作，河流可以灌溉，適合從事農(nóng)業(yè)適合從事農(nóng)業(yè)海外貿(mào)易，適合從事商業(yè)活海外貿(mào)易，適合從事商業(yè)活動(dòng)動(dòng)政治制政治制度度專制主義中央

3、集權(quán)制度專制主義中央集權(quán)制度小國(guó)寡民的城邦制度，民主小國(guó)寡民的城邦制度，民主政治的搖籃政治的搖籃思想文思想文化化群體文化，中庸、保守、安群體文化，中庸、保守、安土重遷土重遷個(gè)體導(dǎo)向的文化；自由、平個(gè)體導(dǎo)向的文化；自由、平等的觀念等的觀念文明特文明特征征大河文明大河文明(黃色文明黃色文明)海洋文明海洋文明(藍(lán)色文明藍(lán)色文明)解析：本題考查學(xué)生的分析理解能力。一種政治制度的形成受一定的地理環(huán)境的影響，但地理環(huán)境并不是決定性因素，它的形成是多種因素共同作用的結(jié)果。答案：A2古希臘城邦政體有哪幾種形式？它們各具什么特點(diǎn)？又有何共同點(diǎn)？形式形式特點(diǎn)特點(diǎn)貴族制貴族制權(quán)力掌握在一部分人手中，元老院和貴族會(huì)議掌握著最權(quán)力掌握在一部分人手中，元老院和貴族會(huì)議掌握著最高權(quán)力高權(quán)力民主制民主制權(quán)力掌握在全體公民手中，公民大會(huì)成為國(guó)家最高權(quán)力權(quán)力掌握在全體公民手中，公民大會(huì)成為國(guó)家最高權(quán)力機(jī)關(guān)機(jī)關(guān)君主制君主制權(quán)力掌握在君主一人手中，一般是世襲，公民大會(huì)僅是權(quán)力掌握在君主一人手中，一般是世襲，公民大會(huì)僅是一種形式一種形式寡頭制寡頭制 權(quán)力掌握在少數(shù)貴族手中，公民大會(huì)處于次要地位權(quán)力掌握在少數(shù)貴族手中，公民大會(huì)處于次要地位僭主制僭主制通過(guò)非法手段奪取政權(quán)的個(gè)人統(tǒng)治，本質(zhì)上等同于君主通過(guò)非法手段奪取政權(quán)的個(gè)人統(tǒng)治，本質(zhì)上等同于君主制制