《山東省泰安市岱岳區(qū)徂徠鎮(zhèn)第一中學七年級歷史上冊《第7課 大變革的時代》課件（1） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省泰安市岱岳區(qū)徂徠鎮(zhèn)第一中學七年級歷史上冊《第7課 大變革的時代》課件（1） 新人教版（17頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第7課 大變革的時代學習目標： 1、知識與能力： 了解戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具、牛耕的廣泛使用和都江堰水利工程的情況，掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。 2、過程與方法：小組內(nèi)自學、合作學習 3、情感態(tài)度和價值觀： 認識改革求發(fā)展、改革求進步，是社會發(fā)展的需要，是時代的需要。適應時代的需要，勇于投身改革的人，定會受到后世的尊敬。知識提煉知識提煉背景農(nóng)業(yè)生產(chǎn)土地利率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高代表：秦國商鞅變法 結(jié)果：各國經(jīng)過變法，封建制度逐漸建立起來新興地主階級的形成及要求一些奴隸主將開墾的田地變?yōu)開并出租成為封建地主（租種地主土地的人成為農(nóng)民。）到了戰(zhàn)國時期，新興地主階級為確立封建制度，發(fā)展封建經(jīng)濟，先后在各

2、國發(fā)起變法運動。時間：公元前_年影響：使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，為_奠定了基礎內(nèi)容國家承認_，允許自由買賣獎勵_，廢除沒有軍功的舊貴族的特權建立_，由國君直接派官吏治理大變革的時代鐵農(nóng)具的使用：_出現(xiàn)，_推廣牛耕的使用：至遲在春秋末年已使用，戰(zhàn)國進一步推廣水利的興修：秦國蜀郡太守_在岷江中游修筑_一、農(nóng)業(yè)大變革一、農(nóng)業(yè)大變革1、農(nóng)具大變革：、農(nóng)具大變革：鐵農(nóng)具 _出現(xiàn)，_推廣 標志著社會生產(chǎn)力的顯著提高牛耕牛耕_末年使用，末年使用，_時期推廣時期推廣牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。2、耕作技術大變革、耕作技術大變革3、水利工程大變革、水利工程大變革1、

3、秦國蜀郡太守_在岷江中游修筑_是聞名世界的_工程。 2、“始知李太守，伯禹亦不如”，伯禹是誰？為什么把他與李太守相提并論？李冰像二、社會制度 大變革1、商鞅在_的支下，于公元前_年，開始在秦國變法。2、“治世不一道，便國不法古”的意思是什么？3、商鞅變法的內(nèi)容是什么？ 使秦國的封建經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊使秦國的封建經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家。最富強的封建國家。4、商鞅變法的歷史作用、商鞅變法的歷史作用動腦筋：史記記載，秦孝公死后，太子即位。守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，結(jié)果商鞅被處死。請大家議一議，商鞅變法是成功了，還是失敗了？

4、為什么？ 提示：提示：評價一場變革的成功評價一場變革的成功或失敗的標準不或失敗的標準不 在于實施在于實施變法者的生與死，而在于變變法者的生與死，而在于變法的目的是否達到。商鞅變法的目的是否達到。商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國后期最富法使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家，所以變法成功了。強的國家，所以變法成功了。商鞅變法 對我們今天的改革有什么借鑒意義？ 提示： 1、改革必須順應時代潮流； 2、改革必然觸動舊勢力的利益，因此改革必須排除萬難； 3、改革要制定法律法規(guī)，保障改革順利進行。學以致用：奴隸社會與封建社會基本制度比較奴隸社會與封建社會基本制度比較 奴隸社會封建社會土地制度土地國有土地私有政治制度分封制度郡縣制度主要社會矛盾奴隸主階級與奴隸階級的矛盾地主階級和農(nóng)民階級的矛盾與君共勉： 歷史使人智慧 - 英國大哲學家培根